文明礼仪演讲稿：谈吐举止见文明.doc

文明礼仪演讲稿：谈吐举止见文明.doc 文明礼仪演讲稿:谈吐举止见文明 谈吐举止 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 考核 语言谈吐礼仪 谈吐举止什么意思 看啥书能改变 谈吐举止 篇一:2014关于文明礼仪演讲稿 2014关于文明礼仪演讲稿 第1篇:文明礼仪演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好～ 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话:播下一个行动，收获一 种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种 命运。(此句灵活采用)孔子说:少成若天性，习惯如自然。现代 著名教育家陶行知先生也说过:什么是教育,一句话，就是要养成 良好的习惯。古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生 教育的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而 不化，长大后可以正性、养心、成德。所以我今天演讲的题目就是 少成若天性，习惯如自然～ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练 入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终 形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政 教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育， 取得了理想的效果。 叶圣陶先生生前呼吁:教育就是培养习惯。我校领导班子通过学 习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致 认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习 成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好 的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住 了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。 学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政 教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 等为组 员的养成教育领导小组，负责养成教育 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 的制定、组织与实 施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责 明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费 投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体 工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效。 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些 好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守 则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少 先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规 范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习 惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏 的，需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队 辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文 明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上 下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学 生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学 生向榜样看齐。 抓了一段时间，学校的养成教育初见成效:在自习 课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上 盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的;走进教 室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练 字......都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的 嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊～在课间，学生们 或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球 场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿......昔日的追逐、打闹已无影 无踪了。这是多么有序的校园啊～两人相撞，怒目相向的没有了， 诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯 身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、 甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、 除草的多了......这是多么文明的校园啊～看着这些动人的情景，我们 喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊～ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要 求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程;学 生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常 练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云:少年居性，习惯之为常。 而培根在《论人生》中便明确指出:习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良 好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少 年儿童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程 度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会 赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟， 严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习 惯如自然～随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校 园～ 我的演讲结束了，谢谢大家 第2篇:文明礼仪演讲稿 同学们: 大家好～我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。 谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质， 以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、 有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一 语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透 出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世 不恭之态;眼盯着地，小步地挪走， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 露出他的自卑与懦弱...... 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什 么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢,我的回答是:真诚和自然。 一切美的言行皆出自真，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假 的礼貌用语，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不 舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道:假如,你对我说过,一句一句, 真诚的话,清早起来,我便会记得。这位女诗人的心里有一片真诚 宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了 千百次的客套话更让人难以忘记。 真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下 的琵琶女，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 , 低眉信手续续弹。 这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东 升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三 名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗 上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌 跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗, 美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举 止，倒会变成丑。对东施效肇的典故，人们不免付之一笑。但仍有 人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追 求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都 改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得 上美呢～ 让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧～让我们多一些真诚和自然 吧～ 第3篇:文明礼仪演讲稿 老师们，同学们: 大家好～今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明 人》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕:写作业不认真，写字歪三别 扭;讲话南腔北调， 以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜 欢打打闹闹...... 亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目 睹过吧～你的感受是什么呢,是支持，还是反对,聪明的你一定会 选择反对吧～如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人 的感受,其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会 因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要 我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最 重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持 一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时......那么我们就 能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话， 我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的 动力。 同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规 范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中学生吧～ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用: 1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚 持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗, 3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学 的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制 力。 亲爱的同学们，听了上面的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，你一定会感到很奇怪吧,你也许 会说，这能行吗,不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信， 那你就试试看吧,我等着你们的好消息哦～ 谢谢大家～ 第4篇:文明礼仪演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们:大家下午好～ 今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个 人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过:不 学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可 见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明 礼仪，应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是 要求孩子具体要懂得多少礼仪知识和做到多少礼仪行为，而是培养 他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会影响孩子 的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题， 等到遇到问题的时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们 填补了这方面的空白，那么我们家长应该做的就是配合幼儿园，来 把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会:篇二:2015高中生文 明礼仪演讲稿 2015高中生文明礼仪演讲稿 演讲稿一:高中生文明礼仪演讲稿 同学们: 大家好～我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。 谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质， 以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、 有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一 语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透 出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世 不恭之态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱...... 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什 么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢,我的回答是:真诚和自然。 一切美的言行皆出自真，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假 的礼貌用语，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不 舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道:假如,你对我说过,一句一句, 真诚的话,清早起来,我便会记得。这位女诗人的心里有一片真诚 宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了 千百次的客套话更让人难以忘记。 真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下 的琵琶女，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面,低眉信手续续弹。这 完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东升 的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名 战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗 上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌 跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗, 美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举 止，倒会变成丑。对东施效肇的典故，人们不免付之一笑。但仍有 人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追 求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都 改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得 上美呢～ 让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧～让我们多一些真诚和自然 吧～ 演讲稿二:高中生文明礼仪演讲稿 老师们、同学们: 大家好～ 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。 古人云:自修齐，至治平。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过没有伟大的品格，就没有伟大的人。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去 的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。 孔融让梨——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。 文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪， 更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所， 都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大 家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得 更加和谐美好。 而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学 校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回 到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举 止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一 切生命。能以谦、俭、劳三字为立身之本，而补余之不足。 生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。 让我们行动起来吧～把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的 中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个 美好的社会。 演讲稿三:高中生文明礼仪演讲稿 老师们、同学们: 大家好～ 我今天讲话的主题是:播撒现代文明构建和谐社会 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文 尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女 的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云: 不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文 明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 我国教育家陶行知先生有一句名言:千教万教教人求真，千学万学学 做真人。说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生 的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这 样，我们才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自 强，敬业奉献。 然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展 的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10月7日 报道了一则新闻:十一黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游 景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿 童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地 组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干 干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才 安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭 说:野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有 很多垃圾。 外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭:在咱们的城市街 头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们 或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当义工。而我 们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋 习一路同行。前不久香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客 在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插 队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。再比如到国 外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好 卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸现 得淋漓尽致。 作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的 同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲 的秀丽风光，更有礼仪之邦的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好 礼仪却被一些国人丢得差不多了。 其实，要想成为一名讲文明，树新风的时代青年并不是一件很困难 的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为 习惯。 还记得中央电视台的一个公益广告吗,一个晨练的青年，一边跑步 锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边 的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车， 早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。篇三: 文明礼貌演讲稿 文明礼貌演讲稿 文明礼貌演讲稿(一) 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会 中立身。那么，什么是礼仪呢,简单地说，礼仪就是律己、敬人的 一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼 仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体 现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以 内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘 扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、 角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别 人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香 糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对 随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工 作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些 “小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤 到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的 时 候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们 是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住 的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越 来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的 形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所 需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头; 在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在 窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中 国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头; 如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么 我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。 我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友 好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中～ 文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬 人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个 连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗～ 文明礼貌演讲稿(二) 敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好～ 当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望 施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中 获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实 的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者,一个很重要的原因是 不能正确地认识礼仪与形象的重要。 浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更 会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取 得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生 最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。 在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔 岑曾经说过:“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识 都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上 的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”,世界球王贝利，开始踢球 时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑 货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他 很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象， 即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他 终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。 可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。 同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们 “学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼貌演讲稿(三) 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手 中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说:“来，咱们把 它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上 的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话:素质，是 一种习惯。仔细想想，不是吗,无论这位母亲，还是将来的孩子文 明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注 意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到 文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一 日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。 这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真 希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成 好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音 符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有 了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学 文化知识，对人对已对社会又有何用,千学万学学做真人，说的就 是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明 校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处 盛开。 ××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做,这是××中学在最 近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同 学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你 手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用 你的好点子去完善我们的文明条例。 这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一 点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要 求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交 上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育 只有深入人心才会具有实效性。 文明礼貌演讲稿(四) 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好～ 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它 可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它 的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着 我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的 校园里呢, 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向 上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 篇四:关于举止文明的演讲稿 关于举止文明的演讲稿 同学们: 大家好!我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。 谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质， 以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、 有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一语 破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透出他 十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之 态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱?? 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什 么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真诚和自然。 一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚 假的“礼貌用语”，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到 不舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道:“假如/你对我说过/一句一句/真诚 的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的 天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次 的客套话更让人难以忘记。 真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下 的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” , “低眉信手续续 弹”。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清 晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护 卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红 的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的 美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希 望，这不也是一种美吗? 美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举 止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍 有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追 求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改 成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上 美呢! 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好! 很荣幸站在这里，和大家一起聊聊那个永恒的话题------礼仪，我今 天演讲的题目是《不让自己徒然地活着》 首先给大家讲一个小故事:有一个心灰意冷的青年人，因为遭受了 巨大挫折，决定自杀。在临死之前，他努力回忆自己二十多年的人 生经历，想到自己读中学时的一件事情。那是一节美术课，他画了 一棵风中的杨树。这时他的同桌羡慕的对他说:“多么挺拔伟岸的一 棵杨树!你也许可以成为一名优秀的画家呢!”老师也走过来，对他的 画评价很高。多年过去了，自己竟然也忘记了继续画画，毕业以 后，再也没有见过自己的同桌。他决定活下来，感谢他的同桌对他 的鼓励，成为一名画家。几年后，他果然成为远近闻名的山水画 家。 同学一句不经意的话，改变了一个人的一生。可能你并没有意识到 自己的重要，可是你的一言一行，其实都在影响着身边的每一个 人。作为新时代的中学生，我们应当注重自己在日常生活和学习 中，从我们言谈举止的每一个细节入手，自觉遵守文明礼仪。 当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，是否会想起那些经常手拿扫 帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时 候，怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍 心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑 声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光篇五:中学生文明礼仪演 讲稿 [文明礼仪演讲稿] 题目:文 明 礼 仪 在 我 心 中 姓名: 郑 程 程 班级:陂西中学九年级二班 日期:2013-5-10 文 明 礼 仪 在 我 心 中 “礼仪”这个词语大家都不会陌生。在日常生活中，老师经常告戒我 们要懂礼仪，讲礼貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢,那就先 让我为大家解释一下“礼仪”这个词吧。简单的说，礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。 文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的需要。那么作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。 古人云:“不学礼，无以立”，有“礼”才能走天下～不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。” 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。 南北朝时期的齐国，有一个人叫陆晓惠，他才华横溢，博闻强识，为人恭谨亲切，曾在好几个郡王的手下当过长史。当时长史位高权重，有时可以代行郡王之职。但陆晓惠从来不把自己看得很高，对前来拜见他的官员，不管职位高低，他都以礼相待。如果客人离开，他还会站起身亲自将对方送到门外。一个幕僚看到这种情况，很是难以理解，就对他说:“长史官居高位，不管对谁都彬彬有礼，实在有失身份。”陆晓惠听了笑着说:“要让所有的人都尊重你，你就必须先尊重所有的人。”陆晓惠一生奉行这个准则，得到很多人的尊重，取得的政绩也远远超过别人。懂做人才会懂做事～文明礼仪不是束缚我们的枷锁，而是打开成功之门的钥匙。 文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪， 更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所， 都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大 家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得 更加和谐美好。 而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学 校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回 到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举 止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一 切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。 生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。 让我们行动起来吧～把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的 中学生，成为一个新世纪的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而 变得更加完美～