大风车幼儿园一日常规活动细节安排及要求2

大风车幼儿园一日常规活动细节安排及要求2 大风车幼儿园一日常规活动细节安排及要求 活动环节 时间 幼 儿 教 师 1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。 1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼 2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体来园接待 伴问早;向家长说再见。 状况。 7:40 - 8:20 3、 不带危险品、零食入园，将自己的随身2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务，中大: 物品整齐摆放在固定地方。 站立、手拉手、摸摸头) 1、 喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或1、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。 合作使用体育器具。(注重能力的培养) 2、 激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个晨间活动 2、 热身后能知道脱去外套，并放在指定的别。 8:00 - 8:35 位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。 3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服 饰，情绪，活动后护理。 1、 学会自理大小便。解便时不弄湿自己和1、 指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。 同伴的衣裤。 2、 指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证 2、 便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。 3、 提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进，并给予及时的引入厕、喝水 3、 排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并导和帮助) 用自己的小毛巾擦手。 8:35 - 9:10 4、 用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地 方。 1、乐意与老师、同伴交谈，大胆发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 自己的1、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。 意见。 2、根据播报主题或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话晨间谈话、播报 2、大方、流利的使用标准普通话播报或朗读。 题，引导幼儿有话想说、敢说，大胆的表现。 3、安排值日生，培养孩子为集体服务的意识。 3、引导幼儿自选值日生。 1 活动环节 时间 幼 儿 教 师 大班8:35 - 8:50 1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关中班 8:50 - 9:05 跑、不跳。 注个别幼儿。 小班 9:05 - 9:20 2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有2、穿着符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服早 操 小小班9:20 - 9:30 力。 长短适中、不披发等)。 3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收 拾整理活动器械。 1、 喜欢参加学习活动，运用多种感官积极1、 根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动大班9:00 - 9:40、 参与。 内容，制定切实可行的活动计划。 2、 乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享2、 活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材 9:50 - 10:30 中班 9:15 - 9:45、 自己的经验的想法。 料。 3、 能正确地使用和整理活动材料或用具。 3、 耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要， 10:00 - 10:30 小班 9:30 - 9:55 4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿集中教育活动 10:10 - 10:35 人的讲话;用眼、握笔(油画棒)、坐立姿势的良好的学习习惯。 (一)(二) 小小班 正确。 4、 采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教 态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。 9:40 - 10:00 5、 注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 幼儿10:15 - 10:35 活动典型情况，分析幼儿发展状况。 6、 能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策 略。 大班 9:40 - 9:50 1、 能主动洗手、擦手。 提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。 中班 9:45 - 10:00 2、 能安静吃完自己的一份点心。 早点 小班 9:55 - 10:10 小小班10:00-10:15 2 活动环节 时间 幼 儿 教 师 1、 创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料(要 1、 选择自己喜欢的区角活动，不随意更换，有一定量的半成品)，能及时更换、补充材料，调整去角内容。 大班 10:30 - 11:00 遵守各区的游戏规则。 2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。 中班 10:30 - 11:00 2、 积极尝试操作各种区域材料，遇事能积极(注意布点的合理性) 小班 10:35 - 10:55 思考、尝试自己解决问题，进行相应的观察记3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及区角活动 小小班 10:35-10:55 录。 时给予指导与帮助。 3、 积极与同伴交流、协调、分享、合作。 4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式 4、能爱护和整理玩具和材料。(自理整理) 进行记录。 5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经 验和快乐。 1、 盥洗、入厕要求同前。 1、盥洗、入厕要求同前。 大班 11:00 - 11:15 2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。2、组织值日生协助分饭菜。 中班 11:00 - 11:15 3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前准备 小班 10:55 - 11:15餐前、餐中不处理问题。 小小班10:55-11:15 1、 安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。1、 鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。 不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。 午 餐 进餐习惯。 提醒幼儿饭后漱口、擦嘴;组织幼儿进行餐后活动。 11:15 - 11:45 2、 正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦 嘴，将餐具放到指定地点。 3 活动环节 时间 幼 儿 教 师 1、分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步、看电视;鼓励幼 儿分享交家里带来的玩具;提供各种玩具供幼儿活动。 散 步 和同伴一起安静的活动，不奔跑 11:45 - 12:00 2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机) 1、 入厕要求同前。 1、 创设温馨、舒适的睡眠环境。 2、 指导并帮助幼儿有顺 2、 有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方，序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。(及时关注幼儿是否 午 睡 12:00 - 14:20 安静进入午睡室，能自己盖好被子。 带玩具入床) 3不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。 3、 随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯， 照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，如尿床、病儿等。 中大班 1、 起床后自己学习叠被子、穿衣、裤、鞋， 乐意帮助同伴。 起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。14:20 - 14:40 起 床 小班、小小班 2、入厕要求同前。 生病、不开心等情况，给予引导、帮助。 14:20 - 14:50 中大班 14:40 - 5:00 1、 有序洗手。 1、 组织幼儿正确洗手。 午点 小班 14:50 - 15:10 2、 能吃完自己的一份点心。 2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。 中大班 15:00 - 15:10 午间操 要求同前 要求同前 小班、小小班 15:10 - 15:20 中大班 15:15 - 16:00 集中教育活动(三) 要求同前 要求同前 小班、小小班 15:20 - 15:50 4 活动环节 时间 幼 儿 教 师 游戏活动: 1、 均匀安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏等) 中大班 1、 能主动参与游戏，与同伴友好协作，注与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等)。 意安全。 2、 准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。 16:00 - 16:20 户外体育活动 小班、小小班 2、 共同商讨并遵守游戏规则。会收拾整理玩3、 尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导。使幼儿均有机会参 具。 加游戏并心情愉快。 15:50 - 16:10 1、 能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好1、 提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面 自己的物品。 交接，确保幼儿安全离园。 2、 安静耐心地等待家长。 2、 检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。 3、 保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，3、 站立与家长进行必要的沟通交流。 离园准备(喝水、整16:20—16:30 跟随家长安全离园。 4、 组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 理) 5、 严格执行接送 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 6、 幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。教师积极地主动 与家长交流，展示老师对孩子的爱。 5