班风建设

班风建设一、创建目标优秀班集体建设目标包括思想品德教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,班级组织建设,文化建设等方面。思想品德: (1) 有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。 (2) 班级同学积极要求进步,班级申请入团人数应在50%以上。 (3) 定期实施思想品德学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。 (4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。 (5)注重文明礼仪。校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,践行武沟初中国旗下誓词。有符合班级实际的《班级文明公约》...

一、创建目标优秀班集体建设目标包括思想品德教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,班级组织建设,文化建设等方面。思想品德: (1) 有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。 (2) 班级同学积极要求进步,班级申请入团人数应在50%以上。 (3) 定期实施思想品德学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。 (4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。 (5)注重文明礼仪。校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,践行武沟初中国旗下誓词。有符合班级实际的《班级文明公约》。 (6)每周进行安全教育,心理健康教育,有计划, 教案 ,记录。签订安全、体育活动等相关安全责任书,无安全事故发生。 (7)班级成员无参与任何非法组织等。班级目标: (1)通过调查研究和同学们充分讨论,共同制定出符合年级特点和班级同学意愿的奋斗目标。 (2)班级目标要具有方向性,要有长期和短期目标,并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性,其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致,同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。和谐关系: (1)和谐的师生关系。班主任与同学关系密切,信息沟通及时充分,相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契,教学相长。 (2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持,主动关心学习和生活上困难同学,出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。 (3)团结互助的班级关系。各班级之间有定期交流的途径和渠道,形成各级互助、学科互补,共同进步的氛围。班级组织建设: (1)严格把关,建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。 (2)有符合班级实际的组织,并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员,如:“心理气象员”、“网络信息员”等,并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。健康舆论: (1)班内有正确的价值观,班级同学能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导和党的基本路线及政策,热爱祖国,关心时事政治,关心集体。班级成员思想表现上积极要求进步,动员班级同学递交入团志愿书及思想汇报,积极组织班级同学参加学校组织的各项活动。 (2)每班应针对校风、校训要求,制定符合本班的班风口号,采取各类形式强化班级成员对校风、校训、学风、班风的认知与理解,使之全身心地投入到学习、生活中。 (3)充分利用班会或集体活动的时机,引导学生进行正确的道德评价活动,充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。遵纪守法: (1)班级同学应遵守国家法律,遵守学校、班级各项规章制度,通过各类形式认真学习《中学生守则》《中学生日常行为习惯》各项安全制度、公约等内容。 (2)举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,模范遵守社会公德,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境,根据《武沟初中安全管理制度》《武沟初中学生一日常规》《武沟初中文明公约》等制度,每班建立符合各自班级情况的《班级文明公约》。 (3)班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法,班委会应督促班级成员严格遵守学校各种规章制度。 (4)班级如有成员被认定存在各类违纪现象,班委会应该采取及时有效的方法,号召班级其他同学帮助该同学及早改正。文化建设: 班级文化是班级的灵魂所在,是每个班级所特有的,是班级生存和发展的动力和成功的关键,是校园文化的一个重要组成部分。搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境,促进学生身心健康发展,培养适应新时期国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。 (1)要以科学发展观的最新成果武装和教育同学,引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。班级文化与实践活动的定位要科学实际,把握同学需求,坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则,一切以同学的需要、发展和成才为最终目的。 (2)应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动,一般每学期不少于三次。活动内容丰富多彩,能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合,进一步加深同学间的交流,增强班集体的凝聚力。班委干部积极配合值周教师进行卫生、夜不归宿等情况的检查,保证班级宿舍安全、卫生、和谐。二、实施步骤 (一)宣传动员和申报阶段(12月) 各班级要充分利用主题班会、主题团日等活动宣传优秀班集体建设的重要意义;班主任要深入所带班级,组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标体系,动员并指导班级积极开展创建和申报工作。班主任要对所带班级总体状况进行全面分析,认真填写武沟初中优秀班集体建设目标计划书(见附件1),组织和指导所带班级的申报工作。各院系于12月中旬将申报书审核后报政教处。 (二)实施阶段(2013年3月中旬---6月) 优秀班集体的创建工作从12月开始,对象为七、八、九年级各班。班主任要指导所带班级,对照《武沟初中班级量化考核细则》,分析班级建设存在的突出问题和薄弱环节,帮助学生认真查找和分析主要原因,制定科学合理的奋斗目标,积极组织创建工作,鼓励创新。 (三)中期检查(5月) 各班主任对优秀班集体申报班级计划书内容逐项进行检查,对存在的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改,对创新项目积极培育。另外班主任要经常深入班级,检查班级目标任务的完成情况,及时进行纠偏和指导,并制定出具体的整改方案,鼓励学生树立信心,加强薄弱环节的建设,迎头赶上。 (四)验收阶段(6月) 优秀班集体验收工作从6月开始,政教处将在对申报班级进行验收的基础上,对取得显著成效的班级给予表彰奖励,评选出本年级优秀班集体,并择优推荐1个班级(推荐的班集体总分值需85分以上)参加校级优秀班集体的评选,并在此基础上推荐1-2个班级(推荐的班集体总分值需90分以上)参加校级优秀班集体示范班的评选,参评班级必须把班级建设成果形成报告,并制作多媒体课件,政教处组织校委会评审。最终评选出3—5个优秀班集体。在评选中,根据班级建设的实际成效评选,不考虑在全校平均分配名额,考评将综合政教处、值周组等各处室检查结果,参考任课教师和学校主管教学校长的意见。三、工作要求 (一)各级组在建设优秀班集体的活动中,要重实际、求实效,要创造性地开展工作,随时对比分析,不断总结经验,改进工作方法,提高工作水平,把这项工作扎扎实实地开展下去。 (二)各级组主管领导要亲自抓本年级优秀班集体的建设工作,并以此作为衡量班主任工作业绩的重要内容。四、优秀班集体建设考评结果的应用 (一)被评为优秀班集体的成员每人在学年素质综合测评中加1分;被评为优秀集体示范班的成员每人在学年素质综合测评中加2分。 (二)学校对获得“优秀班集体”、“优秀集体示范班”荣誉称号的班级颁发荣誉证书并发放奖金。“优秀班集体”奖励每班100元;“优秀集体示范班”奖励每班200元,同时该班科任教师年终量化考核综合奖惩中奖励1分。本方案解释权归政教处。

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