钠物理性质和化学性质教案

钠物理性质和化学性质教案钠物理性质和化学性质教案页眉.. 钠的性质教案教学课题钠的性质教学目标知使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化识学性质。目标教能通过学生动手实验，透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，学力以提高自身观察能力和分析问题的能力培养学生的实验能力、观察能目目力和思维能力。标标情1. 通过学习，认识化学知识在公共危险性事故中的重要性，用实验感激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和科学目方法以及合作学习的精神。标教学重点是...

钠物理性质和化学性质教案页眉.. 钠的性质教案教学课题钠的性质教学目标知使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化识学性质。目标教能通过学生动手实验，透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，学力以提高自身观察能力和分析问题的能力培养学生的实验能力、观察能目目力和思维能力。标标情1. 通过学习，认识化学知识在公共危险性事故中的重要性，用实验感激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和科学目方法以及合作学习的精神。标教学重点是通过实验认识金属钠的化学性质。重点教学引导学生通过实验探究金属钠的化学性质。难点教学实验探究，小组讨论，讲练结合法等，。方法教学过程教学教师活动学生活动备注环节引入 (1)、请大家看老师拿了一包什学生回答。学生积极开动脑筋，么, 一位同学上来并且动手画出钠的原页脚. (2)、它的化学式是什么,请一画原子结构示子结构示意图位同学画一下钠的原子结构示意意图。图。一、钠的原子结构示意图 +11 2 8 1 钠原子最外层只有一个电子，反应中易失去电子，化学性质很活泼。二、钠的化学性质导学根据扬子晚报的报学生们回答钠能准备做实验。道，你有什么启示, 与水反应。实验探究教师按照以下步骤，边做试验边引导学生讨论、研究，得出结论。 (一) 用小刀把钠块儿切开，学生们回答钠能与水钠的质地较软，钠的观察新切开的钠的颜反应。银白色金属光泽。推测色，及断面的颜色变化。出钠与氧气反应。在烧杯中加入1. 钠浮在水面上钠的密度小于水的密度。 2 一些水，滴入几2. 钠熔成一个闪亮的小钠的熔点低、反应放热。滴酚酞溶液，然球实验探究后把一小块钠放3. 小球四处游动气体推动小球迅速移动。 (一) 入水中，观察现4. 发出“嘶嘶嘶”的响声反应剧烈、有气体生成。钠与水的象。 5. 加入酚酞，溶液变红产物无色，并且呈碱性。反应 2Na+2HO==2NaOH+H? 22结论钠的化学性质很活泼，是个活泼金属。 3 =2NaO 1、将处理过的钠放置于空学生们观察到:钠表面4Na+O22 钠在空气中缓慢气中观察现象。很快变暗氧化生成氧化钠点燃 2Na+O,NaO2、将一小块钠放于石棉网学生们观察到:钠在空222 实验探究上加热。观察现象。气中燃烧，发出黄色的火钠燃烧后的产物是(二) 焰，并生成淡黄色固体物过氧化钠,淡黄色钠与氧气质。的反应三、钠的物理性质教师按照以下步骤，边做试验边引导学生讨论、研究，得出结论。 4 钠的物理1. 钠存放于煤油中，并且沉学生们观察到:推测出钠的化学性质性质在容器底部。钠的非常规存放，活泼，钠的密度比煤油及在煤油中的状大。态。 2. 用小刀把钠块儿切开，观学生们观察到:钠的质地较软，钠的察新切开的钠的颜色，及用小刀很容易就能银白色金属光泽。推测断面的颜色变化。把钠切开，并看到出钠与氧气反应。断面的光亮的银白色。但表面颜色逐渐变暗。 5 3. 把一小块儿钠投放到一学生们观察到:钠的密度小于水的密个盛有水的小烧杯里，观钠浮在水面上，且度。察现象剧烈反应。 4、将切下的钠放到石棉网学生们观察到:钠的熔点较低，且容上，用酒精灯加热，观察现钠迅速熔化并燃易氧化。象。烧。查阅资料钠的熔点是97.81。 6 通过实验，同学们归纳出钠的物理性质:钠的质地较软，有银白色金属光结论泽，钠的密度较小，大于煤油的密度但小于水的密度，钠的熔点较低，有较好的导电导热性。根据以上所讲同学们想到钠既容易与氧气反应少量钠应存放与的内容，推测钠又容易与水反应，所以不能常规存煤油中，在自然界四、钠的能常规存放吗,放，在自然界中没有单质状态的钠。中，钠只以化合态存在在自然界中有单存在。以NaCl、质状态的钠吗, NaSO、NaCO、 2423 NaNO等化合态形3 式存在。查阅教材和教同学们查到钠可以用来钠的用途很广。辅资料 1(制取过氧化钠。五、钠的 2(原子反应堆的导热剂用途 3(强还原剂，还原贵重金属。 4(高压钠灯，透雾能力强。 7 制取过氧化钠等化合物。强氧化剂，将制造高压氧灯，钛、锆、铌等金发出的黄光透钠属从它们卤化雾能力强，亮度物中还原出来。比高压汞灯高。制造钠和钾合金，是原子反应堆的导热剂。一、钠的原子结构示意图 +11 2 8 1 小结二(钠的化学性质 a.与水反应 2Na + 2HO === 2NaOH + H? 22 8 常温:4Na + O = = 2NaO (白色) 22b. 与O反应点燃 2 点燃:2Na + O === NaO (淡黄色) 222三(钠的物理性质 1色、态:银白色光泽、固体、硬度较小 2. 密度:比水小，比煤油大 3. 熔、沸点:较低导热、导电性:良好四(钠的存在无游离态，化合态有硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐和氯化物五(用途钠的用途很广 1、由于钠很容易与空气中的______、______等物质反应，通常将钠保存在 ______里，以使钠与______、______等隔绝。 2、下列叙述中错误的是( ) 作业 A 钠燃烧时发出黄色的火焰 B 钠在空气中燃烧生成氧化钠 C 钠与硫化合时可以发生爆炸 D 钠是强还原剂 9 钠的性质板书一、钠的原子结构示意图 +11 2 8 1 二、钠的化学性质 a、钠与水反应根据实验填表: 钠浮在水面上钠的密度小于水的密度钠熔化成闪亮的小球反应放热，钠的熔点低不停地游动，发出“嘶嘶”声有气体生成烧杯中的酚酞试液变红色有氢氧化钠生成生成的气体具有爆鸣声生成氢气 O === 2NaOH + H? Na + 2H22 钠的化学性质很活泼，是个活泼金属。 b、与氧气反应: 常温:4Na + O = = 2NaO (白色) 22 点燃点燃:2Na + O === NaO (淡黄色) 222 三、钠的物理性质根据实验填表: 钠的物理性质表现内容金属光泽新切开表面银白色金属光泽硬度可以用刀切质地柔软密度沉与煤油而浮于水钠密度大于煤油小于水熔点低温可融化熔点较低四、钠的存在无游离态，化合态有硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐和氯化物五、钠的用途六、作业 10 11

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