nullnull第四章 点字的摸读和
书
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写(一)摸读盲文的姿势:(一)摸读盲文的姿势: 身体端坐在课桌前,把书放正,将书的下边与桌子边对齐;
头和上身端正自然,双手放在书上,两前臂呈八字形,两个食指前端轻轻地接触点符,感知符形的点位、点数;
同时,将左右两手的中指和无名指略微弯曲,使其前端与食指前端并排轻轻地放在点字上,帮助食指辨别行次;
(随着摸读能力的提高,中指和无名指也能发挥辨认点字的作用)一、点字的摸读(二)摸读的顺序及注意事项: (二)摸读的顺序及注意事项: 1、从一行的第一个符形开始,从左向右顺着行次移动;
2、摸认清楚一方再摸第二方,摸完一行再摸下一行;
3、摸点时不要用力按,不能用指甲抠;
4、初学摸点时,食指前端部位可以微微向上下左右移 动,以清楚地辨认点位,随着摸读熟练,会逐步形成整体认读;
5、换行时,两手要有分工:
右手摸字,左手摸行,就是当两个食指摸到一行结束时,右手暂时不动,左手沿着这一行返回到第一个字母处,随即移到下行,放在下行的头一个符形上,然后右手移到左手处,两个食指并拢后,再一起重新开始向右摸读。null6、待盲生熟练地掌握了这种
方法
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后,就要教他们逐步提高移行速度。
具体方法是:当左右手一起摸到一行中间时,左手就回去找下一行的开头,而右手则继续往后摸,等一行摸完,就能立即开始第二行摸读了。二、点字的书写二、点字的书写(一)书写工具——写字板和写字笔
1、写字板:点字写字板有金属或塑料两种质地的长方形、用铰链连接(即板轴)。分上、下两片,上片叫盖板,下片叫底板。底板上有与孔洞相对应的凹下去的点字模(每组六个小凹点),底板的四个角各有一个挂纸钉。
2、写字笔:主要是锥式笔,由笔体和笔尖两部分构成。笔体呈葫芦状,用塑料或木料制成。笔尖是金属质地,尖端稍钝,与写字板的点字恰好吻合。(二)装纸(又叫“上板”)
1、把字板放正,用左手把盖板打开;
2、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角,把纸放在底板上,用食指试探着使纸的前边与字板的前边对齐,纸的左边顶住写字板的铰链,然后用两手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上;
3、用右手按住纸,左手轻轻地把盖板盖回来,当盖板碰到右手时,右手轻轻放开,盖板合拢。(二)装纸(又叫“上板”)
1、把字板放正,用左手把盖板打开;
2、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角,把纸放在底板上,用食指试探着使纸的前边与字板的前边对齐,纸的左边顶住写字板的铰链,然后用两手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上;
3、用右手按住纸,左手轻轻地把盖板盖回来,当盖板碰到右手时,右手轻轻放开,盖板合拢。
(三)移板(又叫“串板”)
方法:打开盖板,把纸从底板上拿下来,往上移,把字板在纸上留下的后面两个小孔洞,套进底板上边两个挂纸钉上,然后把盖板合拢。
(三)移板(又叫“串板”)
方法:打开盖板,把纸从底板上拿下来,往上移,把字板在纸上留下的后面两个小孔洞,套进底板上边两个挂纸钉上,然后把盖板合拢。
(四)执笔
方法:用右手拇指和中指夹住笔标杆,食指靠手心处顶住笔杆,食指的一二节伏在笔杆上,无名指和小指成弯曲状。写字的时候,笔杆要拿得正,夹得紧,起笔落笔的动作直上直下,不偏不斜。笔的一上一下靠手腕活动,用手指控制笔的前后位置。
(五)书写
(五)书写
1、盲文点字的书写(反写正摸)
书写盲文则必须从右到左,先写右边的123点,再写左边的456点;1点2点3点4点5点6点认读时1点2点3点4点5点6点书写时反写正摸null2、从行来看,也是按从右到左的顺序,从右边第一行的第一方起,一方一方地写过去,写完一行再回到右边写第二行,以后再依次写第三、四行;
3、书写的姿势:字板放正,身体坐端正,千万不要趴在桌上。
盲文段落书写练习盲文段落书写练习 夏夜,公园里静悄悄的。
水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上,睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?”
小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”
“快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来了。选自 盲文
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第15课null空两方夏夜,公园里静悄悄的。水池里,睡莲刚闭上空两方null眼睛,就呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,被null是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么null啦?”小蚂蚁空两方说:“我不小心掉进池塘,null上不了岸啦!”“快空两方上来吧!”睡莲null弯弯腰,让他爬了上来。