规范使用语言文字,为示范校添光彩.doc
规范使用语言文字，为示范校添光彩
——迎接国家“三类城市语言文字工作评估”汇报材料
海城市西关小学
2010年11月20日
1
规范使用语言文字，为示范校添光彩
语言文字工作是社会主义现代化建设中一项重要的基础性工作。语言文字的运用是否合乎规范标准，从侧面反映了一个国家、一个民族的文明程度。小学教育是基础教育阶段，既是孩子语言发展的最佳时期，更是规范语言文字运用的重要阶段。
西关小学，是海城市教育局唯一一所直属小学，
是鞍山地区教育教学改革的窗口学校，自2001年我
校被评为“辽宁省语言文字示范校” 以来，学校就
将“推普”工作，纳入了学校可持续发展的重要内容。
现就我校语言文字规范化的实施情况向各级领导做简单的汇报:
一、加强领导，提高认识，保持示范校的优秀成果
1、学校积极贯彻《中华人民共和国
国家通用语言文字法》的精神，把教师
“说普通话，写规范字”列入教师继续
教育培训和业务考核的重要内容。将普通话考核作为教师录用、评优、晋级的重要依据。
2、为把“语言文字规范化工作”落到实处，学校高度重视，成立了“推普”工作领导小组，由校长亲自担任组长，分管
教学副校长具体领导语言文字工作，学校教务处、德育处、
大队部各职能部门及成员分工明确，整个语言文字工作开展
做到了有组织，有方案，有规划，有
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
。
3、教师之间、师生之间、学生之间的交流往来必须使用普通话、写规范字，并将此项工作作为长期性的工作来抓。
2
4、学校集体活动、会议、公务、接待必须使用普通话。
二、加大教师“语言文字规范化”的力度，提高教师执教水平。
1、教师的一言一行对学生的全面健康成长起着潜移默化的作用，教师优美生动的语言、规范漂亮的粉笔字、毛笔字对学生的熏陶、感染更是深刻的。要想搞好语言文字工作首先要从教师做起。
、在课堂教学中，对学生进行国家通用语言文字教育，使他们具备良好的2
语言文字应用能力，是贯彻推广语言文字工作的主渠道。因此，学校将普通话规定为教学用语，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。
3、学校提出明确要求，教师的教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字。
4、为提高教师规范运用语言文字的水平，学校每学期都组织教师开展“三字一画”——大练基本功的一系列培训、竞赛活动。
5、学校所有教师持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平已经达到二级乙等及以上水平。从事语文科教学的所有教师也已经达到二级甲等水平。适龄教师100%通过普通话测试并达到相应等级标准。
2010年，我们又有23位老师不满足现有普通话水平，重新申报普通话晋级考试。
三、加强学生“语言文字规范化”的指导，提高学生应用能力。
1、在语文教学中，我们提出“以读为主，读中感悟”的教学理念，教师要敢于示范朗读，学生要人人敢于有感情朗读，要会分角色朗读。课堂发言，小组交流、回答问题要层次清晰，有理有据。
A在写字教学上，我们在打基础的中低年级单独开设了写字课，由班主任老师任教，教师在学生的写字姿势、字的笔顺、字的间架结构都会给予正确、耐
3
心的指导。一——三年级的学生们逐渐达到了“能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁”的要求。
B在高年级，我们按课程标准，开设了毛笔书法课，四——六年级的学生逐渐达到了“用毛笔临摹正楷字帖，书写楷书”的要求，在书写中体会到了汉字的优美。
2、学生能否正确书写规范汉字，学生的作业本是师生沟通、交流、提升的最好平台。因此，每学期我们的教学部门都要对学生的作业进行两次大检查，发现问题及时改进。
3、我们还开设了三字经、弟子规等校本课程，编写了“口才”校本教材。从低年级开始训练学生们说好普通话，使同学们能够知书达礼，说普通话，做文明人。
、我校常年坚持按
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗4
诵、讲故事、相声、小品表演、课本剧、“啄木鸟纠错字”等系列活动。
5、通过问卷调查，普通话专题测试，办“推普手抄报”等活动更增强了孩子们自觉应用“说普通话，写规范字”的意识。
四、充分优化育人环境，创建良好的校园文化氛围。
1、让校园每一面墙壁说话，让校园的每个景点寓意，让校园每个角落都润物无声，是我们打造崭新校园文化的宗旨和追求。
A学校的电子屏幕、橱窗、墙报、校训、班训，不仅古朴典雅，而且营造了浓浓的书香氛围。
B在一楼正厅北侧我们精心设置了多个板块的推普板报。
C楼梯间的文明用语、走廊两侧的主题宣传，无时无刻不在激励、启迪孩子们的高尚情操。
4
2、在教师办公室，我们还设置了多块推普宣传板。“说普通话，写规范字”的标准要求，时时处处在督促提醒着我们。
3、在各个班级的教室，我们还规定了“推普角”，小“推普员”会定期办墙报，引领同学们规范使用普通话、规范书写汉字。
4、为了形成永久推普意识，我们还利用升旗仪式、红领巾广播等机会向广大师生宣传有关法律法规，增强师生规范用语的意识。
5、每年的“推普宣传周”，我们都精心组织、精心策划学生上街进行推普宣传活动。同时我们还利用节假日，发放“致家长一封信”，将推普的意义带到千家万户，让广大家长也和我们一起“说普通话，写规范字”， 达到渲染推普氛围、扩大影响的良好作用。
五、不断积累
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
，为示范校添光彩
作为辽宁省语言文字示范校，我们在语言文字规范化工作方面积极起到了带头示范作用。特别是在常规教育教学的基础上开展的系列活动，有利地促进了我校语言文字规范化的深入开展。
1、通过多年的不懈努力，全校教师普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话;平翘舌不分，调值不到位的特点的问题也得到了明显改变。在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气。
2、近几年来，我校许多青年教师在这方面取得了可喜的成绩。李林老师在海城市青年教师基本功竞赛中获个人全能奖;刘琳老师在鞍山市第二届青年教师语言技能竞赛中荣获二等奖，她的书法作品在中国第四届青年书法作品展览中获优秀奖;田威、蔡言、郭春媛老师在鞍山市《说普通话写规范字做文明市民语言文字规范化百题知识竞赛》中获奖;贺平平老师在鞍山市应届新教师语言素质竞赛活动中，诗朗诵“再别康桥”以其出色的语言表达和表演能力，被评为三等奖。
5
3、我们还有很多孩子考取了语言主持等级证书。(张彧睿等)
4、在规范汉字书写的系列书法比赛中，获奖同学更是数不胜数。其中张耀中同学在第三届《黄鹤杯》全国青少年儿童书画摄影作文竞赛中，他的软笔书法作品书法荣获特等奖。(一楼有个书法图好)
努力方向
今后，我们将继续认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥我校的各种优势，不断积累经验，做好辽宁省“书写经典”试点校的工作，努力做好“首批国家级规范汉字书写教育特色学校”评选验收工作，把我校的语言文字工作做得更具特色，为提高全民族的科学文化素质做出我们的新贡献。
6
浙公网安备 33021202002483