大学生职业发展与就业指导教学方案

大学生职业发展与就业指导课程 教学方案 课程性质：公共必修课   学时：36  学分：2 一、课程概述 1．课程背景 就业是民生之本。大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。随着我国教育事业的不断发展，大学生就业形势日趋严峻，接受专业化的职业发展与就业指导已经成为大学生大学学习必不可少的内容。为了提高毕业生的就业能力，教育部办公厅2007年颁发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。2012年8月1日教育部办公厅颁发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，对教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织等方面做了明确的要求和规定。 2．课程性质 大学生职业发展与就业指导课程是面向在校大学生开设的一门公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面提高和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习的过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。课程坚持理论联系实际的原则，以科学发展观为指导，以培养学生职业素质为出发点，以提高大学生就业竞争力为核心，全面提升大学生综合素质和就业、创业能力，促进大学生实现充分就业。 二、教学目标 引导大学生树立职业生涯意识，客观认识就业形势，明晰所学专业的发展方向和所要求具备的职业素养；在自我认知的基础上树立正确的职业理想和择业观念，科学合理规划个人职业生涯；了解国家和各级政府的就业创业政策，掌握必要的求职择业方法和技巧，正确选择职业发展方向，为成才与发展奠定基础；对创业流程的学习，激励学生自主创业，培养大学生创新、创业意识和能力。 （一）学生知识结构目标 1．了解职业的一般知识及现代职业发展的趋势； 2．掌握职业生涯规划的基本原则和方法； 3．了解所学专业的现状和发展前景、专业人才培养模式和教学计划，明确所学专业适应的就业岗位或岗位群； 4．熟练掌握当前的就业形势、就业政策及法规； 5．掌握目标职业对个人专业技能、通用技能和个人素质的要求； 6．熟练掌握求职的方式、就业信息收集的途径和求职信息的分析与利用； 7．熟练掌握求职材料的准备要求，掌握求职信及简历的写法； 8．熟练掌握面试礼仪、面试的基本类型与应对技巧以及面试的注意事项； 9．了解就业上岗应注意的事项，掌握树立好第一印象的技巧； 10．了解自主创业的意义，掌握自主创业的准备及一般过程。 （二）学生能力目标 1．培养学生根据目标职业对个人知识、技能和素质的要求，合理制定个人大学期间的学业规划的能力； 2．培养学生收集信息、分析利用信息的能力，并在此基础上作好个人职业生涯规划； 3．熟练地运用有关知识填写各种求职表格、写作求职文书； 4．培养学生恰当地运用相关技巧进行自荐，参加面试的能力； 5．培养学生各种求职、创业的能力。 （三）学生素质目标 1．培养学生良好的职业素质和职业道德； 2．培养学生积极主动的求职、创业精神； 3．培养学生正确、诚信的求职就业观念； 4．培养学生求职、创业的综合能力。 三、教学对象 全校本专科各专业、各年级学生，适合学生在校期间1-3年级的全程教育指导。 四、课程内容 （一）职业规划篇 1．职业发展与规划初步认知 职业对个体生活的重要意义；职业角色与其他角色的关系；职业发展与生涯规划的基本概念；职业生涯规划与未来生活的关系；大学生活对职业生涯发展的影响。 2．职业生涯规划深度认知 唤醒规划意识；探知职业生涯规划；影响职业生涯发展的自身因素；影响职业生涯发展的职业因素；影响职业生涯发展的环境因素；职业生涯规划的原则、步骤、误区。 3．认识自我 自我兴趣、能力、性格、价值观的认知与评定方法，以及与职业的关系；挖掘自我，从家庭背景、教育背景、社会资本方面，认识自身的资源；整合以上特性，形成初步的职业期望。 4．了解职业 我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职业分类方法；影响劳动力市场的因素；根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；职业信息的内容；搜集职业信息的方法。 5．职业发展决策 决策类型及相关理论；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用；做出决策并制定个人行动计划；决策的方法与步骤；综合以上认知与判断，制定自身职业规划。 （二）就业指导篇 1．就业形势分析 高校毕业生就业形势；90后求职者特性；如何摆脱就业困境。 2．提高就业力 认识就业能力；有针对性的提高自身素质和职业需要的技能；打造硬实力、提高软实力；根据目标职业要求，制定大学期间的学业规划。 3．就业预演 大学生活中，兼职、实习等社会化活动对求职就业的作用与影响。 3、搜集就业信息 获取就业信息的渠道与方法；就业信息的筛选与利用。 4．简历撰写与面试技巧、网申流程 简历制作的注意事项；网申的流程及操作；面试礼仪；面试基本类型与应对技巧；面试后注意事项。 5．就业心理调适 求职过程中常见的心理问题；心理调适的作用与方法；建立个性化心理调适方法；求职过程中的心理问题点拨。 6．就业权益保护 求职过程中常见的侵权、违法、安全行为；就业协议与劳动 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 的签订；违约责任与劳动争议；社会保险的有关知识；权益受损后勇于维权。 （三）职业发展篇 1．职业适应与发展 从校园到职场的转变，在内外环境中调整自身，适应角色的转变；提高自身素质，理性应对挫折；工作中应具备的职业素养、职业技能和职业道德。 2．创业教育 认识形势，了解创业；创业的内涵与意义；大学生创业的相关政策法规；创业精神与创业素质；成功创业的基本因素；创业准备及一般创业过程；创业过程中应注意的常见问题及对策； 创业中易犯的错误及对策。 五、教学基本要求 1．总体要求 本课程坚持以人为本的原则，以提升学生综合素质和就业能力为基本要求，实行全程指导。授课以课堂教学为主，采取教学与训练相结合的方式，运用课堂讲授、典型案例讲解、情景模拟训练、课堂互动、参与招聘活动等方式，优化教学内容和教学过程，学以致用，讲求实效。通过这一课程的学习，使大学生职业发展规划有理论可指导，求职就业有技巧可参考，自我创业有方法可遵循，从而成功就业，实现自己的人生理想。 本课程采取理论联系实际的教学方式，紧密结合社会现实，根据不同专业的学科特点，借助学生喜闻乐见的竞赛活动，激发学生的学习自主性和能动性，最终达到提高毕业生就业率和就业质量的双重目的。 2．具体要求 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 教学要求：引导学生理性认识大学生活，正确认识职业与人生的关系，由目标缺失的严重后果导入大学生对职业规划的重视，从而引导学生树立职业生涯规划意识，了解职业生涯规划的基本理论，掌握职业生涯规划 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的方法与步骤。指导学生通过各种测试工具，科学实现自我认知，独立完成职业生涯规划书的撰写，拟定完整的大学期间职业规划行动方案。 二年级教学要求：做好就业的充分准备，了解就业形势与就业环境、提高就业能力、做好学业规划、在兼职与实习中积累职场经验。通过就业前的各方准备，引导学生树立正确就业观念，调整好就业心态，正确认识职业，正确认识社会。 三年级教学要求：了解当前就业环境与各级政府的就业政策，指导学生掌握求职择业的相关技巧，提高求职的成功率。并在就业心理、权益保护方面，给予大学生全方位的指导，提高大学生的就业能力和自我保护能力。职业发展篇，帮助学生顺利完成角色的转换，从而更快地融入职场；帮助学生树立创业意识，了解创业政策，掌握创业的基本知识。 四年级教学要求：调整好就业心态，增强就业安全意识，寻找最佳的职业岗位，实现人生目标。 六、课程考核 根据学生的学习表现和 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 进行量化考核，平时成绩占40%，以课堂考勤、完成布置作业为主各占50%；课程结束进行结课考核，占60%，以学生完成个人职业生涯规划书情况赋分。 达到及格分数及以上的学生授给2个学分。 七、教学实施说明 1．教师安排 课程由各学院就业指导教研室的老师负责完成，兼顾发挥校外人力资源作用。 2．考核安排 课程结束时上交生涯规划书，各学院就业指导教研室组织老师评阅，汇总填写成绩单，报教务处备案。所有学生的职业生涯规划书一律留存。未经学生本人同意，职业生涯规划书不对外借阅和公布。 学工部（处）（就业指导中心） 2012年9月16日