初中数学分式计算
题
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及
答案
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2014寒假初中数学分式计算题精选
参考答案与
试题
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解析
一(选择题(共2小题)
1((2012•台州)小王乘公共汽车从甲地到相距40千米的乙地办事,然后乘出租车返回,出租车的平均速度比公共汽车多20千米/时,回来时路上所花时间比去时节省了,设公共汽车的平均速度为x千米/时,则下面列出的方程中正确的是( )
A( B( C( D( 解答: 解:设公共汽车的平均速度为x千米/时,则出租车的平均速度为(x+20)千米/时,
根据回来时路上所花时间比去时节省了,得出回来时所用时间为:×,
根据题意得出=×,故选:A(
2((2011•齐齐哈尔)分式方程=有增根,则m的值为( ) A( 0和3 B( C(1 和,2 D( 1 3
考点: 分式方程的增根;解一元一次方程(
专题: 计算题(
分析: 根据分式方程有增根,得出x,1=0,x+2=0,求出即可(D
二(填空题(共15小题)
3(计算的结果是 (
4(若,xy+yz+zx=kxyz,则实数k= 3
分析: 分别将去分母,然后将所得两式相加,求出yz+xz+xy=3xyz,再将xy+yz+zx=kxyz
代入即可求出k的值(也可用两式相加求出xyz的倒数之和,再求解会更简单( 点评: 此题主要考查学生对分式的混合运算的理解和掌握,解答此题的关键是先求出yz+xz+xy=3xyz(
22225((2003•武汉)已知等式:2+=2×,3+=3×,4+=4×,…,10+=10×,(a,b均为正整数),则a+b= 109 (
解答: 22解:10+=10×中,根据规律可得a=10,b=10,1=99,?a+b=109(
6((1998•河北)计算(x+y)•= x+y (
7((2011•包头)化简,其结果是 ( 8((2010•昆明)化简:= (
9((2009•成都)化简:= ( 10((2008•包头)化简:= ( 11((2012•攀枝花)若分式方程:有增根,则k= 1 ( 解答: 解:?,
去分母得:2(x,2)+1,kx=,1,
整理得:(2,k)x=2,
?分式方程有增根,
?x,2=0,2,x=0,
解得:x=2,
把x=2代入(2,k)x=2得:k=1(
故答案为:1(
12((2012•太原二模)方程的解是 x=2 (
13((2012•合川区模拟)已知关于x的方程只有整数解,则整数a的值为 ,2,
0或4 (
解答: 解:方程两边同乘以(x,1)(x+2),
得:2(x+2),(a+1)(x,1)=3a,
解得:x==,2,,
?方程只有整数解,
?1,a=3或1或,3或,1,
当1,a=3,即a=,2时,x=,2,1=,3,
检验,将x=,3代入(x,1)(x+2)=4?0,故x=,3是原分式方程的解;
当1,a=1,即a=0时,x=,2,5=,7,
检验,将x=,7代入(x,1)(x+2)=40?0,故x=,7是原分式方程的解;
当1,a=,3,即a=4时,x=,2+1=,1,
检验,将x=,1代入(x,1)(x+2)=,2?0,故x=,1是原分式方程的解;
当1,a=,1,即a=2时,x=1,
检验,将x=1代入(x,1)(x+2)=0,故x=1不是原分式方程的解;
?整数a的值为:,2,0或4(
故答案为:,2,0或4(
14(若方程有增根x=5,则m= ,5 (
考点: 分式方程的增根(
解答: 解:方程两边都乘x,5,得x=2(x,5),m,
?原方程有增根,
?最简公分母x,5=0,
解得x=5,
把x=5代入,得5=0,m,
解得m=,5(
故答案为:,5(
点评: 本题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:
?让最简公分母为0确定增根;
?化分式方程为整式方程;
?把增根代入整式方程即可求得相关字母的值(
15(若关于x的分式方程无解,则a= 0 ( 解答: 解:去分母得:2x,2a+2x,2=2,
由分式方程无解,得到2(x,1)=0,即x=1,
代入整式方程得:2,2a+2,2=2,
解得:a=0(
故答案为:0(
16(已知方程的解为m,则经过点(m,0)的一次函数y=kx+3的解析式为 y=,x+3 (
解答: 解:?,
?x,1=2,
?x=3,
当x=3时,x,1?0,
?m=3,
把(3,0)代入解析式y=kx+3中
?3k+3=0,
?k=,1,
?y=,x+3(
17(小明上周三在超市花10元钱买了几袋牛奶,周日再去买时,恰遇超市搞优惠酬宾活动,同样的牛奶,每袋比
周三便宜0.5元,结果小明只比上次多花了2元钱,却比上次多买了2袋牛奶,若设他上周三买了x袋牛奶,则根
据题意列得方程为 (
解答: 解:周三买的奶粉的单价为:,周日买的奶粉的单价为:(所列方程为:(
三(解答题(共13小题)
18((2010•新疆)计算:
=x+2(
19((2009•常德)化简:(
=
20((2006•大连)A玉米试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下部分,B玉米试
验田是边长为(a,1)米的正方形,两块试验田的玉米都收获了500千克( (1)哪种玉米的单位面积产量高,
(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍,
解答: 222解:(1)A玉米试验田面积是(a,1)米,单位面积产量是千克/米;
222B玉米试验田面积是(a,1)米,单位面积产量是千克/米;
22?a,1,(a,1)=2(a,1)
22?a,1,0,?0,(a,1),a,1
?,
?B玉米的单位面积产量高;
(2)?
=×
=
=(
?高的单位面积产量是低的单位面积产量的倍(
21((2005•南充)化简:= ( 22((2002•苏州)化简:(
解答:
解:==(
=1,
23((1997•南京)计算:(
考点: 分式的混合运算(
专题: 压轴题(
分析: 先算括号里面的(通分后进行计算),同时把除法变成乘法,再约分即可( 解答: 解:原式=[+,]•
=•
=,1(
点评: 本题考查了分式的混合运算的应用,注意运算顺序:先算括号里面的,再算除法(
24((2012•白下区一模)计算(
考点: 分式的混合运算;分式的乘除法;分式的加减法(
专题: 计算题(
分析: 先把除法变成乘法,进行乘法运算,再根据同分母的分式相加减进行计算即可( 解答:
解:原式=,×,
=,,
=(
=,(
点评: 本题考查可分式的加减、乘除运算的应用,主要考查学生的计算能力,分式的除法应先把除法变成乘法,
再进行约分,同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减(
25((2010•孝感)解方程:(
考点: 解分式方程(
专题: 计算题(
分析: 本题考查解分式方程的能力,因为3,x=,(x,3),所以可得方程最简公分母为(x,3),方程两边同乘(x
,3)将分式方程转化为整式方程求解,要注意检验(
解答: 解:方程两边同乘(x,3),
得:2,x,1=x,3,
整理解得:x=2,
经检验:x=2是原方程的解(
点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解(
(2)解分式方程一定注意要验根(
(3)方程有常数项的不要漏乘常数项(
26((2011•衢江区模拟)解方程:
考点: 换元法解分式方程(
专题: 计算题(
分析: 设=y,则原方程化为y=+2y,解方程求得y的值,再代入=y求值即可(结果需检验(
解答: 解:设=y,则原方程化为y=+2y,
解之得,y=,(
当y=,时,有=,,解得x=,(
经检验x=,是原方程的根(
?原方程的根是x=,(
点评: 用换元法解分式方程时常用方法之一,它能够把一些分式方程化繁为简,化难为易,对此应注意总结能用
换元法解的分式方程的特点,寻找解题技巧(
27((2011•龙岗区三模)解方程:=0(
考点: 解分式方程(
专题: 计算题;压轴题(
分析: 观察可得方程最简公分母为x(x,1)(方程两边同乘x(x,1)去分母转化为整式方程去求解( 解答: 解:方程两边同乘x(x,1),得
3x,(x+2)=0,
解得:x=1(
检验:x=1代入x(x,1)=0(
?x=1是增根,原方程无解(
点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解;
(2)解分式方程一定注意要验根(
28(?解方程:2,=1;
?利用?的结果,先化简代数式(1+)?,再求值(
考点: 解分式方程;分式的化简求值(
专题: 计算题(
分析: ?观察可得最简公分母为(x,1),去分母后将分式方程求解(同时对?进行化简,即:(1+)
?==x+1,再将?求得数值代入?求值即可( 解答: 解:?方程两边同乘x,1,得
2(x,1),1=x,1,
解得x=2(经检验x=2是原方程的解(
?(1+)?
=×
=x+1(
?当x=2时,原式=2+1=3(
点评: 解分式方程要注意最简公分母的确定,同时求解后要进行检验;?中要化简后再代入求值(
29(解方程:
(1)
(2)(
考点: 解分式方程(
专题: 计算题(
分析: (1)观察可得方程最简公分母为(x,2)(x+1);
(2)方程最简公分母为(x,1)(x+1);去分母,转化为整式方程求解(结果要检验( 解答: 解:(1)方程两边同乘(x,2)(x+1),得
2(x+1)+x,2=(x,2)(x+1),
解得,
经检验是原方程的解(
(2)方程两边同乘(x,1)(x+1),得
x,1+2(x+1)=1,
解得x=0(经检验x=0是原方程的解(
点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解(
(2)解分式方程一定注意要验根(
(3)分式中有常数项的注意不要漏乘常数项(
30(解方程:
(1),=1;(2),=0(
2分析: (1)由x,1=(x+1)(x,1),可知最简公分母是(x+1)(x,1);
(2)最简公分母是x(x,1)(方程两边都乘最简公分母,可把分式方程转换为整式方程求解(
22解答: (1)解:方程两边都乘(x+1)(x,1),得(x+1)+4=x,1,解得x=,3(
检验:当x=,3时,(x+1)(x,1)?0,
?x=,3是原方程的解(
(2)解:方程两边都乘x(x,1),得3x,(x+2)=0解得:x=1(
检验:当x=1时x(x,1)?0,
?x=1是原方程的解(