日常小应用文写作

小学生作文指导─怎样写应用文 —、应用文的分类、特点及功能 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、 交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。 1、应用文的分类 按照不同性质,可以分为以下三类: (1)日常应用文日常应用文是指满足人们日常生活、工作、学习或业余精神生活需要, 处理公、私事经常使用的有习惯格式的一种文体。日常应用文书实用性很强,用途很广,种 类繁多。日常应用文可分为: ①书信类:分—般书信,如个人信件、明信片、传真和专用书信,如慰向信、感谢信、表 扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。 ②凭证便条类:如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、包 裹单、托运单等。 ③告启类;包括各种广告,如社会广告、文化广告、公益广告和各种启事,如招聘启事、 招领启事、征文启事、寻物启事等。 ④ 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 、传记类:如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。 ⑵公文应用文是指机关团体、企事业单位在处理日常事务(即公务)活动中,按照特 定的体式,经过一定的处理程序形成和使用的内容系统、种类较多的书面文字材料。可分为: ①行政类公文:如命令、决定、批示、批复报告、请示、公告、 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 、通告、通报、 函、请柬等 ②机关事务类公文:如规划、计划、方案、意见、安排、总结、会议纪要等。 ③规范类公文:如章程、条例、规定、细则、制度、规程、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、守则等 ④会议类公文:如讲话稿、开幕词、会议 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、会议提案、会议报告、会议审查报告等 ⑶专业应用文 ①司法类:如立案报告、鉴定书、起诉书、辩护词、申诉状、判决书、公证书等。 ②财经类:如市场预测报告、市场调查报告、经济活动分析报告、经济合同、财务分析报 告、审计报告、项目评估报告等。 ③科教类:如毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告、科技成果申请书、技术开发 合同书、技术转让合同书等。 ④传媒类:如消息、通讯、新闻报道、特写、出版合同等 2、应用文的特点、写作要求及功能 (1)应用文的特点 ①写作目的上的实用性:据以办事,解决实际问题,讲究现实目的和效用。 ②写作内容上的真实性:事实材料要绝对真实,既不可有意做假,也不能无意失真。 ③写作方法上的程式性:格式、体例固定,语言表达规范。 (2)应用文的写作要求 ①实:内容真实,文风朴实。材料要真实可靠,数字要确实无误,判断要符合实际,办 法要切实可行。 ②准:文如其事,恰如其份。文种要选准,语气要得体,用词要准确。 ③简:言简意赅,陈言务去。写作要精炼,惜字如金。做到篇幅简短,内容简要,表述 简明,“篇中不可有冗章,章中不可有冗句,句中不可有冗字。” ⑶应用文的功能 ①法规、准绳功能; ②联系、协调功能; ③凭证、依据功能。 二、小学生应用文写作 小|学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文,重点是日常应用文。学会这些应 用文的写作,你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。 1、书信类 【书信类的格式】 1、标题:第一行居中写,一般书信不必写标题。专用书信要写标题,加上标明性质的字样。 如“申请”或“xxx申请”。 2、称呼:换行顶格写单位名称或姓名,后用冒号。 3、正文:另起一行空两格写内容。 4、结尾:写表示“此致”、“敬礼”之类表示敬意的专用语。 5、落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。 一般书信 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说,就可以直 接了当地写出来,寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人,都可以用邮寄书信的方式进 行对话、谈心、商量事情。 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式,因此在撰写 书信时,态度要诚恳,意想要鲜明,叙述要清楚,内容要具体,语言要得体,书写要工整。这样 才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔,以防模糊不清。 更不能用红笔写,这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式:称呼要顶格 写在信的第一行,并要单独成行,称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格, 通常先写问候的话。如果是回信,先要写明信已收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情 作出回答。如果内容较多,也可以分段写,一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后,是用于表 示敬意或祝愿的话,多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后,另起一行 于后半行 署上写信人的姓名,目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方,由年、月、 日组成, 一般只写月、日。 信封的格式:第一行,收件人邮编;第二行,收件人地址;第三行,收件人姓名;第 四 行,寄件人地址第五行,你的邮编。 214400 江苏省江阴市文定新村2幢305室 王晓军(收) 江阴市河塘中心小学五(1)班xxx寄 邮政编码:214419 【一般书信写作格式及范文】 (1)称呼:第一行顶格写,后用冒号。 (2)正文:另起一行空两格。一般先写问候语,再写主要内容。 (3)结尾:写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写,也可独占一行,空两格 写。 “健康”、“敬礼”等用语要另起一行,顶格写。 (4)署名:写在另起一行的偏右处。 (5)日期:写在署名下一行的右边。 【范文】个小学生致妈妈的信 亲爱的妈妈: 您好!天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。 我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔? 柯察 金的男孩,他的生活是如此艰苦,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不懈, 就会有成 就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲, 所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚,请妈 妈也要谦 虚。 快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。 祝您 身体健康! 女儿王静 2010年6月20日 感谢信 感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专 用书 信的一种,在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于,感谢信的标题“感谢信”或 “致某 某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中,字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在 什么时间, 什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助,事情有什么好的结 果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在 单位向对方学习态度和决心。 【感谢信写作格式及范文】 ⑴标题:空一行正中写“感谢信”三字; ⑵顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号; ⑶正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果; ⑷结尾:写表示感谢、敬意的话; ⑸署名:写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确地叙述 出来,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。 【范文】感谢信 广西河池市农科所: 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害,严重影响生长的紧急时刻,贵所派出全部农业技术人 员来我乡根治病虫害,避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好,丰收在望。谨向你们表示衷 心感谢!我们决心在党的十五大精神指引下,继续努力生产,以实际行动答谢你们的帮助和关 怀。 此致 敬礼! 福龙乡乡委 2010年11月6日 表扬信 表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献,发扬了风格的个人和集体加以表 彰的书信。 表扬信也是书信的一种,所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于,表扬信的正文一 要写清被表扬者;二是讲明表扬的先进事迹;三要表达感谢之情,希望受表扬的人或集体发扬成 绩,继续进步;四要宣传先进思想和事迹,号召大家学习以便形成良好的风气,提高全民的素质。 【表扬信写作格式及范文】 ⑴标题一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位臵在第一行正中。 ⑵称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。 写给个人的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。 ⑶正文正文的内容要另起一行,空两格写。一般要求写出下列内容。 ①交代表扬的理由用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意 义。叙述要清楚,要突出最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。 ②指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。 如指出这种行为属于哪种好思想,好风尚,好品德。 ⑷结尾该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。 如“某某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈 些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束 用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在正文末尾,其余的字,要另起一行,顶格写。 ⑸落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 【范文】表扬信 尊敬的校领导: 您好!首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬! 事情是这样的:本人于2009年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气 费收据一张),因为雪下的很大,钱包被雪覆盖,第二天贵校三年级(7)班苗丽丽同学在雪地里 捡到了钱包,并交给物业,物业根据暖气费收据联系到我,他并没有留下姓名,后来他家长找到 我确认我收到了钱包,我才知道他是贵校的学生。 本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习,她的行动充 分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬,以示鼓励。让 更多的孩子能从中学习,继往开来,发扬优良传统的良好品德! 再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬! 此致 敬礼! 失主:张茂成 2009年12月16日 贺信 贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。 【贺信写作格式及范文】 ⑴标题贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。 ⑵称谓顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的,要在姓名后加上相应的礼 仪名称如“同志”。称呼之后要用冒号。 ⑶正文贺信的正文要交待清楚以下几项内容: 第一,结合当前的形势状况,说明对方取得成绩的大背景,或者某个重要会议召开的历史条 件。 第二,概括说明对方都在哪些方面取得了成绩,分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信, 要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分,一定要交待 清祝贺 的原因。 第三,表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情,由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。 要写 些鼓励的话,提出希望和共同理想。 ⑷结尾结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长 寿” 等。 ⑸落款写明发文的单位或个人的姓名、名称,并署上成文的时间。 【范文】贺信 ××厂全体职工: 喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日,谨此表示热烈祝贺! 三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神, 不仅 为祖国的工业建设提供了新产品,而且培养了大批技术人才,支援了兄弟单位。多年来, 贵厂在 技术力量方面,给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢,并决心以实际 行动向贵 厂全体职工学习,努力钻研技术,提高产品质量,为达到同行业的先进水平而努力。 最后,祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。 此致 敬礼 ×年×月×日 倡议书 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事 的一 种书信。倡议书的内容需包括以下一些方面: 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背 景事 实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不 清就会使 人觉得莫名其妙,难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具 体要 求是什么,它的价值和意义都有哪些均需——写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。 倡议书的格式也包括五部分。标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个 字即 可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。 称呼: 第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的, 写明倡议 ××厂篇二:日常应用文写作教案 《应用文写作指导》教案目录 第一章绪论 第二章旅游类文体写作 第一节景区、景点介绍 第二节导游词的写作 第三节海报的创意与写作 第四节启事的写作 第三章礼仪类文体写作 第一节祝词类文体写作 第二节主持词的写作 第三节演讲词的写作 第四节名片和请柬的创意与写作 第五节对联和碑文 第四章求职应聘类文体写作 第一节求职信的写作 第二节个人简历的写作 第三节竞聘词的写作 第五章策划类文体写作 第一节广告文案策划 第二节营销 策划书 农牧业策划书下载免费创业策划书下载农牧业策划书下载免费工程项目施工策划书校园店铺的经营策划书 第三节专题活动策划书 第六章商务类文体写作 第一节招标、投标文书 第二节经济合同 第七章报告类文体写作 第一节调查报告 第二节市场调查报告 第三节市场预测报告 第四节经济活动分析报告 第八章法律类文体写作 第一节法律诉状文书 第二节法律事务文书 第九章实用类文体写作 第一节毕业论文的写作 第二节述职报告的写作 第三节计划和总结的写作 第十章常见公文写作 第一节公文概述 第二节公文的格式 第三节常见公文的写作 第一章绪论 教学目标 ●了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点 ●学习应用写作的基础知识 教学重点 ●掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求 教学难点 ●学习应用写作的方法 一、应用文的概念及特点 (一)应用文的概念 应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众,在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。 (二)旅游应用文的概念 旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务,处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点,如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等,是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中,处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体,如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等,是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。 二、一般应用文的特点 (一)直接的功用性 (二)内容的真实性 (三)思维的逻辑性 (四)格式的稳定性 三、旅游应用文的特点: 旅游应用文除了具备一般应用文的特点外,还具有自己的特点: (一)一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的,不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。 (二)一般性的应用写作要求公式化、模式化,以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文,在写作时也应运用这种惯用体式,不要求新和奇。写作旅游公文时,必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式,还应力求奇特、新颖、灵活。比如,在介绍某一景点时,应当抓住这一景点的特点,可以有准确的数字说明,可以有生动、形象的描述,可以有诙谐、幽默、风趣的调侃,还可以加以神话故事或传说。 (三)一般性非专业旅游应用文,在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等,语言必须平实、简洁、严谨、得体,不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究,不但不能出现模棱两可的词语,连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文,在语言运用上可以严谨、平实;可以形象、生动;可以用词华美;可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法;还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景,运用恰当的方式,引起游客的兴趣,增强游客的好奇心、求知欲,而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。 四.应用写作基础知识 (一)、应用文的主题和材料 材料是文章的内容,主题是文章的中心思想,二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料,要围绕主题选材;反之,材料又必须能够证实主题,所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔,则容易造成主题与材料不一致。因此,写应用文,要注意材料与主题相一致。 (二)、应用文的结构 一般来讲,应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分,但在具体安排时,还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。 (三)、应用文的表达方式 表达方式有五种形式:记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同,不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。 五、旅游应用文的写作要求 写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的,其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。 (一) 熟悉方针政策,具有良好的政治素养 (二) 精通本职工作,具有较强的业务水平 (三) 扩大信息储存,具有合理的知识结构 (四) 练好基本功,具有进行熟练写作和操作的能力 (五) 具有良好的思维能力 学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤: 1.学习有关旅游应用文的理论知识 旅游应用文写作与一般写作一样,也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识,了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律,从而达到事半功倍的效果。2.学习和分析典范文书 旅游应用文有许多优秀作品,我们可以从典范文书中吸取有益的营养,加深对理论知识的理解,掌握写作的方法。 3.联系实际,多多练习 应用文写作是一种熟能生巧的技能,只有通过不断练习,才能熟练掌握。在练习时,还要结合旅游从业人员自身的工作、学习和生活实际,并把理论运用于实践,真正提高旅游应用文写作水平。 思考题 一、什么是应用文?旅游应用文的含义是什么? 二、旅游应用文有哪些特点? 三、如何理解应用文的主旨? 四、应用文的结构有哪些特点? 五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同? 六、写作旅游应用文有哪些具体要求? 第二章旅游类文体写作 第一节景区、景点介绍 教学目标 ●了解景区、景点介绍的特点和作用 ●掌握景区、景点的写作方法和技巧 ●学习写作景区、景点介绍 教学重点 ●按要求写作介绍景区、景点的文字 教学难点 ●景区、景点的写作技巧 一、景区、景点介绍的写作原则 (一) 严格的真实性 真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则,切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。在一些新开发的人文景点,经营者为了扩大知名度,大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史,欺瞒旅游者,造成了很恶劣的影响。 (二) 独特的差异性景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下,更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素,必须明确“人无我有,人有我优”的优势,引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。 (三) 审美的艺术性 语言美展现景色美,景色美开拓意蕴美,意蕴美升华为审美体验和审美享受。 二、景区、景点的写作内容 (一) 关于景区介绍的写作 无论景区还是景点,都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。景区是由一定范围内的若干景点组合而成。景区景点介绍基本遵循概述景区,分述景点的原则,融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。景区介绍犹如一条美丽的珠串,景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。景区介绍众星荟萃,景点介绍异彩纷呈。 我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容:景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。 景区位置——景区所在的准确地理位置。 地貌规模——景区的地质结构、风景规模。 风景特色——景区的风景特点、奇异之处。 地位评价——景区的游览价值、权威评价。 人文景观的写作内容包括:地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。地理位置:人文景观的具体位置。 历史变迁:人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。 景观特色:人文景观的历史性的特色文化背景,蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。 人文价值:人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。 综合类景观的写作内容可以概括为:地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象,也可以放在最后起特别强调的震撼作用。 (二) 关于景点介绍的写作 景区介绍是一系列景点的概括性的文字,而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。一般景点介绍都是在景区概括性文字之后,并和景区介绍形成一个整体,从而达到彰显景区特色的目的。也就是概述景区之后,分述景点,所以说景点写作和景区相同之处很多,但具有较强的针对性,它是针对一个具体景观的介绍性文字。景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识,领略到景点的神韵和魅力。 景区、景点介绍贵在特色,这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处,用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。 三.景区景点介绍的写作技巧 (一)巧妙导入,开头精彩篇三:小学生应用文写作 应用文总复习 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。请假条请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。 倡议书的格式也包括五部分。标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样往往清晰明确,一目了然。结尾:要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款:在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 范文: 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议 时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成 某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。 建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。 所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃 之不用,这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议,也可以写 一份建议书交给老师。 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说,就可 以直接了当地写出来,寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人,都可以用邮寄书信 的方法对话、谈心、商量事情。 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式,因此在 撰写书信时,态度要诚恳,意想要鲜明,叙述要清楚,内容要具体,语言要得体,书写 要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅 笔,以防模糊不清。也不能用红笔写,这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式:称呼要顶格 写在信的第一行,并要单独成行,称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空 两格,通常先写问候的话。如果是回信,先要写明信已收到,并对来信中提及的问题或要求 办理的事情作出回答。如果内容较多,也可以分段写,一件事情写一段落。敬祝语写在正文 之后,是用于表示敬意或祝愿的话,多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后, 另起一行于后半行署上写信人的姓名,目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方, 由年、月、日组成,一般只写月、日。 1、信封的左上角画着六个方格,填上收信人的邮政编码。第一行写收信人的地址。写地 名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。 2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志 收”或“先生(女士)收”等,此处要避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。 3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上 寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。 感谢信是书信的一种,所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于,感谢信的标题“感 谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中,字体要大些。感谢信的内容 要写清楚对方在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有 什么支持和帮助,事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好 品德、好风格。最后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。 日记属于记叙文性质的应用文,日记的内容来源于我们对生活的观察,因此, 可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中 做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。 日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。应该也可以 写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可 以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟 只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很 舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记 不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。篇四: 小学生作文之应用文写作1(精华版) 小作家作文(4):应用文写作1 —、应用文的分类、特点及功能 应用文我们个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。 1.小作家应该掌握的应用文分类 按照不同性质,小作家应该掌握的应用文可以分为以下四类: ①书信类:分—般书信,如个人信件、明信片、传真和专用书信,如慰向信、感谢信、表扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。 ②凭证便条类:如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、包裹单、托运单等。 ③告启类;包括各种广告,如社会广告、文化广告、公益广告和各种启事,如招聘启事、招领启事、征文启事、寻物启事等。 ④笔记、传记类:如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。 2.应用文的特点及写作要求 (1)特点: ①写作目的上的实用性:据以办事,解决实际问题,讲究现实目的和效用; ②写作内容上的真实性:事实材料要绝对真实,既不可有意做假,也不能无意失真;③写作方法上的程式性:格式、体例固定,语言表达规范; (2)写作要求: ①实:内容真实,文风朴实(材料要真实可靠,数字要确实无误,判断要符合实际,办法要切实可行); ②准:文如其事,恰如其份(文种要选准,语气要得体,用词要准确); ③简:言简意赅,陈言务去(写作要精炼,惜字如金,做到篇幅简短,内容简要,表述简明,“篇中不可有冗章,章中不可有冗句,句中不可有冗字”)。 二、小作家应用文写作 小学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文,既日常应用文。学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。 1.书信类 【书信类的格式】 ①标题:第一行居中写,一般书信不必写标题。专用书信要写标题,加上标明性质的字样。如“申请”或“xxx申请”。 ②称呼:换行顶格写单位名称或姓名,后用冒号。 ③正文:另起一行空两格写内容。 ④结尾:写表示“此致”、“敬礼”之类表示敬意的专用语。 ⑤落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。 ⑴一般书信 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说,就可以直接了当地写出来,寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人,都可以用邮寄书信的方 式进行对话、谈心、商量事情。 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式,因此在撰写书信时,态度要诚恳,意想要鲜明,叙述要清楚,内容要具体,语言要得体,书写要工整。这样才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔,以防模糊不清。更不能用红笔写,这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式:称呼要顶格写在信的第一行,并要单独成行,称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开 头空两格,通常先写问候的话。如果是回信,先要写明信已收到,并对来信中提及的问题或 要求办理的事情作出回答。如果内容较多,也可以分段写,一件事情写一段落。敬祝语写在 正文之后,是用于表示敬意或祝愿的话,多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语 之后,另起一行于后半行署上写信人的姓名,目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名 右下方,由年、月、日组成,一般只写月、日。 信封的格式:第一行,收件人邮编;第二行,收件人地址;第三行,收件人姓名;第 四行,寄件人地址第五行,你的邮编。如—— 215300 江苏省昆山市绣衣新村2幢305室 王晓军(收) 江阴市河塘中心小学五(1)班xxx寄 邮政编码:214419 【一般书信写作格式及范文】 (1)称呼:第一行顶格写,后用冒号。 (2)正文:另起一行空两格。一般先写问候语,再写主要内容。 (3)结尾:写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写,也可独占一行,空两格 写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行,顶格写。 (4)署名:写在另起一行的偏右处。 (5)日期:写在署名下一行的右边。 【范文】一个小学生写给妈妈的信 亲爱的妈妈: 您好!天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。 我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔? 柯察金的男孩,他的生活是如此艰苦,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不懈, 就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲, 所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚,请妈妈也 要谦虚。 快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。 祝您—— 万事如意,身体健康! 女儿王静 2013年9月20日 ⑵感谢信 感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专 用书信的一种,在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于,感谢信的标题“感谢信”或 “致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中,字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方 在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助, 事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最 后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。 【感谢信写作格式及范文】 ⑴标题:空一行正中写“感谢信”三字; ⑵顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号; ⑶正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果; ⑷结尾:写表示感谢、敬意的话; ⑸署名:写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确地叙述出来,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。 【范文】感谢信 敬爱的程老师: 您好! 有人说,小学时光是一个人最难忘的时光,小学同学是一个人最难忘的同学,小学老师是一个人最难忘的老师。这句话的确是真实的,如今已经初二的我,依然忘不了您昔日的恩情。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话,形容您,再恰当不过了:您就像一只春蚕,甘愿为我们吐尽所有的银丝;您就像一支蜡烛,甘愿为我们流尽所有的烛泪。您就是那最辛勤、最优秀的园丁,不辞辛劳的播种着知识的种子,让它在我们的心田里发芽、生长,最终结出累累的硕果。我们想回报您,您却说,我们的成绩就是对您最好的回报。您的这份心,让我们多么的感动;您的这份情,让我们多么的感激。 您讲课的时候,总是会不自觉的微笑,那笑容像是一阵和煦的清风,拂过了我的心田。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流,您用您的语言,在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。您批判作业,总是那么细致、那么认真,一丝一毫的小错也不会放过。如果与人不懂,您会一遍一遍毫不厌倦地为他讲解,直到他听懂为止。同时,您还兼任我们的班主任,我们这个寄宿班在您的带领下,各项都做到了年纪的第一。而您也会细致的想到我们生活中的每一个细节,尽量为我们创造更好的条件。从夏天的冰棒,到冬天的手套,您时刻在想着我们的冷暖,让我们感受到您母亲般的爱护。如果有人生病了,您会急忙联系他的父母,又在百忙之中抽时间去看他,帮他补习功课。而您的满头青丝,却在一天天的劳累中多出了白发。 如今,我长大了,更加能体会到您那时的辛劳。 请让我再次说一声:老师,您辛苦了! 您的学生程晨 2013年9月18日 ⑶表扬信 表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献,发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。 表扬信也是书信的一种,所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于,表扬信的正文一要写清被表扬者;二是讲明表扬的先进事迹;三要表达感谢之情,希望受表扬的人或集体发扬成绩,继续进步;四要宣传先进思想和事迹,号召大家学习以便形成良好的风气,提高全民的素质。 【表扬信写作格式及范文】 ⑴标题:一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成,位置在第一行正中。 ⑵称谓:表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名,写给个人的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。 ⑶正文:正文的内容要另起一行,空两格写,一般要求写出下列内容—— ①交代表扬的理由,用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚,要突出最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理; ②指出行为的意义,在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义,如指出这种行为属于哪种好思想,好风尚,好品德等。 ⑷结尾:该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬,如“某某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬”,写给本人的表扬信,则 应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容,并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语,但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在正文末尾,其余的字,要另起一行,顶格写。 ⑸落款:落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 【范文】表扬信 亲爱的同学们: 拾金不昧,助人为乐一直是中华民族的传统美德,作为新镇小学的我们更是要树立良好的形象,从我做起,从身边的小事做起,把这一宝贵精神传承下去。 在这方面,我校二年级6班的师生给全校师生作了表率。 4月10日,四年级6班生活委员在去食堂为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱,班主任和全班同学都很着急,多次寻找后都失望而返,直到在小学德育处的帮助下得知我校二年级6班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育处,大家悬着的心才放下来。 这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动,也同时验证了我们新镇小学全体师生的文明素质。 在此,希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大,为社会做出榜样,为学校争光! 四年级6班全体师生 2013年9月2日 ⑷倡议书 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。 倡议书的内容主要包括以下几个方面: 1.写倡议书的背景、原因和目的。 倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就 会使人觉得莫名其妙,难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求。 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需——写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。 倡议书的格式也包括五部分。标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成,如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。 ①称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。 ②正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,开 展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明。结尾:要表明倡议者的决心和希望或者某种建议有号召力。 ③落款:在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 【倡议书写作格式及范文】 ⑴标题。标题一般直接写“倡议书”三个字,也可以由倡议内容和文种名共同组成,如《关于ⅹⅹ的倡议书》。 ⑵称呼。写称呼是为了明确倡议的对象,一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼,如,“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼,而在正文中指出。 ⑶正文。这是倡议书的主体,可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下,为了什么目的,发出什么倡议,倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应,只有交待清楚举行这次倡议的目的,人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项,如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外,倡议的具体内容最好分成条块写出,这样清晰明确、一目了然。 ⑷结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 ⑸落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名,另起一行署上发出倡议的时间。此外,还有注意事项:(1)内容应当符合时代精神,切实可行,与国家的路线方针政策相一致;(2)交代清楚背景、目的,有充分的理由;(3)措辞贴切,情感真挚,富有鼓动性;(4)篇幅不宜过长。 【范文】关于学礼仪、讲文明的倡议书 亲爱的同学们: 伟大的中华民族自古就是礼仪之邦,对世界文明发展起着举足轻重的作用。为了弘扬民族美德,维护扬州市“联合国人居环境奖”的美誉,培养适应时代的中国扬州人,使之德智双全、学创俱能、身心两健,我们初三年级将配合学校开展的“小手牵大手,学礼仪、讲文明”活动,郑重向全校师生发出如下倡议: 老师们应以严格的规范学生,以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程知识发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念武装学生。 同学们应认真学习《中小学生行为规范》和《礼仪读本》,树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争,增强自己行为举止的自觉性和意志力,使自己真正成为和谐发展的人。 让我们庄严宣誓:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。在校园里,篇五:常用应用文写作格式 常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 (1)标题: 发文机关+事由+文种,如:《××省关于进一步做好城市蔬 菜产销工作的通知》; 事由+文种,如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 (2)正文: 正文一般由三部分组成。 第一部分写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分; 第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。如需提出要求,要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知,望??认真执行”的形式,也可直接以“特此通知”作结语。 (3)如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。 (4)落款: 在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称,如果在标题中已经标明制发机关名称 的,此处可以省去。 (5)日期:即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日课堂练习:某镇关于开展“六一”儿童节慰问活动的通知例;全镇各公(民)办小学、幼儿园: 为彰显镇委、镇政府对少年儿童的高度重视和深切关怀,营造共建和谐、共享成果的良好社会氛围,今年“六一”儿童节,我镇妇儿工委、妇联、宣传教育办代表镇委、镇政府向全镇在校(小学)、在园儿童进行慰问,让全镇儿童渡过一个欢乐、愉快的节日。现将有关事项通知如下: 一、在校(小学)儿童,我们派发“六一”慰问卡,送上党和政府的亲切关怀和问候。 二、在园儿童,我们派发“六一”小礼物,送上党和政府的关爱和问候。 希各公(民)办小学、幼儿园接通知后,认真配合我们开展节日慰问活动,做好慰问卡、小礼物的派发工作,并组织开展形式多样的节日活动,让广大儿童过一个愉快而有意义的节日。 **团委 2010年5月20日 二、“请示”的写作格式 请示的写法: (1)标题: 发文机关+事由+文种,如《**部关于申请资金的请示》;事由+文种,如《关于清理整顿社会集团的请示》 (2)正文: 第一部分,写明请示的原因、背景、依据和理由。这是行文的重点,请示的问题和事项能否得到上级的批准,很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。因此,该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。 第二部分,写明请示的内容,即请示的事项和问题。这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。 最后,以“以上请示当否,请批示”,“妥否,请批复”为结语。一般来说,求阅性的请示用“请批示”,求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。 根据需要,以上第一和第二部分的顺序也可调换,即先写清请示的事项,再表明请示的原因和依据。 (3)如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。 (4)落款: 在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称,如果在标题中已经标明机关名称的,此处可以省去。 (5)日期:即在落款的下面写明制发此请示的年、月、日。 (6)请示不同于其他文种的格式在于,在落款和日期后,应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。 市财政局:今年4月7日,xx市委、市政府《关于加快发展旅游业的决定》(x 字〔xx〕8号),同意建立旅游建设发展专项资金,其部分资金来源于交通建设附加费的分配,并将此分配比列从原来的5%调高到10%。对此,我委认为该措施无疑有利于筹集资金,促进旅游业发展。 鉴此,我委建议在地铁建设期内,暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例,仍执行旅游专项资金在交通建设附加费中占5%的分配比例不变。 专此请示,请批复。 xx市计委 xx年x月x日 三、“报告”的写作格式 (1)综合性工作报告:其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。 这类报告的写法一是单项分类写作。将所要汇报的各方面的情况逐项写清,每项单独成一段,可根据需要加上序号或小标题。二是综合分类写作。即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。