七年级信息技术试卷
分析
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信息技术考试是信息技术课程评估的一个重要手段，考试不单是考查学生对信息技术课程内容的把握，也是对教学效果的一个反馈，更是促进学生学习的有效手段。2011,2012学年度第二学期期末自查考试已结束。结合本次自查考试试卷作如下分析总结。
1.关于试卷命
题
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科学性的分析。
试卷命题科学性包括:考查目标的合理性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目
表
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述的规范性，容量(题量)、覆盖面的合理性，材料选取的严谨性，
试题
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的梯度等。
本试卷命题的目标明确，可以较好地检查整个教学情况“是否完成七年级
上册
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信息技术的学习任务”，能否为顺利进入高中阶段新课程的学习打下良好的基础。
2.关于命题知识的分析。
本份试题立足于教材，着重考查学生对所学知识的基本操作的熟练程度和对课本内容的识记与理解程度，注重学生信息活动行为规范的考查，注重对学生运用所学过的知识技能解决学习、生活中的实际问题的考查，是否活学活用，是否解决实际问题，试题立意较新颖。考查的内容注重基础知识与基本操作。
本次测试共有四大题，第一题重在测试学生对第一单元知识的掌握，从学生的答题中可以看出在这部分知识中，学生对版面设置部分掌握较好，失分在页眉和页脚的设置部分。
第二题和第三题重在测试学生对第二单元知识的掌握。从测试中反映出学生对应用母板制作按钮掌握不理想，对于超链接部分掌握较好，尤其对第三题“文字作超链接”同学们都能做对。第四题重在测试学生对第四单元知识的掌握，学生都能在较短时间内完成。
从这次测试中反映出学生对所学的基本知识和基本操作技能掌握不够扎实，学习态度不够端正所致。部分学生存在审题不清、答非所问的现象，说明对题目的理解与把握存在欠缺。对于教师在今后的教学，提供如下建议:
1.应该仔细研究与分析教材，多与学生分析介绍教材中的内容，并结合生活实际加深学生的对课本内容的理解，激发他们的学习兴趣，让学生切实体会到信息技术实实在在的应用，认识到信息技术在当今社会中的重要应用。
2.把教学融入到具有主题意寓的教学任务或者教学情境中，加深学生的理解与认识，提高学生的信息素养。同时要多让学生尝试和思考一些具体的操作，培养他们解决问题的能力和思考问题的习惯。
3.教学中在强调信息技术的重要性的同时，要把信息技术溶入到学生的实际学习生活中，给学生以信息技术运用的正确导向，着实提高课堂效率，增强学生应用信息技术解决实际问题的能力。
4.通过开展校本教研，根据本校的教学实际情况，解决本校信息技术教学的实际问题，激发他们的学习兴趣，让他们真正体会到信息技术在当今社会中的重要应用。这样才能引起学生对信息技术学习的重视。
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