物质的量的单位摩尔教案

物质的量的单位摩尔教案物质的量的单位—摩尔教学设计方案 1. 教学设计思路化学反应是原子、离子、分子按一定数目关系进行的，对于原子、离子、分子与可称量物质有什么关系呢?我们希望通过对本课题的教学，让学生了解分子等微观粒子的计量。通过推算1mol任何粒子的质量掌握摩尔质量，并探究摩尔质量与相对原子质量或相对分子质量的关系。通过认知冲突：1mol粒子中所含粒子个数相同，不同粒子1mol，它们的质量有什么关系，从而掌握m、M、和的n关系。 2. 教案课题物质的量的单位—摩尔授课人 ** 学校 ******* ...

物质的量的单位—摩尔教学设计方案 1. 教学设计思路化学反应是原子、离子、分子按一定数目关系进行的，对于原子、离子、分子与可称量物质有什么关系呢?我们希望通过对本课题的教学，让学生了解分子等微观粒子的计量。通过推算1mol任何粒子的质量掌握摩尔质量，并探究摩尔质量与相对原子质量或相对分子质量的关系。通过认知冲突：1mol粒子中所含粒子个数相同，不同粒子1mol，它们的质量有什么关系，从而掌握m、M、和的n关系。 2. 教案课题物质的量的单位—摩尔授课人 ** 学校 ******* 教学目标知识与技能 ①了解物质的量及其单位—摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系 ②通过反复练习的方法掌握一定数目的粒子集体与物质的量及其单位摩尔的联系 ③理解的NA的涵义过程与方法 1 通过思考与练习，掌握Ｎ、NA、之n间的关系 2 通过推算初步确定1mol任何粒子的质量，引出摩尔质量。并掌握m、M、和的n关系情感态度与价值观 1 通过联系，培养学生对物质的量的单位有理性认识 2 产生学习的成功体验，享受学习重点物质的量及其单位摩尔难点物质的量及其单位摩尔教学方法运用生活实例建立起用个数的集体与单位的联系，运用比喻、演绎推理等方法将抽象知识形象化教学过程教师活动学生活动【引入】：在日常生活中，生活中你知道的单位有哪些？【讲解】：做化学实验时，取用的药品可以用器具称量，通过初中的化学学习我们知道，物质间发生的化学反应是是原子离子、分子按一定数目关系进行的，那么你们觉得这个数目会是多少呢？同学们提出的答案很丰富，那么究竟多少合适我们来共同研究一下，还记得一个碳原子的质量大约是多少么? 提示并指出一个碳原子的质量为1.993*10^(-27)kg. 那么我们来计算一千、一万个碳离子有多重？是不是很小啊，那么在化学的实际应用中显然是不方便准确称取的【讲述】1971年，为了解决这个问题，专门开了个会，会上提出了用摩尔作为计量原子、分子或离子等微观粒子的物质的量的单位【板书】一、摩尔【提问】那么物质的量又是什么意思呢，有没有同学愿意起来读一下书上的定义？好，我们来看一看国际上对这一定数目是怎么规定的根据刚才我们用的一个碳原子的质量，动笔算一算0.012千克碳中所含碳原子的个数【讲解】需要注意的是，物质的量只限制了所含粒子个数的多少，并没限制粒子种类，所以，使用摩尔时应注明所指粒子是哪种。【讲解】我们把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏伽德罗常数，符号是NA,想一想这个数所含的粒子个数是多少？【板书】阿伏伽德罗常数NA 认真想一想? 我们所计算所得到的是不是一个近似值，那么我们就不能直接说它们是相等的，但是我们用这个近似值来表示，这样我们就能计算任意物质的量物质中所含粒子的个数了。比如说【板书】1.0.5 mol水中含有个水分子。 2.2 mol水中含有个水分子，个氢原子。 3.1 mol H2SO4中含有个H2SO4分子，个硫酸根离子。 4.1 mol HCl溶于水，水中存在的溶质粒子是什么?它们的物质的量各是多少? 点评学生的回答并引导学生推导下面我们根据一些常见的粒子的质量来做个计算【板书】一个氢原子的质量：1.674*10^-27kg 一个氧原子的质量2.657*10^-26kg 一个铁原子的质量9.288*10^-26kg，一摩尔它们的粒子有多少个原子、有多重？我们把单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量，也就是说，物质的量是该物质的质量与物质的物质的量之比。摩尔质量的符号为M，常用的单位是g/mol和kg/mol 【板书】摩尔质量 M=m/n 注意观察一下我们刚才的计算结果，看看这些数值是不是很眼熟啊? 对，这些数值与它们的相对原子质量和相对分子质量相等，也就是说一摩尔的任何粒子它们的质量的数值与它们的相对原子或相对分子质量是一样的，而这一摩尔粒子的质量我们又把它叫做什么？思考一下Mg 、KCl、H2O的摩尔质量分别是多少？好好想一想有没有哪里忘记了认真看看书上的定义，是不是还有个单位啊？那么如果是一摩尔SO它的质量又是多少呢？这里是不是失去了得到了两个电子对不对，那么我们计算的时候要不要把两个电子的质量加上呢？以前学过是不是一个电子的质量只相当于质子质量的1/1836,所以无论是得到还是失去了电子，它们的质量变化都是很小的，我们可以忽略不计。因此，1 mol SO的质量为多少？下面我们来做几个练习【板书】 1 mol H2O的质量是 g 1 mol NaCl的质量是 g 1 mol Na＋的质量是 g 1 mol S的质量是 g 点评并引导学生推导n、m、M之间的关系下面我们一起来做两个题【板书】1、24.5克H2SO4的物质的量是多少? 2、71 g Na2SO4中含有Na＋和SO的物质的量是多少? 引导学生思考并计算【分析】由式子M＝可得n=,我们可以通过H2SO4的相对分子质量得出M(H2SO4)＝98 g·mol－1，题中给出了H2SO4的质量 m(H2SO4)＝24.5 g 【板书】1.解：H2SO4的相对分子质量为98，摩尔质量为98 g·mol－1。 n(H2SO4)＝＝0.25 mol 答：24.5 g　H2SO4的物质的量是0.25 mol。【分析】因Na2SO4是由Na＋和SO构成的，1 mol Nａ2SO4中含2 mol Nａ＋和1 mol　SO，只要我们知道了Na2SO4的物质的量，即可求出n(Nａ＋)和n(SO)。【板书】解：Na2SO4的相对分子质量为142，摩尔质量为142 g·mol－1。 n(Na2SO4)==0.5 mol 则Na＋的物质的量为1 mol，SO的物质的量为0.5 mol。回答 1用km、m、cm、mm等来计量长度 2用年、月、日、时、分、秒来计量时间 3.用千克、克、毫克来计量质量思考并回答一千、一万.. 回忆计算倾听并思考回答物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。物质的量的单位为摩尔，简称摩，符号为mol。回答 0.012千克碳12中所含碳原子的个数计算并回答约6.02*10^23个回答6.02*10^23个思考倾听并思考计算并回答个数均为6.02×1023 0.001kg、0.016kg、0.056k 思考并回答相对原子质量回答摩尔质量回答 24 74.5 18 检查思考思考回答计算并回答思考并计算倾听并思考

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