教科版科学五年级下册2.4增加船的载重量练习卷(后附答案)

试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页教科版科学五年级下册2.4增加船的载重量 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．铁块在水中是下沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是因为钢铁制造成轮船的形状后，轮船在水中排开的水量（       ）。A．大大减少B．大大增加C．没有变化2．小船在测试载重量时随着重物越放越多，小船在水中所占的空间也会（       ）。A．越大B．越小C．不变3．我们用橡皮泥或者铝箔片，造一艘有一定承载能力的船，下面（       ）不适合用来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示船的承载能力。A．相同的铁垫圈B．大小不同的铁块C．相同的玻璃珠4．给船体分仓有利于装载货物，下面说法正确的是（       ）。A．防止货物滑动导致船受力不均匀B．防止船侧翻C．以上都对5．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（       ）。A．19B．20C．216．用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做得大些，装载的货物（       ）。A．多B．少C．不变7．如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（       ）。A．甲船放入水中只受到浮力的作用B．橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积C．甲船的载重量大于乙船的载重量D．甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船8．根据教材实验结果，用同样的铝箔纸折出下列船，它们的载重量相比，（       ）。A．①号最大B．②号最大C．③号最大D．一样大9．用同样大小的铝箔纸制作船，（       ）越大，船的载重量越大。A．体积B．长度C．宽度D．厚度10．用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（       ）。A．缩小船底面积，把船舷加高B．把船底的面积增大C．使用更少的橡皮泥D．选择小一些的盆子作为装水的容器11．竹筏对比独木舟的优势在于（       ）。A．稳定且装载货物多B．更好驾驭C．制作简单D．用料少12．一个密封的空瓶子，它会浮在水面上，往瓶子里加入一些水，瓶子仍浮在水面上。这个变化过程中，（       ）。A．瓶子受到的浮力变大了B．瓶子受到的浮力变小了C．瓶子受到的浮力没有发生变化D．以上说法都不正确13．在下列几种情形中，物体受到水的浮力增加的是（       ）。A．从海水中走向沙滩的游泳者B．正在码头卸货物的轮船C．海面上往深处下潜的潜水艇D．飞机在航母上起飞14．同一物体入水的体积越大，它受到水的浮力越大，如图，在铁块下沉的过程中，它受到的水的浮力变化是（       ）。A．①②③过程中浮力变大B．整个过程中浮力变大C．③④过程中浮力变小D．无法判断15．在水中下沉的物体，想办法增大它的（       ），物体就可能在水中上浮。A．重量B．体积C．高度D．长度16．将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（       ）。A．甲多B．相等C．乙多D．无法确定17．将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。下列说法中正确的是（       ）。A．用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多B．用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少C．用力的大小跟排开的水量多少无关18．（       ）是测量比较液体的密度的仪器。A．温度计B．比重计C．天平评卷人得分二、判断题19．测试船的载重量时铁垫圈要轻轻放，放均匀，做三次，取最大值。()20．为了提高船的载重量，应该想办法让船排开更多的水。()21．船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。()22．在船自身质量不变的情况下，把船造的体积尽量大，船排开的水量才更大，装载的货物才更多。()评卷人得分三、实验题课堂上我们打算设计并制作一个竹筏，准备了这些材料：钩码、橡皮筋、竹子和长木条，准备研究竹筏的载重量。23．我们统一全班的标准，只要水碰到钩码就算达到了最大载重量，某同学在实验时放到第8个钩码时，只要水碰到了钩码，那这个竹筏的载重量是________。A．7个B．8个C．9个24．班上的所有小组完成实验后，汇总数据如下：组别最大载重量（个）组别最大载重量（个）第一组6第五组3第二组5第六组7第三组6第七组7第四组8第八组6通过分析表格，发现第五组的数据比全班其他小组要小得多，你认为可能的原因是_____。25．第四组的载重量是全班最大的，你认为可能的原因是________。A．他们在放钩码时轻轻地放了B．他们放钩码时，让钩码分布均匀C．他们的竹管比其他小组要粗大一些D．以上都有可能26．为了让竹筏能承受更多的钩码，下面改进方法可行的是_____和______（选填序号）。A．给竹筏套上塑料袋          B．给竹筏绑上泡沫塑料          C．把竹子破开评卷人得分四、填空题27．当一独木舟漂浮在水面上时，它受到了_______力和浮力的作用。如果有人坐上它时，它排开水的________，受到的浮力也_________。28．由弹珠在船上翻滚导致船不稳定的现象，我们继而想到设计出船舱的_______结构。29．根据实验，我们发现，当___________和___________相同时，制作的船的___________越大，能装载的货物量越多。30．为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个___________。评卷人得分五、综合题31．下图是阳阳制作的橡皮泥小船，两艘船的重量相同，但形状不同。A．        B．（1）如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘形状不同的船，小船承载垫圈数量较大的是___________船。（2）请说说上述判断的理由：______________________。（3）如果想让B船的装载量有所提升，那么在不增加橡皮泥重量的前提下，可以______________________。（4）除了用垫圈表示货物，还可以用___________、___________表示货物。（5）如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和重量的前提下，可以_________。阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。垫圈个数甲船乙船6浮浮8浮浮10浮浮12浮浮14沉浮A．        B．32．观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）。33．甲、乙两艘船在结构上主要的区别是______________________。34．由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。35．如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（       ）。A．2B．3C．436．甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是___________船。阳阳在课堂上研究了竹筏和独木舟的载重能力，如下图所示。37．如图所示，独木舟上放了两个螺母，如果拿掉其中一个，会出现的现象是______________________。38．如果拿掉竹筏上的任意一个，会出现的现象是______________________39．根据以上两个现象，说明竹筏和独木舟的___________不同。40．为了让图中的竹筏装载更多货物，我们可以做的是______________________。41．下列船体中载重能力最好的是（       ）。A．B．C．设计制作小船下面是小科用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。设计一                                             设计二设计一：底板边长为8厘米，舷高为2厘米。设计一：底板边长为4厘米，舷高为4厘米。42．设计一和设计二相比，下列说法正确的是（       ）。A．设计一装载货物更多B．设计二在水中航行时不容易倾斜C．设计二装载货物更多43．下列能使小船的稳定性提高的方法是（       ）。A．把船做小一些B．把船舷做高一些C．把小船分隔成几个船舱44．要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（       ）。A．安装风帆B．安装带风轮的电动小马达及电池C．安装注满水的金属管及蜡烛下面两幅图是小科制作的橡皮泥小船，两艘小船的质量相同，但大小不同，分析并回答问题。A                       B45．如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同大小的小船，承载垫圈数量较多的小船是()（填“A”或“B”）船。46．根据上述判断，请分析其中的原因。47．如果要让B船的载重量有所提升，在不增加橡皮泥质量的情况下，要尽量增大()的体积，即达到增加排开的水量的目的。48．小科在测试小船载重量时，当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为（       ）的质量。A．19个垫圈B．20个垫圈C．21个垫圈 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，物体排开的水量大，所受的浮力大；物体排开的水量小，所受的浮力小。实心钢铁会比同体积的水重，会沉在水底；钢铁制造成轮船的形状后，轮船在水中排开的水量大大增加，所受的浮力增大了，所以上浮。2．A【详解】船的载重与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关。船排开的水量越大，载重量越大。小船在测试载重量时随着重物越放越多，小船在水中所占的空间也会越大，所以A符合题意。3．B【详解】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。测试船的载重量时，应该用相同重量的物体进行测试，可以选择相同的铁垫圈、相同的玻璃珠来表示船的承载能力。大小不同的铁块，质量不同，不能用来表示船的承载能力。4．C【详解】弹珠会滚动，导致船容易侧翻，也就影响了载重量。我们可以把船分隔成几个船舱，这样会增加船的稳定性。给船体分仓有利于装载货物，防止货物滑动导致船受力不均匀和防止船侧翻，所以C符合题意。5．A【详解】船的载重量通常是指船在满载时的最大值，但不能沉入水中。在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那么这艘船的载重量就是19。故A正确。6．A【详解】要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。用一定量的橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些船装载的货物就会多些。7．A【详解】选项A甲船放入水中只受到浮力的作用，错误；只要放入水中的物体都受到浮力；选项B橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积，正确；选项C甲船的载重量大于乙船的载重量，正确；甲船的体积大，排开的水量大，载重量也大；选项D甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船，正确；制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。8．A【详解】用同样的铝箔纸做小船，底面积越大，排开水的体积越大，获得的浮力也就越大，所以越容易浮，它的装载量也随之增大。①②③相比，①的底面积较大，因此载重量最大。9．A【详解】相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。用同样大小的铝箔纸制作船，体积越大，船的载重量越大。10．B【详解】保持船平稳的方法可以是：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；④把船分隔成几个船舱；⑤把船底的面积增大。11．A【详解】竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。生活中的竹筏具有以下特点：1.吃水小，载重量大，可以在浅水中航行。2.稳定性好，行驶平稳安全，不会翻船。3.制作简便，可以就地取材进行制作。12．A【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。一个密封的空瓶子，它会浮在水面上，往瓶子里加入一些水，瓶子排开的水量变大了，所以受到的浮力也变大了。13．C【详解】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。海面上往深处下潜的潜水艇受到的浮力增加，因为物体排开的体积也在增加；从海水中走向沙滩的游泳者浮力减小；正在码头卸货物的轮船、航母受到的浮力都不变。14．A【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。在铁块下沉的过程中，①②③过程中受到的浮力变大，等物体完全浸入到水中，物体受到的浮力就不变了。15．B【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。在水中下沉的物体，想办法增大它的体积，这样就会增加排开的水量，这样受到的浮力变大，物体就可能在水中上浮。16．A【详解】制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。所以将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比甲多。17．A【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，排开的水量越大，载重量就越大。将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多，所以A符合题意。18．B【详解】实验室中不同的仪器的功能和适用范围是不同的。温度计是能够测量温度高低的仪器；比重计是测量比较液体的密度的仪器；天平是实验室常用的测量物品的质量仪器。19．√【详解】测试船的载重量时铁垫圈要轻轻放，要均匀地放在船中，不能堆积在一处。做三次，取最大值，所以题干中说法是正确的。20．√【详解】物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。物体排开水的重量越多，获得的浮力越大。船所装货物越多，船浸入水中越多，排开更多的水来获取更大的浮力。题目的说法是正确的。21．√【详解】船的载重量与船只体积大小、结构、重物放的位置等多种因素有关，相同质量、相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重也越太阳，所以题干中的说法是正确的。22．√【详解】船的载重与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关，相同质量、相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重也越大，装载的货物才更多，所以题干中说法是正确的。23．A24．钩码没有均匀放置25．D26．    A    B【解析】23．某同学放第8个钩码时，水碰到了钩码，那么这个竹筏的载重量是8个，故选B。24．发现第五组的数据比其他小组的要小得多，因此可以确认，钩码应该没有均匀放置。25．比较实验数据发现，第四组的载重量是全班最大的，原因比较多，可能是他们在放钩码时轻轻地放了，也可能是他们放钩码时，让钩码分布均匀或者他们的竹管比其他小组要粗大一些。26．为了让竹筏能承受更多的钩码，需要增加竹筏的排水量，因此可以用可行的给竹筏套上塑料袋和给竹筏绑上泡沫塑料两种方法进行改进。27．    重    重量在增加    增加【详解】浮力与排开水的重量有关，排开水的重量越多，浮力越大。当一独木舟漂浮在水面上时，独木舟在水中受到的浮力等于重力。如果有人坐上它时，它排开水的重量在增加，受到的浮力也会增加。28．分格【详解】先制作一个类似船舱隔板的成品，直接放入铝箔船中，再对比加上船舱隔板前后放置弹珠的难易程度。我们发现船舱分格后，船舱中弹珠的稳定性得到了较大的提升。29．    材料    质量    体积【详解】合理放置物品,节省空间,可以增加船的载重量。相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。30．船舱【详解】通过实验可知，保持船平稳的方法可以是：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。31．    A    A船里放的垫圈数量更多    改变B船形状，使它体积更大    玻璃球    钩码    改变形状，做出船舱中的分格【详解】（1）用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，观察图中两只小船承载的垫圈数量，明显A船承载的垫圈数量多于B船。（2）根据上述判断，体积更大的A船承载垫圈的数量更多，说明制作的船型体积越大，船的载重量就越大。（3）如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下除A船的形状外，还可以捏成浅盘形，通过增大体积来获得更大浮力。（4）除了用垫圈表示货物，还可以用玻璃球、钩码表示货物。（5）如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和重量的前提下，可以改变形状，做出船舱中的分格。32．B33．体积大小不同34．体积35．C36．乙【解析】32．分析表可知，甲船的承载量小于乙船。计算出A的体积是128，B的体积是108。所以B的载重量小于A。所以甲船是方法A。33．甲乙两船的主要区别是体积大小不同，体积大的船载重量更大。34．相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。35．如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是4，这样体积就是64，小于甲船。36．甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是乙船，因为乙船的底面积最大。37．独木舟不平衡，易倾倒38．竹筏仍保持平衡39．稳定性40．用更多的竹子把竹筏做得更大41．C【解析】37．独木舟上两个螺母分别放在两端，起到平衡的作用，如果拿掉其中一个，独木舟就会失去平衡，容易倾倒。38．竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题。如果拿掉竹筏上的任意一个螺母，竹筏仍保持平衡。39．根据以上两个现象，说明竹筏和独木舟的稳定性不同。40．相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。为了让图中的竹筏装载更多货物，可以用更多的竹子把竹筏做得更大。41．图中帆船的体积最大，载重能力最好。C符合题意。42．A43．C44．A【解析】42．船的载重与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关，相同质量、相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重也越大。设计一和设计二相比，下列说法正确的是设计一装载货物更多，因为船型体积越大，所以A符合题意。43．制作铝箔船时，船舱分格和选择不易滚动的垫圈是为了增加船载物时的稳定性。把船做小一些和把船舷做高一些不能使小船的稳定性，所以C符合题意。44．要想让小船能自己行驶起来，下列装置可行安装带风轮的电动小马达及电池和安装注满水的金属管及蜡烛。安装风帆不能小船行驶起来，因为没有风力驱动，所以A符合题意。45．A46．A船的体积大，排开的水量大，因此A船的载重量大。47．船体浸入水中48．A【解析】45．如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同大小的小船，承载垫圈数量较多的小船是A船，因为船型体积大，载重量大，所以A符合题意。46．相同质量、相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重也越大。A船的体积大，排开的水量大，因此A船的载重量大。47．我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就越大。如果要让B船的载重量有所提升，在不增加橡皮泥质量的情况下，要尽量增大船体浸入水中的体积，即达到增加排开的水量的目的。48．用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。小科在测试小船载重量时，当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为19个垫圈的质量，所以A符合题意。