追上去造句you

追上去造句you 追上去造句you 篇一: 如何造句 造句，是目前小学生的一个重要项目。很多家长都感觉到对这个训练项目比较苦恼，要么是孩子无话可说，要么造出的句子干干巴巴，毫无看头。今天，给大家一些家庭指导的建议，希望能够对孩子们及家长们有一定的启发意义，万丈高楼平地起，抓好作文就必须从造句开始。 第1招: 词语理解是重点 句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，‎‎包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的意思。 0 1. 造句这个技能在训练上，需要三个多，即: 多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。 我多次在自己的推文中告诉各位: 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 例如: 沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节:蜘蛛织网》中的第一节》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词， 一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习， 二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 一: 找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。 步骤二: 提示“连忙”是什么意思, 学生答: 就是很快的意思。 我问: 很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词, 学生答: 赶快，赶忙，急忙…… 我肯定: 太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃～ 我的感悟: 实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。 第2招: 词语大串连 教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。 例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了～ 步骤一:两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了～ 步骤一》。 ， ， 八、阅读短文，完成练习。20% “世界上什么最广阔,”我常常问妈妈。妈妈说是大海。“世界上什么最广阔,”我又问爸爸。爸爸说是蓝天。“世界上什么最广阔,”我又问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去观察、探索，于是我发现?? 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现?? 操场上，同学们追逐着，嬉戏着。瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦雯追上去: “给我看看!”“追上就给～”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦雯摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手绢帮秦雯包扎，秦雯笑了，雯君也笑了，我明白了?? 我又继续发现??一个严冬的早晨，一个女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小脸、小手冻得通红，手中拿着钱包。原来她在等待失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包。要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了?? 啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是。 1( 联系上下文理解下列词语。4% 狡黠: 毫不犹豫: 2( 写出下列词语的近义词。6% 广阔 —() 搜寻 —() 嬉戏 —() 焦急 —() 依然 —() 狡黠 —() 3( 4( 5( 6( 九、习作。20% 题目: 笑(哭)了 要求: 1从“笑”和“哭”中任选一个题目补充完整。 2写之前，想好要写的内容和叙述的顺序。在短文最后一个自然段的“2% 给短文补上一个合适的题目，填在短文前的横线上。2% 用“~~~~”画出文中一句打比方的句子，并请你也写一句。3% 短文2—4自然段可归为一段。请归纳这一段的段意。2%篇三: 第一学期四年级语文期末检测卷3 第一学期四年级语文期末检测卷 3 成绩 一、 看拼音，写词语。12% ch?ng gāo zhì huìsū zàodàn yuàn zhào yàozhēn cáng-() () ( )( )() lǐmàoch?n lia pí bai bīn fēn wēi’ ? huā píng ()( ) ()-() () 二、 把下列词语补充完整，并选出两个词语造句。12% 阴 圆桃争雕画 花 锦水不虎狮 急 直滚烂有作 三、多音字组词。4% dāng () 处 chǔ() dàng () chù() h? ( ) 卷juǎn( ) hu?( )juàn( ) 四、写出下列带点字在句子中的意思。6% 1(熟: (1)雏儿在我肩上睡得好熟呀～ ( ) (( (2)秋天，稻子成熟了。 ( ) ( (3)米饭煮熟了，香喷喷的。( ) (2(挨: (1)汽车到站了，乘客们挨个儿上下车。 ( ) (( (2)雏儿一点点挨近我。 ( ) ( (3)荷叶长得挨挨挤挤的。 ( ) (( 五、修改病句。(先在原句上修改，再把正确的句子抄一遍)6% 1( 2( 3( 昨天下午刮了整整一天大风。 下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场上活动。 我敢肯定他今天可能不来参加联欢会了。 六、排列错乱的句子，在括号里写上序号。5% ()而圆圆的大头鲸，却常常轻而易举地超过海轮。 ()科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是极为理想的“流线体”，而“流线体”放入水中受到的阻力是最小的。 ( )从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 ()这是什么原因呢, ()后来，工程师模仿鲸的形状，改进了船体的设计，大大地提高了轮船航行的速度。 七、根据课文内容填空，并按要求回答问题。15% 1(天安门是月日成立的。从此，天安门广场成了 无比向往的地方。 2(虎门硝烟的伟大意义在于明，。 3(古今中外，哪个人的成长着 ～ 4(人有。词里的“婵娟”指 。 5(默写《元日》。 。 。 八、阅读短文，完成练习。20% “世界上什么最广阔,”我常常问妈妈。妈妈说是大海。“世界上什么最广阔,”我又问爸爸。爸爸说是蓝天。“世界上什么最广阔,”我又问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去观察、探索，于是我发现?? 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现?? 操场上，同学们追逐着，嬉戏着。瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦雯追上去: “给我看看!”“追上就给～”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦雯摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手绢帮秦雯包扎，秦雯笑了，雯君也笑了，我明白了?? 我又继续发现??一个严冬的早晨，一个女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小脸、小手冻得通红，手中拿着钱包。原来她在等待失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包。要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了?? 啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是。 1( 联系上下文理解下列词语。4% 狡黠: 毫不犹豫: 2( 写出下列词语的近义词。6% 广阔 —() 搜寻 —() 嬉戏 —() 焦急 —() 依然 —() 狡黠 —() 3( 4( 5( 6( 九、习作。20% 题目: 笑(哭)了 要求: 1从“笑”和“哭”中任选一个题目补充完整。 2写之前，想好要写的内容和叙述的顺序。在短文最后一个自然段的“2% 给短文补上一个合适的题目，填在短文前的横线上。2% 用“~~~~”画出文中一句打比方的句子，并请你也写一句。3% 短文2—4自然段可归为一段。请归纳这一段的段意。2%