教师个人三年发展规划书

教师个人三年发展规划书 教师个人专业三年发展规划书 (2013(6---2016.6) 年 级 学 科 姓 名 2013年制 1 填表须知 1. 此表每位教师均要如实填写。 2. 此表以电子稿形式发给年级和教研组～本人保留并完善作为个人成长档案。 3. 此表电子版由年级收齐后～统一交学校。 2 一、个人基本信息 参加工作姓名 任教学科 时间 现有专业 技术职称 性别 政治面貌 取得时间 照片 现有最高 技术业务 出生荣誉称号 最高学历 日期 取得时间 近 年 来 获 得 荣 誉 填表说明: 1.最高学历一栏填写最后取得学历,或在读,。 2.现有专业技术职称填写中学X级及取得的时间。 3.现有业务荣誉称号填写省市级教育专家、名师、学科带头人、学术带头人、骨 干教师～例:河南省学科技术带头人 3 4.时间填写格式一律为20xx.x～字体一律为仿宋小四号字体。 二、自我分析 主要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中学教师专业 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》和《郑州 十六中三年发展规划》～分析对教师基本要求和学校发展对老师要求。同时也要考虑 学生需求。 客 观 环 境 分 析 分析自己能力、兴趣、知识等方面的优势和劣势～根据不足提出发展需求～根据优势 提出发展方向。评价角度应包含: 教学能力、科研能力、管理能力等 自 我 现 状 分 析 具体填表要求可参考《郑州十六中教师个人三年发展规划指导意见》 4 三、各级别教师基本目标 各级教师基本目标 一级二级指标 市级名优教指标 省级名优教师 中高级职称教师 初级职称以下教师 师 每学年至少读两本教育理论书每学年至少读一本教育理论书籍并上教育理论 籍并上交两篇高质量读书心得～交两篇高质量读书心得～做一次读书交 做一次读书交流 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。 流汇报。 专业 课程纲要 知识 熟练掌握课程标准并解读到所教模块、单元、课时～掌握学科知识体熟练编写所教学科课程纲要～将以上两项内容上传系～掌握导学案设学校网～建立教学资源库。 课程标准 计和课件制作并上 传学校网～建立学导学案 科资源库,掌握六 熟练 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 制作导学案、课件～熟练操控六三课堂模三课堂模式环节～六三课堂环节 式环节～熟练使用班班通,每学年至少上一节示范每学期上一节汇报 课,导学案和课件上传学校网～建立学科的资源库。 课件制作 课。 班班通 立项研究市级以上课题每年至课题研究 主持研究校本课题每年至少一个。 专业少一个。 能力 三年至少一篇市级论文 市级以上获奖论文至少一篇 以上论文获奖～三 年至少开发一门校校本课程 每学年开发并开设一门校本课程 本课程。 三年至少学生开展综合实践活动每学期至少指导学生开展一次综合实践活动,研究一次综合实践活动/选修课 性学习,或辅导一个社团～或开设一门选修课。 或辅导一个社团。 2010以来年分配的 老师～每年听指导青蓝工程 每学年指导一个青年教师～听课不少于20节。 老师课不少于40 节。 队伍 结构 省级名优教学校首席教师或合格教师或学校首名师工程 高于目前称号 师 市级名优教师 席教师。 三年内研究生取得研究生学历三年内取得研究生学历进修 或在读。 学历或在读。 说明: 1.基本目标是学校对各级别教师应达到目标最低要求～在规划个人发展目标时的底线目标。 2. 名师工程指的是名优教师建设工程～名优教师包含各级各类:教育专家、名师、拔尖人才、学科带头人、学术带头人、骨干教师。 5 四、个人专业发展总体目标 期级分类 子目标 别 别 国国家级骨干教师 享受国务院特殊津贴人员 家 级 教育 特级教师 教育教学专家 名师 学术带头人 骨干教师 省教学 级 能力 技术专业技术拔杰出教师 名师 学科带头人 骨干教师 荣誉市尖人才 称号 级 首席教师 骨干教师 教坛新秀 校 级 国优秀班主任 优秀教育工作者 优秀教师 德育先进个人 三家年 级 目师德先进个标 优秀班主任 优秀教育工作者 优秀教师 师德标兵 省教育人 级 教学 综合优秀教育师德标兵/教育教学优教科研先荣誉优秀班主任 优秀教师 市工作者 先进个人 秀教师 进个人 称号 级 首席班主任 先进个人 教学标兵 校 级 现状 目标 达成情况 技术 职称 现状 目标 达成情况 学历 远 期 目 标 1.在选定目标处打红色加粗对勾, ? ,即可。 2.远期目标可根据个人情况填写。 6 3.根据个人是否担任班主任可以在同一项目选择教学和德育两个目标 4.本栏目为三年最终目标～具体目标可分阶段填写在下面栏目。 五、分阶段具体目标 第一年,2013.6---2014.6,上学期 项目 标准 达标情况 观课 节/每学期 试卷命题 次/每学期 集体备课 次/每学期 参加教研活动 次/每学期 教育 教学撰写教学心得 篇/每学期 常规主编学案 篇/每学期 目标 主编课件 篇/每学期 主编课程纲要 次/每学期 填表说明:本表根据教研组和备课组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和实际工作分工情况填写。 达成情况由教研组长和备课组长在考核时填写～观课次数根据学校要求填 写。教学随笔包含:随笔、反思、叙事等～根据学校要求填写。 专业理论知识学习目标 项目 总数 上期书目 下期数目 达成情况 教育理论书籍 册 专业知识书籍 册 继续教育学时 学时 学时 学时 专业 教育教学实践目标 发展 目标 项目 校级 市级 省级 达成情况 论文 篇 篇 篇 公开课 次 次 次 教学比赛 次 次 次 经验交流 次 次 次 课题研究 个 个 个 校本课程 门 门 门 青年教师培养 个 专业辅导社团 个 拓展 目标 指导研究性学习 补充 目标 1.继续教育学时根据教育局统一组织的继续教育为填写依据。2.公开课包含:示范课、观摩课、汇报课等～根据学校学期初 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 填写。3.教学比赛主要是指校级以上的各级各类组织的教学比赛～根据教研室工作计划填写。4.经验交流是指参加各级各类组织机构的教学论坛、研讨会等并作发言～根据学校工作计划填 7 写～也可根据实际情况补充填写。5.达成情况考核验收是填写～本人不必填写。6. 补充目标根据个人情况可对自己提出其他更高目标。 五、阶段具体目标 专业 发展 措施 面临 的困 难和 挑战 希望 学校 给予 的帮 助 填表人: 填表日期: 年 月 日 填表说明: 1.专业发展措施一栏填写是可根据《指导意见》中“学会制定与实施规划”里第四项“途径与步骤”填写。 2.表四每学期填写一次。 8 3.每学期为完成目标的各项活动内容可详实记录～并以文件夹的形式保存以完善自己成长记录。 六、三年专业成长总结 9 (不够请另附页) 七、评审意见 一、该教师自我分析: 准确, , 较准确, , 基本准确, , 不准确, , 二、该教师自我分析和专业措施中基本准确的是: 目标措施, , 教学能力, , 科研能力, , 管理能力, , 三、该教师职业生涯自我评价中欠准确的是: 职业通道, , 教学能力, , 科研能力, , 管理能力, , 四、通过该教师分析～对该教师以前的评价: 1、教学能力:强, , 较强, , 中等, , 弱, , 很弱, , 2、科研能力:强, , 较强, , 中等, , 弱, , 很弱, , 3、管理能力:强, , 较强, , 中等, , 弱, , 很弱, , 五、该教师的发展规划是否符合学校的发展目标: 符合, , 较符合, , 基本符合, , 不符合, , 六、根据对该教师的发展规划等～认为该教师提出的帮助要求: 合理, , 较合理, , 基本合理, , 不合理, , 七、根据以上判断～现岗位对该教师来说: 适合, , 较适合, , 不太适合, , 完全不适合, , 八、该教师的发展措施应该定位在以下什么类型: 教学, , 科研, , 教学+科研, , 管理, , 管理+教学, , 管理+科研, , 管理+教学+科研, , 10 九、对该教师发展规划落实前景的分析: 能实现, , 有些担心, , 很担心, , 评审人,签字,: 年 月 日 11