初中物理课本八年级下册

初中物理课本八年级下册 篇一:八年级下册物理电子课本(2012年最新人教版) 篇二:八年级下册最新人教版初中物理新课标 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 总目录改 物理八年级下册 第七章 力(力的三要素:力的大小，力的方向，力的作用点) 第1节 力 第2节 弹力(弹力三要素) 第3节 重力(重力三要素) 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律(惯性) 第2节 二力平衡(同一直线的两个力的合力) 第3节 摩擦力(摩擦力的产生条件和三要素) 第九章 压强(中考计算或实验必考 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。) 第1节 压强(压强的意义与求法p=F/S) 第2节 液体的压强(液体压强的意义、求法和使用范围p=ρgh) 第3节 大气压强(一个大气压的大小;使用汞柱高度表 1 示气压) 第4节 流体压强与流速的关系(流体流速越大，压强越小;飞机升力的产 生) 第十章 浮力(中考计算或实验必考题。) 第1节 浮力(浮力的产生和计算方法) 第2节 阿基米德原理(F浮=G排=ρ液gV排 ) 第3节 物体的浮沉条件及应用(物体的浮沉与物体的密度有关，利用物体 的浮沉判断物体密度并能解决物理问题) 第十一章 功和机械能 第1 节 功(物体受力作用并在力的方向上移动一定的距离，则力对物体做 功W=Fs) W第2节 功率(力做功的快慢叫做功率P=t) 第3节 动能和势能 第4节 机械能及其转化 第十二章 简单机械(中考计算题必考) 第1节 杠杆(F1 l1=F2l2会画杠杆的力臂，画图题必考) 第2节 滑轮(会 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 滑轮组的省力费距离规律) 第3节 机械效率(η=W会分析有用功和总功) 2 总W有 篇三:2012年新人教版物理八年级下册课后练习及答案 八年级下册课后练习及答案 《第七章 力》 《7.1力》 1.请举例说明:(1)力能使物体发生形变;(2)力能改变物体的运动状态;(3)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。 (1)用力拉皮筋皮筋变长;大风将树吹弯了;用力压气球，气球被压扁。 (2)用头顶足球，会使足球变向 ;足球守门员将飞来的足球接住;汽车关闭发动机后，会慢慢停下来;用力蹬自行车，自行车会加速前进 (3)推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动 2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。 3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另 3 一艘小船推开而自己坐的小船不动吗,为什么, 不能。 因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给 他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反( 《7.2弹力》 1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯(如图)”两个现象中，发生的是不是弹性形变,说说你的理由。 橡皮泥发生的不是弹性形变;跳板发生的是弹性形变。因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。 2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感 到越费力。这是什么原因, 弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关， 弹性形变程度越大， 产生的弹力越 大。 3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。 弹簧会因 4 使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k就变了，即F发生了变化，?L 无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。 4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格 表示0.1N。 0.3N1.15N 5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的 橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。 因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生想变，容 积减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升。 《7.3重力》 1.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少kg, m=G30N??3.06kg Ng9.82.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1。若6一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少N, G月=111 G地 5 =mg=×90kg×9.8N/kg=882N 666 3.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少N时， 桥就可能被损坏, F?G?mg?1.5?104kg?9.8N?1.47?105N 4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品,怎样操作,请作图说明。 答:还需要重锤线; 操作方法:将直角三角尺的一直角边平放在地面(或桌面)上， 看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。若平行，则表明该 面是水平的;否则，不水平。(如图) 5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图(如图)。 《第八章 运动和力》 《8.1牛顿第一定律》 1.同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的;小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗,为什么, 他们说的都不对。 因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动 6 状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落 回原位置。你能解释这是为什么吗, 一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有 惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。 3.分析下列现象是怎样利用惯性的。 (1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。 当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘 运动时，离开了窗帘。 (2)标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。 4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点,说出你的理由。 能落在原来的起跳点。 因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与 7 列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。 《8.2二力平衡》 1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的, 乙和丁 2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。 3.质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少,方向如何,试着画出小船受力的示意图。 F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N 方向竖直向上。 4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用(如图),为什么说它们是相互平衡的,请在图上画出汽车受力的示意图。 两对平衡力。即重力和支持力;牵引力和阻力。 说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。 《8.3摩擦力》 1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗, 利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 8 2.在自行车中有的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。 增大摩擦:自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度; 脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度; 把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度; 刹车装置——增大接触面的粗糙程度，及增大压力; 用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。 减小摩擦:前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动; 给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开; 在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。 3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相 同;蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中道理。 橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向;而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。 4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验, 实验步骤: (1)将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大 9 面与长木板接触; (2)将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数; (3)将木块的较大的面与长木板接触，重复(2)步骤; (4)将木块的最小的面与长木板接触，再重复(2)实验步骤; (5)将实验数据记录在不表格内。 5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s ,我们身边的情境将会发生哪些变化,描述两个可能出现的场景。 无法拿笔写字; 同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上; 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上; 老师无法用粉笔在黑板上写字; 《第九章 压强》 《9.1压强》 1.估测你站立时对地面的压强。 根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触(如图)。测量时，在方 格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格(不满一个时，大于半格的算 一格，小于半格的不算)，再乘以每一小格的面积。 10 根据得到的数据，计算你对地面的压强。 如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强 是多大,与你对地面的压强相比哪个大, ,,S=133×1×104m2×2=2.66×102m2 F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N p?F490N??1.84?104Pa ?22S2.66?10m 略 2.解释下列现象 锯、剪刀、斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么, 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包为什么要用宽的背带，而不用细绳,啄木鸟有个坚硬而细长的嘴，这对它的生存为什么特别重要, (1)通过减小受力面积来增大压强; (2)通过增大受力面积来减小压强; (3)由于受力面积小，可以对树产生较大的压强。再加上比较坚硬，更容易将树啄开，捉到树内的小虫子。 3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这位它在沙漠行走提供了什么有利条件, 骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍，但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的受力面积的三倍，根据p?F可知，骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小，使得骆S 11 驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。 相关热词搜索:下册 课本 八年级 物理 初中 物理书八年级下册课本 八年级物理电子课本 12