鼓励的力量作文训练

鼓励的力量作文训练 变 近年来，祖国日新月异，蒸蒸日上，发生了翻天覆地的变化，经济步伐不断加快，离全面小康社会越来越近。祖国在变化，我家也在变化。 “衣”“食”“住”“行”都在全方面变化。 变化最大的要算“住”啦～10年前，我刚出生，爸爸很穷，只盖了两层楼的房子，那钱还是借的。电视机、沙发、书桌和一张床紧挤在二楼，只开出一条小道，一个人连转身都难。夏天，厨房里潮湿阴暗，时常漏水，一不小心就摔倒。几年后，我们终于逃脱这场灾难，二层楼变成三层楼，三楼的地板可光滑平坦啦～墙上装着精美大吊灯，摆上电视机，配上透明的茶几，放上柔软的沙发，栽种一盆植物，环境十分清雅。我还有了自己的小房间。之后，又增加了“奔腾4”电脑、打印机、传真机、桦木老板桌等“家庭成员”。爸爸妈妈都有了高档手机，还盖了厂房工作。生活真是芝麻开花节节高～ “行”也在变化。以前，爸爸出差或全家探亲都得做一辆摩托车。这也算好了，两辆自行车终于“光荣退休”了。但当寒风吹来，雨点打来，摩托车是不能抵挡的。所以“忍寒挨冻”了几年，它也“光荣下岗”了，换“长安之星”啦～坐在里面可舒服着呢～开空调冷热皆宜，没事听广播，烦了看影片，累了躺会儿。这样的好车开心就别说了。我家还实行了“每月一小游，到城区看看，每年一大游，跨越市区‘去看另一个世界，感受另一种风采’”的活动。爸爸有了车，我也得有呀～这不，我上学放学都靠一辆自行车，既省时又快速～ 我曾听爸爸妈妈说过，他们小时侯的饭菜只要有5分的咸菜和2毛的饭就够好了。猪肉、鸭肉、鸡蛋在他们眼里都是奢侈品，只有过年才能吃到一点，但也要硬撑到初十五。那时我才体会到当时生活的艰苦。不过现在可不一样，我家的餐桌上每顿都有大鱼大肉，还摆满了蔬菜，我都不知该选什么了。早餐就更需要营养，我每天都得带瓶各种味道的牛奶和一只水果，这才营养～嘿，这就是“食”的变化～最近，妈妈还给我买了“安利纽崔莱”营养品补充我所缺的铁、蛋白质等维生素。 “衣”与人形影不离，当然也要变化。几年前，我要新衣服，妈妈都得一针一线织出来。拿到新衣服，简直比什么都高兴，穿上感觉就舒服。现在可不比从前，要穿新衣服，到市场逛一圈便能满载而归，当然不用织那么辛苦。翻开我家的衣柜，可堆满了形形色色的服装，各式各样，色彩鲜艳，件件都流行，令人爱不释手～“衣”真是人们生活的点缀～ 我们的幸福生活来之不易，这都得感谢党的政策。现在我们对未来充满信心，让我们一起奋发有为建小康～ 1 记一次语文实践活动 我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。 那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗,我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布:辩论会正式开始。 首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到:人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到:他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说:他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。 听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道:成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到:对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也～”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。 再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到:运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗,经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到:是，是呀。 我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到:如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗,杨研科也意味深长地反驳到:落后就要挨打。 尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。 “叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀～不信,试试就知道了。 难忘而有趣的社会实践活动 每学期学校都会组织一些实践活动，目的就是为了让同学们更好地认知社会，了解社会，将来我们踏上社会时，能有一寸立足之地。 我们洪塘中心小学六年级同学，就在12月14日去绿色学校实践了一回。这次实践活动可是有趣啊～因为我们爬过“泸定桥”体验了红军飞夺泸定桥的困难和艰险。我们班还举行了一次“飞夺泸定桥”的比赛。各组同学都表现得非常机智、勇敢，拼命向前。可最后我们组还是名落孙山。在攀登悬崖的活动中，开始同学们都不敢攀登，后来在老师的鼓励下，一个个都去尝试了，一个个都去攀登，都攀上最高峰，获得胜利。 “过泸定桥”和“攀登悬崖”是非常有趣，惊险，可是最刺激，还要有趣的当然非“智慧之光”这节课莫属了。特别是那几个水晶球。只要一开电源，就从球体里面一盏小灯泡似的东西里发出一丝丝的红线条，要是把手放在上面，有一丝红线条，就会变成闪电的样子。这东西看似有趣，可却暗藏杀机。几个调皮的同学在用 2 手碰，于是老师就让这个同学把一只手放在上面，然后另找一个调皮的同学，让这两个同学把手放在一起。“哇”地一声惊叫，那两个同学好象都被雷击了一下似的。后来我们班胆大的同学被上去试一试“似被雷击”的感觉。这实在是刺激～ 最难忘的还是那天主宰绿色学校的那天晚上。我们宿舍里的八个男生几乎一夜没睡。有的在屋里聊天;有的出去扮教官，搞恶作剧;还有的则去外面站岗放哨，一有“敌军”消息马上进来报告，害得值班老师都无法入睡。老师，您可别怪我们呵，那是我们从没出过远门，从没跟同学睡在一起，那天晚上实在太兴奋，实在是无法入眠，才违反纪律的。如果再去一次的话，我们肯定不会那么傻了，因为第二天训练的时候，我们就要垮下了，我们尝到了自作自受的滋味，那滋味可不好受啊～ 有趣，难忘的事当然还有很多。如制作陶艺、篝火晚会、欣赏蝴蝶兰等等都给我们留下了美好的印象，我就不一一具体讲述了。总之，这次实践活动可真是有趣无比，难忘无比，刺激无比，惊险无比～～～ 一次难忘的参观游览 北大附中重庆实验学校五年级二班张紫淳 太好了，我们小学部终于组织社会实践活动了～ 这一次的活动主题是:走进经开，了解经开，建设经开。为了让我们感受我国改革开放30年来的建设成果，了解重庆经开区的巨大变化，体验大自然的美好风光，丰富学生的课外生活，开阔视野陶冶情操。在阳光下快乐成长，小学部终于决定组织师生参加社会实践活动。本次活动，主要去参观了奥林匹克花园、重庆汽博中心和可口可乐公司。 五月八日，当我们沿奥林匹克花园前进，当与奥林匹克花园鳞次栉比、错落有 奥林匹克致美丽洋房，豪华的别墅擦肩膀而过时，我被这里的舒适和美丽陶醉了～花园的建筑设计新颖致，处处都体现了现代体育文化，体育健身场馆、器材，如乒乓球台、网球场、篮球场、海洋游泳馆、文化广场等随时处可见。这里山青水秀，环境优美，空气特别新鲜，绿化、美化独具匠心。非常适宜居住，真不愧是一座花园似社区。 当我们来到汽博中心时参观时。哇，那各式各样的汽车琳琅满目，长安、福特、奥迪、另克„„这里的品牌汽车实在是太多了，看得我眼花缭乱。样式也各有特色，如:老爷车、房车、吉普、赛车，小型车等，应有尽有。看到这些爱车，我暗自在想，我长大后会有属于自己的一辆车吗, 下午，去了同学们最想来的地方——“可口可乐”公司参观。哇，真牛，好大的公司啊!你看，那一辆辆满载着饮料的货车正准备开出公司、送往各地。我迫不及待想知道公司的有关情况。很快我收到了公司送给我们的宣传资料，从而我得知:可口可乐公司，是一个拥有120历史的世界最大饮料公司。她一直以骄人的成绩，成功的经营管理。不断的锐意创新及良好的企业公民行为而备受尊重。可口可乐饮料，诞生于1886年，是美国亚特兰大市，医师约翰?彭伯顿，巧妙地把糖浆与碳酸水混合，创造了这个家喻户晓的传奇。我们参观了可口可乐博物馆，馆内陈列了珍贵的2008北京奥运福娃可乐瓶、砖石可乐瓶以及过去有纪念意义的各种可乐瓶。可口可乐公司现在有可口可乐、雪碧、苏达、醒目、健怡可口可乐、酷儿、雀巢、果粒橙、冰露、原叶茶等系列产品。畅销中国、世界各国。 这次社会实践活动结束了，我好期待下一次社会实践活动中的参观和游览～I LOVE YOU～ 3 作文作文训练(一) 只要你留心生活，身边处处有风景。我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面,我们就是一道风景。天真烂漫的童真，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，是一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景„„每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。 请以“ 就是一道风景”(我，你;父母，同学，老师„„)为题,写一篇记叙文，500字以上。 构思导写 一、破解提示 如何破解提示语,抓“关键词”便是行之有效的方法之一。我们应该写“人间真情”“生活场景”，这才是出题意图。 二、选好 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 构思 写风景就是写生活，歌颂美的生活。我们可以这样来构思:用优美的文字描绘你在生活中看到的、听到的、亲身经历过的美好感人的画面，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性美好的一面。 三、巧用技法行文 每个人的“风景”不同，我们可以从中摄取不同的画面，从不同层面展示自己或他人的经历体验:可以选择一个中心事件，突出一个重要细节，来表现生活的美好;也可以夹叙夹议，抒发对美丽风景的感受体味。不同的生活经历必然产生不同的感受，这种不同之处就是我们写作的重点，只有写出了自己的独特感受，文章才可能脱颖而出。 朱自清笔下父亲的“背影”是一道亮丽的风景，《台阶》中父亲那“宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土”，用板刷才能洗得干净的“脚板”也是一道风景„„这些文章之所以感人，就在于它们精当的细节描写。生活处处皆风景，但我们不可能把它们全部写到作文中去，我们要选取典型事例，把握细节，于细微之处显真情。 精彩开头、结尾: 父亲就是一道风景 开头:我记得小时候，父亲好像就是一座顶天立地的山，他扛着家里的一切，他博古通今，他和蔼可亲，他果断坚强......不过那好像是很遥远而又朦胧的记忆了。那像一座山一样的父亲，在哪里, 4 结尾:这个阳光明媚的星期天，父亲开车载着我上了山。我们在山顶处坐下。会当凌绝顶，一览众山小。父亲站了起来，对我说:“看，多美的风景!”我笑了。父亲，其实你就是一道风景。你就是我心中最美的风景。 开头:每个人一生都在追求着优秀与完美。我想，每个人都很优秀，其实，你就是一道亮丽的风景。 结尾:不止是这些，其实每个人都是一道亮丽的风景，因为你把你们的独特展现给了人间～ 开头:相信自己，你就是一道风景。你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵灌溉了一方的沃野。虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美丽的颜色。 结尾:相信自己，是你乘风破浪的勇气，是你傲霜凌雪的意志，是你绽放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，你就是一道风景。 开头: 柔风是春天里的一道风景，荷花是夏天里的一道风景，落叶是秋天里的一道风景，白雪是冬天里的一道风景，而你就是这个花季的一道风景。 结尾:你跑下楼时跳动的羊角辫就是一道风景，你那阳光般的笑容就是一道风景，你那颗善良的心就是一道风景。 开头:我，平凡、普通，我又自信、坚强。这就是我，人生路上一道绚丽的风光。结尾:我就是一道风景，现在它虽不出色，还有待我为它添抹色彩;我就是一道风景，现在她虽不引人注意，但它因我的欢乐和自信定会愈发美丽。朋友，我要告诉你，正因为自信，我坦然出现于时尚靓丽的人群中;正因为自信，我欣然捧回自己努力摘取的胜利果实;正因为自信，我的那一道风景才会呈现出无比绚丽的色彩。 开头:我就是一道风景线，一道亮丽的风景线。 结尾:不管怎么样，在一次次跟困难搏斗之后，在一次次摔跤之后，我肯定能肩挑泰山走过九十九条沟～在世界，我就是一道坚强的风景线～ 我就是一道风景线，一道亮丽的风景线～ 开头:“你就是一道风景线”,这句话珍藏在我记忆的深处,永远也不会随岁月的流逝而忘却。 在六年级时,学校举行儿童节庆祝活动。万事俱备,只欠东风,,怎么也找不到一个合适的主持人,最后帮助与指导教师把这个重任交给了我，让我一展风采。就在我万分顾虑的时侯,老师深情地说:“记住,你就是一道风景线,节目因你而精彩!”顷刻间,我信心倍增,欣然接受了任务,我暗暗下定决心,一定不辜负老师的希望。 结尾:让自己真正成为一道亮丽的风景线，由于这句话的鼓励让我展现了一个亮丽的我自己! 开头:如果生命是一个不能重复的花季，我便是百花丛中最耀眼的一朵，我傲立枝头，迎接风雨的洗礼„„ 5 如果说生命是一条奔腾不息的河流，我便是众多河流中最急速的一条，我勇往直前，不惧险石的阻击„„ 如果生命是一颗萌发的种子，我便是其中生命力最强盛的一颗，我蛰居黑土，但永不放弃对阳光的执著„„ 作文作文训练(二) 题目:生活因,,,,更精彩 在横线上填上合适的词语(如友谊、读书、爱、挫折、歌声„„)写一篇记叙文，500字以上。 题目:生活因感激而精彩 生活因挫折而精彩 生活因爱而精彩 生活因友善更精彩 生活因友谊而精彩 生活因网络而精彩 生活因发现而精彩 生活因责任而精彩 生活因读书而精彩 生活因帮助而精彩„„ 生活因美术而精彩 对于美术的认知、欣赏并不是一件困难的事情，当美术溶进生活的时候，生活会因它而精彩。 美好的体验。而对于美术的创作也同样能使人快乐。记对美的欣赏总能让我们产生 得暑假刚开始时，天空总是那样阴沉，倾盆大雨不时从天而降，心中的烦躁与不安也跟着喷发了出来。因为父母没有暑假，每天都是我一人在家，十分无聊，没有作业可写，没有电脑可玩，唯有那些看了数遍的书籍与屈指可数的无聊电视节目相伴。于是，我坐到了窗前凝望着那哭泣的天空。看着看着，我忽然灵机一动，这阴沉的天空不正是一个很好的绘画素材吗,我赶忙从柜子中拿出了一张洁白的纸，开始一笔一笔地画，最后画出了一张优美的图画。当我画好后，仔细看了看，随之露出了灿烂的笑容，心情也格外愉快、舒畅。 美术这门艺术，可以使人的心境得到改善，使人的情操变得高尚、优雅。从前我是个粗心、顽皮、无法静下心来认真做事的人。可当我爱上美术后，我变得细心了，也不再顽皮了，我的心也更静了，心灵也好象被洗净了一样，向着高尚的心境与情操迈出了第一步。 欣赏作品也好，自己创作也好，都要持续的投入时间与精力、发挥艺术的想象，时间久了，人也慢慢变化了。变得懂得欣赏美，创作美，珍爱美，以及生活中用美的心灵对待一些人，一些事。 总之，美术可以使人快乐、使人进步，能够陶冶人的心灵，使人向高尚的情操前进。生活因美术而精彩。 生活因坎坷而精彩 每当我走进考场前，我都会在心中默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊，考试就如同拦路虎，要么就打起精神，鼓足勇气迎接它;要么就躲起来，闭门不见。是的，我不否认坎坷的危伤力很大，但如果学会利用坎坷，那么生活会变的十分精彩。 就拿考试来说，无非是一次不允许翻书的练习，而考试成绩不理想，后果会怎么怎么样，有这种想法的同学，无非是自己给自己施加压力。考试没有考好，跌倒 6 了，就应该爬起来，然后不是盲目的继续向前冲，而是总结自己在这次坎坷中看到自己的不足，然后改正它，这样在坎坷中学会总结，学会完美自己。 记得刚上初中那年，由于英语基础差，连续几次考试中都落败了，而且英语俨然成了我攻不破的难关，我对学英语的兴趣也渐渐没有了，自信心更是下降到了负数，显然我快被坎坷击垮了。又是一次倒数，当我拿着成绩单，看着那早已熟悉的血红的70分，我已经没有了惊诧和失望，而是无所谓了。 回到家，将成绩告诉了妈妈，与往日不同，她没有训我，晚上她找我谈心，她告诉我，每一个在人生漫漫长路上都会经历坎坷，而有人最后可以成绩，而有人会失败，为什么,关键在于自己对坎坷的认识，能够从坎坷中爬起来的就能成功～ 是啊，最终我站起来了，我相信坎坷永远都有，而我们需要坎坷，在坎坷中我们能发现自己平日里看不到的缺点。 爱迪生用了三年时间，失败了无数次，给世界上带来了光明;牛顿为研究“力学三定律”不知熬了多少个夜晚，失败了多少次;爱因斯坦也一样，为了《相对论》，他曾经迷茫了多少回。全他们成功了～因为挫折，因为坎坷～ 生活因坎坷而精彩～这正如高尔基所说:“让暴风雨来的更猛烈些吧～” 生活因爱而精彩 只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。 ——题记 爱是生活中不可缺少的，生活中缺少了爱也会变得毫无意义。其实生活中处处都有爱，就是缺少发现爱的眼睛。 镜头一 大街上铺着一条长长的红布，上面放着一个大大的募捐箱，红布上写着“一方有难，八方支援”，红步后面的台阶上站了几个高中生模样的女生，她们正在向路人门解说着这次捐款的理由，还向他们发送一些有关这次受灾的有关资料，希望他们能够慷慨解囊帮助一些因为这次台风“桑美”而受灾的人民群众。路人 门都纷纷走向他们，掏出钱包，往捐款箱里投钱。只见一个大老板模样的人停下小轿车，从鼓囊囊的钱包里拿出了500块塞进募捐箱里，又坐上小轿车“呼”地一下开走了。又来了一位阿姨，她手里抱着一位小姑娘，她从钱包里拿出100元，放在小姑娘手中，叫她把钱塞进募捐箱，小姑娘一下子就把钱塞了进去，脸上露出了两个小酒窝。渐渐地，捐款箱里钱越来越多，可是捐款的人却还是源源不断。 真是应了那句老话，“患难见真情”啊～爱就是这样简单～ 镜头二 轮椅缓缓地停在募捐箱前，杨菊英将手中紧紧攥在着已被汗浸湿的一百元钱，轻轻地放进了募捐箱，然后 静静地下了舞台。在这个团体里，大家都叫她杨阿姨，因为她一直用积极乐观的心态生活着，鼓舞着身边的每一个人。一个多月前，扬菊英突然右脸面瘫，还在恢复期的她说，他是广西人，嫁到温州已经有17年了。桑美侵袭温州的两天里，她无时无刻不在关注温州的灾情，在看到苍南受灾如此严重后，他的心里很是焦急。此次团体举行了募捐活动，她从每月仅有的400 7 元收入里，拿出100元。扬菊英说:“我知道这点钱微不足道，但这钱哪怕给灾区人民买一张瓦片，给灾区孩子买一支笔，我也会感到十分高兴的。 爱能让人佩服得五体投地～ 还是那句话，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”生活因爱而精彩„„ 生活因书香而精彩 培根说过这样一句话:“书籍是人类思想的航船，它满载着人类的智慧，传送给一代又一代人。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我要说:“书是我的良师益友，我的生活因书香而精彩。” 翻开尘封的相册，蔚蓝的天空上飘着几朵白云，一个小女孩坐在妈妈蓬松的裙摆上，美滋滋地听着妈妈讲故事。那个小姑娘便是我。那时我儿时对书的接触。听这那一个个动听的故事，我被深深的吸引住了:白雪公主最后找到幸福，我为她开心;卖火柴的小女孩最后被活活地冻死，我为她难过;灰姑娘被继母难为，我为她的悲惨遭遇掉泪...... 而现在我已上五年级了,这些童话类的书籍已不能使我满足了。我又对名人轶事、小说类的书有了兴趣。当我驻足不前时，书教我“欲穷千里目，更上一层楼。”于是我努力向前走去;当我跌入失望的深渊时，书告诉我:“历史上所有的成功，都是战胜了看来不可能的 事而取得的。”于是我坚强不屈地向上攀登;当我失信与别人时，书告诉我 “失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永远难挽回。”于是我在以后的生活中说到做到，言而有信........ 古代的诗词歌赋也让我深深陶醉;中国五千年的历史，也使我流连忘返。琼瑶的缠绵悱恻不能使我留恋;三毛的浪漫潇洒也不能使我往忘返。 多少个不眠的夜里，我与李白、杜甫一起畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，我与海明威笔下的老人一起出海，我与鲁宾逊一起冒险闯荡世界，我与李清照、辛弃疾一起诵词，我与吴承恩笔下的孙悟空一起大闹天宫，我与林黛玉一起品味红楼...... 我的生活因书香而精彩。 生活因舍弃而精彩 现实生活里，也许我们会遇到进退维谷的困境;也许会遇到人生的坎坷不平。这时，我们必需要选择一条的道路走下去。可是，在选择一条路的同时，就意味着必需要放弃另一条路。放弃、选择，也许如果你那走一条路会成功一小部分，但是，你必须放弃小小的成功，走另一条艰难的路，你才会获得真正的成功。 不知从什么时候起，我爱上了魔方这小玩艺儿。别看它小，但必须掌握技巧才能把六个面都拼起来。都好几个星期了，我手中的这个一面只有四块的小魔方，却依旧没有任何进展。电视上说，的魔方有上亿种变化，可是只有一种实正确的，“唉～”我把这魔方抛起来接住，再抛到天空，再用手接住。这都多长时间了，六个面只有一面颜色相同，其它五个面还在和我较劲。可是这次我不敢再拆开了，拼好这一面就废了我不少时间。 爸爸建议我拆开这一面，因为只有拆开它才可以让其它五个面都有成功的机会。可我却把头摇成了拨浪鼓，我已经比较满意了，和我一起开始拼魔方的小伙伴，一面都没品好呢～爸爸摇摇头，说我什么都不懂，只知道沉迷在这六分之一的成功里。 有一次，我无意间看到一篇文章，上面写道:其实人生就好似那正方形的魔方。人生有舍，才能有得，魔方初学者不知道怎么玩，只能拼好一面，拼好后又舍不得拆开。人生就是这样，人们沉迷于小小的成功里，不愿意放 8 弃这小小的成功去早就大成功。所以他们永远也不会学到魔方的真谛，甚至不会懂得做人的道理，永远长不大，永远沉迷在小成功的喜悦中„„ 我的心顿时豁然开朗。人生是一种自我经营的过程，要经营就要讲选择与放弃。在不少时候，我们经常陷入两难的困境:选择了一件东西，又感觉前面又更好的选择。等等再说，又担心再也没有机会选择。得到的教训是:一心想摘取美丽的花，最后可能连枯萎的花也摘不到。生活，因为舍弃而精 彩。 从感恩食物到感恩老师，每一次感恩都会让我的内心有一种朝圣感，多一份感恩也就多了一份幸福和愉悦，使之化为我生命中最最美好的回忆。 在我们的生命中，值得我们感恩的实在太多了:感谢苍天给我们阴晴雨雪，感谢大地年年五谷丰登，感谢母亲生育抚养了我，感谢所有我们曾经伤害过却原谅了我们的人„„ 一次次的感恩，是一道道心灵的盛宴。所以，让我们多一份感恩吧，感恩让生活更美好，生活也因感恩而精彩～ 只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景;天真烂漫的童真，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，是一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉， 每一道风景都为我们的生活增添光彩。 请以“我眼中的风景”为话题。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 生命中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿,展示给了世界。我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面,只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用,我们就是一道风景。请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题,写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。主题阐释 著名诗人汪国真先生的一句“熟悉的地方没有风景”，曾让许多人引为经典。其实生活处处皆风景，只是一路走来的我们没有用心去欣赏沿途的风景，从而忽视了生活中原本美好的东西。 一道彩虹，一湾碧溪，一丛芦苇，是一道风景;一曲赞歌，一帧剪影，一次风采展示，是一道风景;而你自己其实也是一道精选的风景。 只要你用心，生活何处无风景～ 金题回放 1.你站在桥上看风景?蛐看风景的人在楼上看你?蛐明月装饰了你的窗子?蛐你装饰了别人的梦(卞之琳《断章》) 的确，风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的、历史的，只有与人相得益彰，才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。请以“有我的风景”为题作文。 (2007年湖南永州中考作文题之一) 2.以“人间何处无风景”为题作文。 9 (2007年湖北潜江等地中考作文题之一) 3.风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。 (2008年浙江宁波中考作文题之一) 4.一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„便是一道赏心悦目的风景线; 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„便是一道令人回味的风景线; 一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。 也许，你眼中和心中的风景线更多更多„„ 请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。 (2008年江苏南通中考作文题) 考题解析 比较近年来“风景”类中考作文题，我们不难发现有这样两个共同点: 1.作文前往往带有一段导语提示。这些启发思维的导语提示，无疑为考生打开写作思路提供了角度，同学们以后写作此类作文时也不妨参考借鉴一下。可以说能否把握这些导语提示将成为作文成败的关键。 2.命题贴近学生生活，强调表达真情实感，张扬自己的个性。“有我的风景”和“留在我心底的风景”这两个文题都有“我”字，就是要求考生写出自己独特的经历、体验和感受，张扬自己鲜明的个性。这就需要同学们在仔细审题后充分调动起自己的生活体验。作文题“一道风景线”也同样如此，这一点从提示语“也许，你眼中和心中的风景线更多更多„„”不难看出。作文题“人间何处无风景”，“人间”二字看起来范围很大，其实还是要求我们写自己的生活，“人间”当然也包括同学们自己的生活空间。 构思导写 一、破解提示与文题 命题作文，它往往伴随着一段提示语。因此破解提示语成为审题的关键。如何破解提示语,抓“关键词”便是行之有效的方法之一。如2007年湖南永州中考作文题中的提示语，我们就应该抓住关键词“只有”。自然的风景、社会的风景、艺术的风景以及历史、文化的风景，我们都可以写，但“只有与人相得益彰，才能融为一幅和谐的画”。正如茅盾先生所讲:“人依然是‘风景’的构成者，没有了人，还有什么可以称道的,”2008年浙江宁波中考作文题中的提示语，我们应该抓住关键词“也”，“自然风光”不是不可以写，但我们更应该写“人间真情”“生活场景”，或在自然风光中蕴涵人间真情，这才是命题人的出题意图。2008年江苏南通中考作文题，它的提示语给我们提供了更为宽泛的写 10 作范围，可以写自然的风景，“一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„”;可以写生活层面上的风景，“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„”;也可以写精神领域的风景，“你的灵魂就是一道精选的风景线”。 破解了提示语，我们还要仔细审读文题，要抓住文题中的关键词。“有我的风景”“留在我心底的风景”要抓住“我”字，如果写成别人的风景，便是偏题。“一道风景线”要抓住限制语“一道”，因为它从数量上限制了写作的内容，如果写成“两道”或者“三道”，就曲解了题意。 二、选好材料构思 选择好的材料是考场作文能否取得高分的一个重要因素。“风景”类作文到底选择什么材料来写，对“风景”的理解是关键。这里的“风景”不仅包括一般意义上的“供观赏的自然风光、景物”，还包括人、社会、历史。写风景就是写生活，歌颂美的生活。我们可以这样来构思:用优美的文字原生态地描绘你在生活中看到的、听到的、亲身经历过的美好感人的画面，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性美好的一面。 三、巧用技法行文 如何行文,可以叙述历程，描述故事。每个人的“风景”不同，我们可以从中摄取不同的画面，从不同层面展示自己或他人的经历体验:可以选择一个中心事件，突出一个重要细节，来表现生活的美好;也可以夹叙夹议，抒发对美丽风景的感受体味。不同的生活经历必然产生不同的感受，这种不同之处就是我们写作的重点，只有写出了自己的独特感受，文章才可能在众多的考场作文中脱颖而出。 朱自清笔下父亲的“背影”是一道亮丽的风景，《台阶》中父亲那“宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土”，用板刷才能洗得干净的“脚板”也是一道风景„„这些文章之所以感人，就在于它们精当的细节描写。生活处处皆风景，但我们不可能把它们全部写到作文中去，我们要选取典型事例，把握细节，于细微之处显真情 探寻“风景线”里的风景 南通市2008年中考作文题: 一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„就是一道赏心悦目的风景线; 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„就是一道令人回味风景线; 一位哲人说:你的灵魂就是一道精选的风景线。 11 也许，你眼中和心中的风景线更多更多„„ 请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求:?要有真情实感，不得抄袭。?除诗歌外文体不限;?不少于600字;?文中不得出现真实的地点、校名和人名;?书写要正确、规范、美观。 以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。 一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。 二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。 三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。 12 四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感 再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面: 一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文 题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有 些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名 以“风景线”呢,这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢,套题使题 旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。 二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。 三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。 南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。 13 一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性。 二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一 拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。 些经典书目， 三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕:作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。 很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。 全国中考初中作文题汇总 2003温州市中考语文初中作文题 14 走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野， 增长才干;能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。 2003淄博市中考语文初中作文题 根据下列一首歌的歌词提示，按要求初中作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 要求:请以:“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。 2003年广州市中考语文初中作文题: 阅读下面材料，根据要求初中作文。 传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上， 鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。 然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章， 文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。 提示:考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。 2002年宁波市中考初中作文话题“母爱” 2003年浙江绍兴中考初中作文题目 《人生储蓄罐》 2003成都:以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。 2003苏州初中作文题目为命题初中作文《牵挂》 初中作文题型是命题初中作文，题目为《牵挂》，要求学生写一篇体裁不限，字数为500左右的文章。 2003长沙初中作文:二任选一 第一题是“风雨中的——”，第二题为有关亲情、友情等内容，由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题 杭州市2003年中考初中作文题: 24.初中作文(40分) 15 阅读下面的文字，按要求初中作文。 自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。 请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 江西省2003年中考初中作文题: “和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和;家和万事兴，邻和胜亲人;商场上和气生财，困难时和衷共济;人类向往和乐，世界需要和平...... 请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 2003年广东湛江中考语文初中作文题 在下面两个初中作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选初中作文题中的横线上，然后初中作文。(70分，其中卷面和书写占5分) 题目:(1)生活因,,,,更精彩 (2)生命因,,,,更精彩要求:(1)除诗歌外，文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。 2003年浙江丽水市中考初中作文题 阅读下在的文字，按要求初中作文。 当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”(王选:侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动～面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。 1、自拟题目，自选文体(诗歌除外)，字数不少于600字。 2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。 3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。 2003南京中考初中作文 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考,要求题目中必须有“泥土”两字。 常州市二??三年中考初中作文题 25、阅读下面的文字，按要求初中作文。(50分) 为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说,有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法,可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢, 请以“多想一步”为话题，写一篇文章。 16 要求:?所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。?立意自定。?除诗歌外，文体不限。?题目自拟(不得直接以话题为题)。?不少于550字。?必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭;文中也不得出现真实的校名和人名。 2003年浙江金衢两市初中作文题 四、初中作文(共60分) (一)小初中作文(10分) 26.请你展开合理的想象，完成下面一段对话。200字左右。 甲同学:真羡慕你啊，初中作文写得这么好。 乙同学:哪里，我还很不够。 甲同学: 乙同学: 甲同学:真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。 乙同学:不用谢，这只是我的一点写作体会罢了 (二)大初中作文(50分) 27.保持整洁的环境，要从我做起;珍惜宝贵的友情，要从我做起;赢得别人的尊重，要从我做起;炼就强壮的体魄，要从我做起;取得良好的学习成绩，要从我做起;实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。 请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。 徐州市中考初中作文以“获取”为话题。 广东南海初中作文 话题”瞬间” 山东省临沂市中考初中作文“当,,,,的时候”或以“责任”为话题 2003青岛市中考语文初中作文题: 1.老师，你,,,,, 2.这事真让我,,,,, 以上两题任选其一习作，有提示语 2003年深圳中考初中作文题 一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是 给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题初中作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。 连云港:给自己一个微笑。 17 山东济宁市中考初中作文以“真情“为话题 江苏盐城市2003中考初中作文试题: 教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 [注意]: 1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。 浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学初中作文题 第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，写一篇文章。 要求:1，文体不限;2，题目自拟;3，不少于600字，4，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 贵州省黔东南2003年中考初中作文题: 以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。 重庆: ……我应当承担什么责任,”以《责任》为题，写一篇不少于600“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想 字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。 2003辽宁中考初中作文题 初中作文要求 餐桌是一种文化，是卫生、健康标准的体现，是人们喜怒哀乐发生的地方，也是人们历史与未来的见证。请考生围绕“餐桌”为话题初中作文，题目自拟体裁自拟，字数600字左右。 无锡2003年中考初中作文题:三、初中作文(60分) 思路提示: 加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义;读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要…… 请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。 要求: ?可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。 ?为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。 ?文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 湖北省2003中考初中作文 话题为“以人为本” 18 湖北省鄂州市中考初中作文 《我最欣赏的一种品质》 2003年河南中招语文考试初中作文 六、初中作文。(40分) 友善，是一个人更好地融入社会的前提:爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者～ 请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。 要求:1、书写工整，卷面整洁; 2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。 2003年贵阳中考初中作文题 “新”为中心的话题 2003年上海中考初中作文题《我想唱首歌》 北京市中考语文初中作文 2003 在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。 要求: 1.以“喝彩”为题目写一篇文章; 2.思想内容积极向上; 3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字; 4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。 2003北京海淀区中考语文初中作文 请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小初中作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。 2003安徽省中考初中作文试题: 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，根现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人笑狐狸:饿疲了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。 提示和要求: ， (1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 19 (2)不要忘了拟个题目。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 (4)不得抄袭。 (5)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。 天津2003年中考初中作文题 请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。 注意:?“书”这个话题范围是很宽泛的，初中作文内容只要与“书”相关，都符合要求;?文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等;?题目自拟;?文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。 2003年湖北省宜昌市中考初中作文题 为迎接来年的春天，北雁在寒风中展翅南翔;为拥抱梦中的蓝天，松柏在峭壁上盘曲昂首;为到达胜利的彼岸，小舟在风浪里扬起白帆;为书写新生活的篇章，下岗女工支起了再就业的地摊;为实现与世界的融合，中国打开了尘封的国门……。自然进程、社会进步、个人成长，无不体现着适者生存、适者发展。请你以 “适应”为话题初中作文。可叙可议，可诗可文。题目自拟，字数在350个左右，写诗不要少于15行。 湖北省黄冈市2003年初中升学统一考试初中作文题 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。 马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。” “就这些,没有了,”马和驴问。 “没有了，就这些。” “唉～”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。 请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选(除诗歌外)，题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2008中考作文题 河北唐山中考作文题: 我们的生活充满阳光 湖北武汉市中考作文题 阅读下面的材料，然后按要求作文。 “加油～”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。 “孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好～”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 “三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量,这些现象引起了你怎样的联想和思考,请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 20 黄冈市中考作文题 题一:请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。 题二:读下列材料，可产生多种感受。请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。 作文材料 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时 候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。 薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。 南通中考作文题: 一道风景线 奉化中考作文题目:十六岁，我多了一分 烟台中考作文题目: 走进 青岛中考作文题目: 1.“AAA你误会了我”2.“和” 潍坊中考作文题目:画一扇窗给自己 威海中考作文题目: “____的肩膀” 温州中考作文题目作文题目为下雨天真好 北京市密云县 题目:传递XXX 福建省宁德市 请你以“在一起”为话题写一篇文章 广东省 请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇记叙文 湖北省恩施市:下面两个作文题，请任选一个，写一篇600—800字的作文，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (1)话题作文:以“公德的呼唤”为话题写一篇作文。 (2)命题作文:题目:谦让 湖北省荆州市 霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾,荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望,是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪,轰轰烈烈的地 21 震带给你的是沉痛还是坚强,或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望,或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想,让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。 请以“为了心中的,”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 湖北省咸宁市:请从下面两道题中任选一题作文。 (1)2008年5月12日，汶川地震中，有这样一个感人的故事: 16岁的郭婷婷是都江堰江堰聚源中学九年级学生，5月12日下午，婷婷正和同学们在教学楼上课，地震发生后，她和同学们一起被埋在废墟下，婷婷左脚被房梁压住。在等待救援的11个小时里，她一直相信自己能活着出去。为了鼓舞同学们求生的信念，她强忍伤痛，带领同学们一起唱《团结就是力量》。当看到救援者时，婷婷第一句就是:“先去救我的老师和同学～” 郭婷婷这种可贵的精神，深深地感动了无数的中国人。 根据上述材料，写一篇文章。)。 (2)请以“感受?感恩”为题目写一篇文章。 湖北省孝感市 请以“心存敬畏”为话题，写一篇的文章 05中考试题大全 六 43. 浙江省舟山市 从下面两个题目中，任选一题作文。 文题一 青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住:“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点～从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响～ 朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出;也许你不善于言辞，但动手能力很强;也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。 请以“放大优点”为话题，写一篇文章。 要求:?题目自拟;?文体自选;?不少于500字;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。 文题二: 请以“之乐”为题，写一篇文章。 要求:?题目自拟;?文体自选;?不少于500字;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。 22 44. 洛阳市 梦，稚嫩而又神奇;梦，张扬而又多变;梦，虚幻而又真实……十四五岁的我们正处于多梦的季节。梦是我们的寄托，梦也流淌着我们的希望。未来就如同梦中的星光，如果我们倾尽全力去追随，那么，一切美好的梦想都会化作现实。请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。 要求:(1)文体自选，题目自拟。 (2)600字左右;书写工整，卷面整洁。 (3)文中不得出现真实姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。 题目 45. 浙江省2005年课改实验区 以“乐在其中”为话题写一篇文章。 要求:(1)文体自选，题目自拟。 (2)600字左右;书写工整，卷面整洁。 (3)文中不得出现真实姓名和校名。 46. 浙江省绍兴市 请以“我希望有这样一个暑假”为题，写一篇文章。 要求:?文中不要出现真实的地名、校名和人名; ?不少于500个字(诗歌不少于16行)。 47. 泰州市 (两题任选一题)(60分) (一)美国探险家约翰?戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望(如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等)。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说:“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。” 是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望;沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现～ 请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。 (二)骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空…… 骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执著;是一种不惧风不畏雨的坚韧…… 其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗, 请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。 要求:(1)除诗歌外，其它体裁不限。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 23 (3)书写工整规范。(4分) 48. 湖北省黄冈市 从下面两道作题中，任选一题，按要求。 题一:走近 (伟人、名著、自然、科学……) 题二: 从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。 一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛，只有爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。 过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。 这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说:“富裕，你能带我走吗?”富裕答道:“不，我的船工有许多金银财宝，没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽的小船工，说:“虚荣，帮帮我吧!”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船的。” 悲哀来了，爱向他求助:“悲哀，让我跟你去吧!”“哦，……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道。 快乐走近爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她! 突然，一个声音传来:“过来，爱，我带你走。”这是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者独自走开了。 爱对长者感激不尽，问另一位长者知识:“帮我的那个人是谁?”“他是时间。”知识老人回答。“时间?”爱问道，“他为什么要帮我?”知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。” 请认真阅读上面的材料，以“爱是永恒的”为话题，写一篇文章。 要求:(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)如选题一，请根据提示补全题目;如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。 49. 湖北省黄石市 阅读以下材料，按要求。(45分) 一个小男孩出于一时对某人的气愤，对着山谷喊道:“我恨你，我恨你～”接着山谷传来回音:“我恨你，我恨你～”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊:“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你，我爱你。” 生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。 请以“回声”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于500字的文章。 50. 茂名市 阅读下面文字，按要求。(50分) 只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景;天真烂漫的童真， 24 是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，是一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。 请以“我眼中的风景”为话题。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 51. 资阳市 从下边两个作个。 (1)生活中到处都有乐趣，学习中也有乐趣;不同年龄、不同性格的人，其乐趣又往往不相同，家庭和学校里的乐趣也不相同。请以“乐趣”为话题写一篇文章。 (2)书是人类进步的阶梯，是我们精神的养料，是我们成长过程中的加油站。读一本好书犹如交一位益友。请以“书”为话题写一篇文章。 要求:?立意自定 ?文体自选 ?题目自拟 ?所写的内容必须在规定的话题范围内 ?字数不少于600 ?不得抄袭 52. 陕西省从下面两个作文题中任选一个,写一篇。(50分) (1)题目:窗外的 (风景、故事、人……) 要求:?补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全;?自选文体，写一篇不少于600字的作(若写成诗歌，不得少于20行)，文中不得出现 真实的人名、校名和地名。 (2)阅读下面的材料，按要求。 古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。 你有鸿鹄之志吗,你想领略更为高远的人生风景吗,那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。 请以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作(若写成诗歌，不得少于20行)，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 53. 随州市 阅读下面材料，根据要求作文。 有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说:“好吃，好吃～多少钱一斤,”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问:“你有什么事要我帮忙吗,”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷:我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会, 你有过类似的经历、感受或见闻吗,对此你有什么看法,请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。 要求:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于600字。 25 54烟台(写作I (10分) 阅读材料，多角度提炼观点。 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道:“青蛙哥，到河边怎么走,”青蛙指着前面说:“你一直往前走，一会儿，就可以到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道:“你害得我好苦，让我走了那么多的冤枉路～”青蛙说:“我没有骗你～叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边～” 可以提炼出的观点的: (1) (2) (3) (4) (5) 55(写作? (60分) 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。 提示和要求: (1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。 (3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。 鼓励的力量 来自树根的鼓励能使一片树叶出落的青翠欲滴;来自微风的鼓励能使湖水泛起 来自家人、朋友或老师的涟漪;来自波浪的鼓励能使海燕飞越过波涛汹涌的大海; 鼓励，能使一个人有前进的动力;即使是陌生人一句鼓励的话语也会让人倍感温暖。 记得那年的运动会，长跑不行的我硬是被老师同学们报上了名。800米，虽然不多的距离，但是对于从来没有参加过运动会的我，的确是一段难熬的路程。可是没有别的办法，我只好硬着头皮接受了这个不得不接受的事实。 赛前因为学习的紧张没有练习，心想着应付一下就得了。虽然这样想，但是等到比赛那一天望着同学们期待的眼光，我还是决定要努力跑。 26 站在跑道上，心，在打鼓。望向看台，同学们的加油声阵阵袭来，写有“加油”的横幅使我鼓足了勇气接受挑战。尽管还是不免有些紧张，但我坚定了信念，一定要跑完全程，不要放弃。 随着发令枪的声响，与我同一组的同学都冲了出去。我不算跑的最快的，处于中间的位置。但是后来,一圈半的距离已经把我的体力几乎全部耗尽。我尽力使我的目光集中在跑道上，可是没有成功，我已经有些眩晕。操场上除了裁判和记者谁都不让进，没有了同学的鼓励，我就像没有了发动机的车——没有了动力。就当我快要停下放弃时，站在旁边草地上高年级的姐姐冲着我喊:“加油～你一定能行～”她喊了许多遍。她的鼓励像春风吹入我的心田，并且温暖了我，使我坚定了信念，坚持跑完了全部路程。 其实，我并不认识这位姐姐。但是，我很感谢她在我即将放弃时的鼓励。我不曾问过她的名字，不曾向她说过一句感谢的话，但是她的举动感染了我，使我明白，即使对于不认识的陌生人，我也能给他一份感动，一份力量。这感动与力量的来源就是鼓励～ 从那以后，如果我看见陌生人有了困难，我一定会投去一个鼓励的眼神，说一句鼓励的话语。而我想对方也一定能够心领神会。 树叶离不开树根的鼓励;湖水离不开微风的鼓励;海燕离不开波浪的鼓励。而我们离不开来自身边人的鼓励～ 首先需要肯定的是本文的开头和结尾照应的非常好，而且，语言也很优美，并且直接点题。 其次是文章中间部分对自己所经历的事情的描写。本来不善于长跑的自己在老师和同学的“勉强”之下报了800米的长跑，加上没有锻炼，想应付一下就可以了。但是真正比赛时看到老师和同学们期待的目光，作者决定一定要好好发挥，跑完全程。尽管到了后面都快要累趴下了，快要放弃的时候，一名不认识的姐姐开始给他加油，给他鼓励，陪伴他跑完了全程。 虽然不相识，但是那份鼓励依然有效。希望我们都能够多给别人一些鼓励，多给别人一些祝福。 赞美的力量 赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。 我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想:“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说:“若雨，你把答案说出来好吗,”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说:“声音 27 小的像蚊子，今天早上没吃饭～哈——～”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说:“不许笑，若雨回答的非常棒～我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了～是不是，若雨,”我头一次听到老师对我的英语水平这样的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。 我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了:妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话;弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话;爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话„„ 我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。 微笑的力量 爸爸说奶奶是一个苦命的人。爷爷去世得早，是她，一个柔弱的女子，在当时那个穷苦的年代里，用一双单薄的肩膀挑起了整个家的重量，硬是把三个儿女拉扯大。爸爸说奶奶经历了有些人一辈子也没有经历过的苦难。这样的说法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因为奶奶那双粗糙得不像样的手，是她生活的见证。意料之外又是因为印象中奶奶是个像孩子般快乐的老人。在她那双虽沧桑却永远是饱含笑意的眼睛里，我并没有看出她是个早期生活这样困苦的老人。我知道，奶奶她没有被苦难打倒，她宁愿用微笑来面对生活。 但是困难有时也会来得让人措手不及。那是小学毕业考的前一阵子，我不小心骑车摔断了右手。这对即将要面对一场重要考试的我来说无疑是 28 一个晴天霹雳。我就只知道哭，一边使劲捶自己才刚接上的右手，一边把自己关在房里昏天黑地地哭。右手骨折，在我看来想要参加考试是肯定没有希望了。 但奶奶不那样认为，她走到我面前，俯下身来，用那双张满老茧的手将我脸上的泪痕一一擦去，脸上依旧是百年不变的笑容。她说，孩子，不哭。只是短短几个字，却止住了我的哭声。在那一瞬间，我仿佛明白了，奶奶一直微笑的力量，源于她心中那份坚强。于是我以后再也不哭了，我不再灰心丧气，而是拿起笔用左手练习写字。第一个字歪歪扭扭人不出来，我没有放弃，继续练第二个，第三个，因为我知道，即使练到地一万个字我没有成功，我也不会放弃。但最终我还是成功了，我用那只左手，在毕业考中取得了令人满意的成绩。 在以后的生活道路上，只要遇到困难，我的脑海中就会浮现出奶奶那饱经风霜却依然笑容满面的脸。孩子，不哭。这样一句话，足以给予我一生微笑的力量。只要给自己一个微笑，给生活一个微笑，我相信，再大的困难也阻止不了我前进的步伐。 29