大学生志愿者动机问卷的初步编制及信效度检验

２０１１年１０月 皖西学院学报 Ｏｃｔ．，２０１１ 第２７卷第５期 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｗｅｓｔ　Ａｎｈｕｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏｌ．２７　ＮＯ．  ５ 大学生志愿者动机问卷的初步编制及信效度检验 余益兵１，汪义贵２ （１．安徽农业大学 心理学系，安徽 合肥２３００３６；２．天津师范大学 心理与行为研究院，天津２００３８７） 摘　要：编制一份适合我国大学生群体的志愿者动机的测量问卷。方法：在文献分析和开放问卷的基础上编制项目并对 １００名大学生的初测数据进行项目分析，对３６０名大学生的施测数据进行因素分析形成最终问卷，并对问卷的信效度进行检验。 结果：①最终问卷包括亲社会性动机、自我服务动机和体验寻求动机三个维度，共２５个项目；②各维度Ｃｒｏｎｂａｃｈα系数在０．７１７ ～０．８３０之间；各维度与问卷总分相关在０．１６５～０．５６６之间，各维度之间的相关在０．１６５～０．５６６之间；③志愿行为与亲社会性 动机、自我服务动机显著正相关，与体验寻求动机相关不显著。结论：大学生志愿者动机问卷具有较好的心理测量学特征，适用 于大学生群体使用。 关键词：志愿行为；动机；问卷法；大学生 中图分类号：Ｇ６４５　　　　文献标识码：Ａ　　　　文章编号：１００９－９７３５（２０１１）０５－００２３－０４ １　问题提出 志愿者行为（ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｓｍ）是一种长期的，有计 划的，由个人意志决定的亲社会行为，它使陌生人受 益，并且在组织的情境中发生［１］。青少年是志愿服务 的生力军。参与志愿服务是现代社会文明程度的重 要标志，也是青少年成长成才的重要途径。《国家中 长期教育改革和发展规划纲要》（２０１０－２０２０）明确提 出，要将鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业作为 创新人才培养的重要途径。与西方发达国家相比，我 国的志愿服务总体上还处于发展的初级阶段，青少年 志愿者的总体规模与所占总人口比例都较小。据全 美国家和社区服务组织发布的年度报告指出，２０１０ 年美国志愿服务人数超过６０００万，约占总人口的 ２６．５％，其中１６～２４岁年龄段的志愿者占志愿者总 数的４４．６％。据《中国慈善发展报告（２０１１）》统计， 截止２０１０年底，全国各级团组织、青年志愿者组织中 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 注册的青年志愿者超过３１２４万人，注册社区志 愿者达５９９．３万人。因此，加强对我国青少年参与志 愿服务的心理基础和激励机制的相关研究，引导越来 越多的青少年参与志愿服务，对于我国志愿服务事业 的健康、可持续发展具有重要的现实意义。 作为一种针对陌生人群（或组织）的长期、无偿的 助人行为，志愿行为背后的动机一直是研究者感兴趣 的问题。关于志愿者动机的结构，目前还没有形成统 一的看法。早期研究者Ｆｒｉｓｃｈ和 Ｇｅｒｒａｒｄ（１９８１）根 据经典动机理论，将红十字会志愿者的行为动机分为 利他主义（Ａｌｔｒｕｉｓｔｉｃ）与自我服务动机（ｓｅｌｆ－ｓｅｒ－ ｖｉｎｇ）两种［２］。Ｃｎａａｎ和Ｇｏｌｄｂｅｒｇ－Ｇｌｅｎ（１９９１）对以 往研究文献中提及的２８种志愿动机进行因素分析则 发现，诸多具体的志愿动机可聚集为单一的维度，即 回报动机［３］。另外，还有学者提出志愿者动机的三因 素［３］或四因素［４］模型等。然而，这些模型仅限于理论 探讨，缺乏实证研究的支持。在志愿动机测量方面， Ｃｌａｒｙ等人（１９９９）从志愿行为的功能分析出发，将大 学生参与志愿行为的心理社会功能区分为六个方面 并编制了志愿功能问卷（Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎ　Ｉｎｖｅｎ－ ｔｏｒｙ，ＶＦＩ）［５］。该问卷采用７级评分，包括价值 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 （ｖａｌｕｅｓ）、学习理解（ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ）、社会交往（ｓｏ－ ｃｉａｌ）、职业生涯（ｃａｒｅｅｒ）、自我保护（ｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ）、自我 增强（ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ）等六个维度，共３０个项目。这是 迄今为止理论阐述最为明确并经过严格检验的志愿 者动机的测量工具，其信度和结构效度也在西方被试 群体［６］和香港青少年群体［７］中得到了验证。另外， Ｆｒａｎｃｉｅｓ（１９８２）编制了志愿者需要剖面图（Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ Ｎｅｅｄｓ　Ｐｒｏｆｉｌｅ，ＶＮＰ）［８］，对志愿者持续参与志愿活动 所必须满足的心理需求进行考察。该问卷采用是否 ３２ ＊ 收稿日期：２０１１－０８－２１ 基金项 目：安 徽 省 教 育 厅 人 文 社 会 科 学 研 究 一 般 项 目 （２０１１ｓｋ０８３）；教育部人文社会科学研究青年基金项目（１１ＹＪＣ１９００３３）。 作者简介：余益兵（１９７４－），男，安徽池州人，讲师，博士，研究 方向：青少年积极心理品质及其培养。 评定，从体验、社会责任、社交、对他人期待的反应、社 会赞许、期望未来获得奖赏以及取得成就等七个方 面，共３５个项目。 相对于西方发达国家而言，志愿行为在我国还是 一个新生事物，人们参与志愿的动机还存在很大的模 糊性和不确定性。除个别研究外［９］，国内学者大多采 用自编问卷，对志愿动机进行描述性分析阶段，还没 有人专门编制问卷对我国文化背景的大学生志愿者 的动机进行考察。本研究的目的，就在于通过开放问 卷和实证调查数据编制志愿者动机问卷，并对该问卷 的信效度进行初步考察。 ２　研究方法 ２．１　被试取样 从安徽省合肥市六所高校（中国科技大学、合肥 工业大学、安徽医科大学、安徽农业大学、安徽建筑工 业学院、合肥学院）随机选取四个年级的学生３６０人 进行测试，回收有效问卷３２９份。其中，大一８４名 （男生４１人，女生４３人），大二９１名（男生４４人，女 生４７人），大三１０７名（男生５４人，女生５３人），大四 ４７名（男生２７名，女生２０名）。 ２．２　研究工具 ２．２．１　自编大学生志愿动机问卷：根据文献分析并 结合开放调查结果，初步确定问卷的六个维度：理想 奉献、社交归属、成就提升、兴趣能力、功利以及压力 ６个维度。在参考大学生的访谈结果、翻译的ＶＦＩ问 卷原始条目［５］和国内相关调查问卷［９］［１０］的基础上， 编写形成４６个条目组成的初始问卷，按照“对我完全 不重要或不准确”（０）到“对我非常重要或完全正确” （６）进行七级评分。 ２．２．２　大学生志愿行为问卷：在参照Ｇｉｌｌａｔｈ（２００５） 编制的志愿精神问卷［１１］和Ｃａｒｌｏ（２００５）编制的志愿 活动问卷［１２］的基础上编制而成，包括志愿者身份认 同（２题）、志愿行为意愿（２题）和志愿行为卷入（２ 题）三个部分，分别调查大学生对于志愿者身份的认 同、是否喜欢／愿意参与志愿活动，以及参与志愿活动 的次数、时间长短和频率等。将各题得分转化成 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 Ｚ分数后相加合成总分，作为志愿行为参与程度的指 标。内部一致性Ｃｒｏｎｂａｃｈα系数为０．６１７。 ３　结果分析 ３．１　项目筛选 以１００名大二年级学生的测试结果进行项目筛 选和修订。具体步骤是：（１）以项目得分的理论中数 （３分）为标准，将各项目得分大于３分的条目予以保 留，拟删除９个项目（ｄ２，ｄ３，ｄ５，ｄ１０，ｄ１８，ｄ１９，ｄ２２， ｄ３９，ｄ４２）；（２）对剩下的３７个条目进行项目鉴别力分 析。综合考虑独立 样本 保单样本pdf木马病毒样本下载上虞风机样本下载直线导轨样本下载电脑病毒样本下载 ｔ检验、题总相关和校正后的 题总相关三个指标，并参考初步的探索性因素分析的 结果决定项目取舍，拟删除７个条目（ｄ１、ｄ８、ｄ１１、 ｄ２７、ｄ３０、ｄ３７、ｄ４３）；（３）比照问卷的初始维度的涵 义，对拟删除的项目进行修订、完善并适当补充，最终 形成３５个有效条目组成的正式问卷。 ３．２　探索性因素分析 首先进行取样适合度检验，结果 ＫＭＯ 值为 ０．８９１，Ｂａｒｔｌｅｔｔ卡方值为３７２０．４６，自由度为５９５（ｐ＜ ０．０１），说明该样本数据适合做因素分析。采用斜交 主轴因子分析，根据（１）项目的因子载荷不小于０．４； （２）项目的交叉载荷之差不低于０．２；（３）因子所属项 目数不少于３个等三条标准，删除１０个条目，最终保 留２５个条目。再次进行因素分析，结果特征根大于 １．０的因子共６个，结合碎石图检验和维度涵义，提 取３个因子为宜，累积方差解释率４２．５％。 表１　志愿者动机问卷的项目分布与因素载荷 Ｆ１ Ｆ２ Ｆ３ Ｄ３１为社会贡献自己的一份力量 ０．７２１ Ｄ２１以前得到他人帮助，也想用自己的 方式帮助他人 ０．６７５ Ｄ７更好的理解志愿精神 ０．６１２ Ｄ８实现自我价值，让人生更精彩 ０．６０３ Ｄ９为社会机构提供服务，使活动顺利 进行 ０．５５８ Ｄ３４做一件有意义的事情 ０．５５８ Ｄ６帮助真正需要帮助的人 ０．５５７ Ｄ２０做志愿者使自己更加快乐和幸福 ０．５５７ Ｄ１４希望帮助我所关注的群体 ０．５５４ Ｄ２８让我发现自己能够为别人做什么 ０．５４０ Ｄ２４考验自己适应社会的能力 ０．６９９ Ｄ２５积累宝贵的人生经历 ０．６９３ Ｄ３５增强人际交往能力和自信心 ０．６１６ Ｄ３０为自己提供更多锻炼的机会 ０．６０３ Ｄ１６为未来职业发展寻找方向 ０．５７６ Ｄ１７通过参与志愿服务活动来挑战 自己 ０．５３７ Ｄ１０进一步开阔自己的视野 ０．５０４ Ｄ３在志愿活动中获得成就感 ０．５０２ Ｄ２３结识志愿者朋友，扩大交际圈 ０．４５４ Ｄ１５在志愿活动中获得归属感 ０．４５０ Ｄ３２参与志愿活动，以便打发闲暇时间 ０．７０２ Ｄ４家人或朋友希望我成为志愿者 ０．７００ Ｄ１８自己的朋友或家人也是志愿者 ０．６７７ Ｄ１１周围的人对志愿活动也很感兴趣 ０．６６０ Ｄ２２志愿活动有吸引力 ０．５８１ ４２ 　　根据各维度项目的含义，分别将三个维度命名 为：亲社会动机（Ｆ１）、自我服务动机（Ｆ２）、体验寻求 动机（Ｆ３）。亲社会动机与个体积极的社会价值或人 生意义的实现有关，包括奉献自己、回报社会、实现价 值、寻找意义、获得幸福、关注他人等，共１０个项目； 自我服务动机与个体的适应、发展、提升等发展目标 有关，包括获得成就感、社会归属感、提升能力、开阔 视野、职业发展等，共１０个项目。体验寻求动机则与 满足个体的消遣、环境压力或好奇心等体验需要的满 足有关，共５个项目。 ３．３　信效度分析 对问卷各维度进行内部一致性分析，Ｆ１、Ｆ２和 Ｆ３的Ｃｒｏｎｂａｃｈα系数分别为０．８３０、０．８１２和０．７１７， 达到心理测量学要求，可用于团体施测。 采用问卷总分与各维度的相关作为结构效度的 指标。结果问卷总分与Ｆ１～Ｆ３呈中等以上显著相 关，相关系数分别为０．８３８、０．８６１和０．５２４，三个维 度之间呈中等以下显著相关，相关系数在０．１６５～ ０．５６６之间，表明问卷具有较好的结构效度。 根据动机理论，志愿者动机与个体的志愿行为具 有一定的关联性。相关分析表明，大学生的志愿行为 得分与亲社会动机（ｒ＝０．３０２＊＊）和自我服务动机（ｒ ＝０．１９７＊＊）均显著正相关，而与体验寻求动机（ｒ＝ ０．００）之间的相关并不显著。 ４　讨论 ４．１　大学生志愿者动机的结构 研究表明，大学生志愿者动机包括亲社会动机、 自我服务动机和体验寻求动机三个部分。从问卷项 目的分布看，“亲社会动机”维度的项目大多来源于 “理想奉献”维度，与“价值表达”和“学习理解”等社会 功能有关，“自我服务动机”的项目大多来源于“社交 归属”、“成就提升”和“兴趣能力”维度，与“社交归 属”、“职业生涯”、“自我发展”等个人功能有关。尽管 本研究结果与最初的理论构思并不吻合，但根据动机 的需要理论，推动个体从事某种行为的原因大体可以 从个体内部因素和外部因素两个方面。与此相应，志 愿者动机也可以划分为亲社会动机和自我服务动机 两种基本类型。因此，本研究结果是与经典动机理论 相吻合的。本研究发现的“体验寻求动机”在Ｃｌａｒｙ 分类中并没有出现。究其原因，志愿活动在我国尚属 于新鲜事物，难免有一些大学生迫于家庭或周围同学 的压力或碍于“情面”，或者出于志愿活动的好奇心而 参与进来，甚至将志愿活动当做一种消遣方式，最终 目的都是以满足个体体验新奇事物的需要有关。由 于持该类型的动机者参与志愿服务的主观意愿并不 明显，更多的是受环境或他人影响，也有人称之为“盲 目型”［９］或“压力型”［１３］。另外，本研究揭示的三类志 愿动机在高金金等人（２００８）的质性研究中也得到 印证［１４］。 ４．２　大学生志愿者动机问卷的信效度 本研究在参考Ｃｌａｒｙ关于志愿动机分类的基础 上，结合文献分析和访谈结果编写项目，经过预测、项 目分析以及项目修订和完善，使行为样本有一定的代 表性，可以保证问卷具有较好的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 效度。 探索性因素分析表明，各项目的因子载荷均在 ０．４５以上，问卷总分与三个维度之间呈中等程度以 上正相关，不同维度之间则呈现中等程度以下相关， 且均达到了显著性水平，说明该问卷三个维度既相互 独立又彼此关联，共同反映了大学生参与志愿服务的 基本动机类型，说明该问卷具有较好的结构效度。另 外，问卷各维度的内部一致性信度系数均在０．７以 上，符合心理测量学要求，可以作为大学生群体使用。 志愿行为与志愿动机的相关分析也表明，“亲社 会动机”和“自我服务动机”与志愿行为显著正相关， 而与“体验寻求动机”无显著相关。这表明，亲社会动 机和自我服务动机是激发大学生参与志愿行为的主 要动力，而“体验寻求动机”带有比较强烈的随意性和 投机性，对长期、持续的志愿行为的作用并不明显，这 是与实际情况相符合的。这一结果也为本研究问卷 的预测效度提供支持。 本研究的不足之处在于：由于研究条件有限，还 没有提供问卷的重测信度和更多的效度指标，比如， 关于志愿者动机的三维结构是否适合于不同领域或 者不同阶段的志愿者，也有待进一步验证。未来研究 可以在进一步完善志愿者动机测量工具的基础上，对 我国文化背景下志愿行为诸多存疑［１５］开展深入 研究。 ５　结论 （１）大学生志愿者动机问卷包括三个维度：亲社 会动机、自我服务动机和体验寻求动机，共２５个 条目。 （２）该问卷具有较好的内部一致性信度和结构效 度与预测效度，适用于大学生群体使用。 参考文献： ［１］Ｐｅｎｎｅｒ，Ｌ．Ａ．ａｎｄ　Ｍ．Ａ．Ｆｉｎｋｅｌｓｔｅｉｎ．Ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ ５２ Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ　Ｄｅｔｅｒｍｉｎａｎｔｓ　ｏｆ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｓｍ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，１９９８，７４（２）：５２５ －５３７． ［２］Ｆｒｉｓｃｈ，Ｍ．Ｂ．ａｎｄ　Ｍ．Ｇｅｒｒａｒｄ．Ｎａｔｕｒａｌ　Ｈｅｌｐｉｎｇ　Ｓｙｓｔｅｍｓ：Ａ Ｓｕｒｖｅｙ　ｏｆ　Ｒｅｄ　Ｃｒｏｓｓ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ［Ｊ］．Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，１９８１，９（５）：５６７－５７９． ［３］Ｃｎａａｎ，Ｒ．Ａ．ａｎｄ　Ｒ．Ｓ．Ｇｏｌｄｂｅｒｇ－Ｇｌｅｎ．Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　Ｍｏｔｉｖａ－ ｔｉｏｎ　ｔｏ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　ｉｎ　Ｈｕｍａｎ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ［Ｊ］．Ｔｈｅ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｂｅｈａｖｉｏｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ，１９９１，２７（３）：２６９－２８４． ［４］Ｙｅｕｎｇ，Ａ．Ｂ．Ｔｈｅ　Ｏｃｔａｇｏｎ　Ｍｏｄｅｌ　ｏｆ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ： Ｒｅｓｕｌｔｓ　ｏｆ　ａ　Ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｌｏｇｉｃａｌ　Ａｎａｌｙｓｉｓ［Ｊ］．Ｖｏｌｕｎｔａｓ：Ｉｎ－ ｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＶｏｌｕｎｔａｒｙ　ａｎｄ　Ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ　Ｏｒｇａｎｉｚａ－ ｔｉｏｎｓ，２００４，１５（１）：２１－４６． ［５］Ｃｌａｒｙ，Ｅ．Ｇ．ａｎｄ　Ｍ．Ｓｎｙｄｅｒ．Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｎｄ　Ａｓｓｅｓｓｉｎｇ ｔｈｅ　Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ：Ａ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　Ａｐｐｒｏａｃｈ ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，１９９８， ７４（６）：１５１６－１５３０． ［６］Ａｌｌｉｓｏｎ，Ｌ．Ｄ．，Ｍ．Ｏｋｕｎ，Ａ．，ａｎｄ　Ｋ．Ｓ．Ｄｕｔｒｉｄｇｅ．Ａｓｓｅｓｓｉｎｇ Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　Ｍｏｔｉｖｅｓ：Ａ　Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ　ｏｆ　ａｎ　Ｏｐｅｎ－ｅｎｄｅｄ Ｐｒｏｂｅ　ａｎｄ　Ｌｉｋｅｒｔ　Ｒａｔｉｎｇ　Ｓｃａｌｅｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ＆Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，２００２，１２（４）：２４３－２５５． ［７］Ｊｏｓｅｐｈ　Ｗｕ，Ｔ．，Ｗ．Ｌｏ，ａｎｄ　Ｅ．Ｓ．Ｃ．Ｌｉｕ．Ｐｓｙｃｈｏｍｅｔｒｉｃ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ｗｉｔｈ　Ｃｈｉ－ ｎｅｓｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ， ２００９，３７（６）：７６９－７８０． ［８］Ｓｃｈｏｎｄｅｌ，Ｃ．Ｋ．ａｎｄ　Ｋ．Ｅ．Ｂｏｅｈｍ．Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌ　Ｎｅｅｄｓ　ｏｆ Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ［Ｊ］．Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ，２０００，３５（１３８）： ３３５－３４４． ［９］唐杰．北京公众参与志愿服务动机研究［Ｊ］．北京社会科 学，２００８（３）：５７－６３． ［１０］梁绿琦，余逸群，纪秋发，等．北京青年志愿者行动调查报 告［Ｊ］．青年研究，２００５，（７）：２７－３５． ［１１］Ｇｉｌｌａｔｈ，Ｏ．，Ｓｈａｖｅｒ，Ｐ．Ｒ．，Ｍｉｋｕｌｉｎｃｅｒ，Ｍ．，ｅｔ　ａｌ．Ａｔｔａｃｈ－ ｍｅｎｔ，Ｃａｒｅｇｉｖｉｎｇ，ａｎｄ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ：Ｐｌａｃｉｎｇ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｓｍ ｉｎ　ａｎ　Ａｔｔａｃｈｍｅｎｔ－Ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ［Ｊ］．Ｐｅｒｓｏｎａｌ Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ，２００５，１２（４）：４２５－４４６． ［１２］Ｃａｒｌｏ，Ｇ．，Ｏｋｕｎ，Ｍ．Ａ．，Ｋｎｉｇｈｔ，Ｇ．Ｐ．，ｅｔ　ａｌ．Ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒ－ ｐｌａｙ　ｏｆ　Ｔｒａｉｔｓ　ａｎｄ　Ｍｏｔｉｖｅｓ　ｏｎ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ：Ａｇｒｅｅａｂｌｅ－ ｎｅｓｓ，Ｅｘｔｒａｖｅｒｓｉｏｎ　ａｎｄ　Ｐｒｏｓｏｃｉａｌ　Ｖａｌｕｅ　Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ［Ｊ］． Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ａｎｄ　Ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，２００５，３８（６）：１２９３ －１３０５． ［１３］Ｇｅｂａｕｅｒ，Ｊ．Ｅ．，Ｒｉｋｅｔｔａ，Ｍ．，Ｂｒｏｅｍｅｒ，Ｐ．，ｅｔ　ａｌ．Ｐｌｅａｓｕｒｅ ａｎｄ　Ｐｒｅｓｓｕｒｅ　Ｂａｓｅｄ　Ｐｒｏｓｏｃｉａｌ　Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ：Ｄｉｖｅｒｇｅｎｔ　Ｒｅｌａ－ ｔｉｏｎｓ　ｔｏ　Ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｉｎ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ，２００８，４２（２）：３９９－４２０． ［１４］高金金，訾非，宗春山，等．２００８北京奥运会大学生志愿 者志愿动机研究［Ｊ］．中国健康心理学杂志，２００９，（１２）： １４７５－１４７７． ［１５］李林，石伟．西方志愿者行为研究综述［Ｊ］．心理科学进 展，２０１０，１８（１０）：１６５３－１６５９． Ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ　Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ｆｏｒ　Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　Ｉｔｓ　Ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　Ｖａｌｉｄｉｔｙ ＹＵ　Ｙｉ－ｂｉｎｇ１，ＷＡＮＧ　Ｙｉ－ｇｕｉ　２ （１．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ　２３００３６，Ｃｈｉｎａ； ２．Ａｃａｄｅｍｙ　ｏｆ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ　ａｎｄ　Ｂｅｈａｖｉｏｒ，Ｔｉａｎｊｉｎ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ２００３８７，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｉｓ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ａ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ｆｏｒ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｉｔｅｍｓ　ｗｅｒｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ｏｎ ｔｈｅ　ｂａｓｉｓ　ｏｆ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｖｉｅｗ　ａｎｄ　ａｎ　ｏｐｅｎ－ｅｎｄｅｄ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｉｔｅｍｓ　ｗｉｔｈ　１００ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｄａｔａ　ｗｅｒｅ　ａｎａｌｙｚｅｄ．Ｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙ ｆａｃｔｏｒｉａｌ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｗｅｒｅ　ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ　ｔｏ　ｆｏｒｍ　ｔｈｅ　ｆｉｎａｌ　ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｖａｌｉｄｉｔｙ　ｗｅｒｅ　ｔｅｓｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｓａｍｐｌｅ　ｏｆ　３６０ ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｄａｔａ．Ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｓｈｏｗ　ｔｈａｔ：（１）Ｔｈｅ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ｃｏｎｓｉｓｔｓ　ｏｆ　２５ｉｔｅｍｓ，ｉｎｃｌｕ－ ｄｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ：ａｌｔｒｕｉｓｔｉｃ，ｓｅｌｆ－ｓｅｒｖｉｎｇ　ａｎｄ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ－ｓｅｅｋｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ．（２）Ｔｈｅ　Ｃｒｏｎｂａｃｈαｏｆ　ｔｈｅ　ｔｈｒｅｅ　ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ　ｒａｎｇｅｓ ｆｒｏｍ　０．７１７～０．８３０．Ｔｈｅ　ｃｏｅｆｆｉｃｉｅｎｔ　ｏｆ　ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｏｔａｌ　ｓｃｏｒｅ　ａｎｄ　ｅａｃｈ　ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ　ｒａｎｇｅｓ　ｆｒｏｍ　０．１６５～０．５６６，ｗｈｉｌｅ　ｉｎｔｅｒ－ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ　ｒａｎｇｅ　ｆｒｏｍ　０．１６５～０．５６６；ａｎｄ（３）Ｔｈｅ　ｓｃｏｒｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｌｔｒｕｉｓｍ　ａｎｄ　ｓｅｌｆ－ｓｅｒｖｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ａｒｅ　ｓｉｇｎｉｆｉ－ ｃａｎｔｌｙ　ｒｅｌａｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｃｏｒｅ　ｏｆ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ　ｂｅｈａｖｉｏｒ，ｗｈｉｌｅ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ－ｓｅｅｋｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｕｎｒｅｌａｔｅｄ　ｔｏ　ｉｔ．Ｔｈｅ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｈａｓ　ｄｒａｗｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ｈａｓ　ｇｏｏｄ　ｐｓｙｃｈｏｍｅｔｒｉｃ　ａｔｔｒｉｂｕｔｅｓ　ａｎｄ　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕ－ ｔｅｓ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ；ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ；ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ　ｍｅｔｈｏｄ ６２