二年级语文阅读理解训练大全

小学二年级阅读训练专题 姓名: 年级 : 一、 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1、短文共有( )几个自然段。 2 请用 :: 画出描写小洁动作的词语。 3、请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4、文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。 。 5、请给课文加一个标题: 二、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦～”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„ 1、找一找，填一填。 ( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是___________________，夜晚又变成________________________。 3、你见过湖水吗,在你的眼中，湖水还像什么, _________________________________________ _________ 三、小花猫 小花猫真可爱～它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(ɡài)它正在睡觉吧～再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩～ 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。 3、照样子写词。 又黑又长_ ___________、_____________、_____________ 四、气象树和春天 (一)在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chãnɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗,多有趣呀～ 1、这篇短文有( )句话，请你用1、2、3„„在段中标出来。 2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 (二)春天的田野真美啊～柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了( )的景色。 2、这段话中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示颜色的词有 。 3、把这段话中比喻的句子勾出来。 五、桌椅的对话 一天早晨，小明背着 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅 )地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了,”椅子伤心地说:“小明坐子呜呜(wū 在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shã)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说:“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:“___________________________________________________________” 1、照样子写词语 高高兴兴:________ _________ ________摇来摇去:_________ _______ ________ 2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。 3、你喜欢小明吗,为什么, _____________________________________________________________________ ________ 六、 ________________ 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dã de)名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳，在微风的吹(cuī chuī)动下，柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nân nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你～ (1)给短文加个题目。 (2)段2中哪个词语能说明湖水很清,( ) (3)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 (4)填上合适的词。 ( )的湖水 ( )的树木 ( )的草地 ( )的小桥 (5)划去短文中画线字不正确读音。 (6)选择正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，打上"?" 1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( ) 2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( ) 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( ) 七、 狐假狐威 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我,” “为什么不敢,”老虎一楞。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子～” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说:“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎～大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 练一练 1(短文有 个自然段，标出小节号。 2(在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。 ?有点相信，又有点怀疑。 ( ) ?因为疑惑而感到奇怪。 ( ) 3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉, 逃——( ) 拉——( ) 张——( ) 4(“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在,, ,, 5(“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”(在正确的一项打勾) ?包括老虎 ? ?除老虎以外的动物 ? 6(老虎在森林里走，谁在前,谁在后,短文中有三处作了交代，用“,,”画出这三处。 7(大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们,,, 8(狐假虎威的意思是什么,用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是,,, 。 八、狮子和狐狸 狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸 “”看透了它这个诡计，就站在洞口说:狮子，身体怎么样, “” 狮子说:我身体不好，你干吗不进来呀, “——狐狸回答说:因为我看到许多脚印进洞的挺多，可是出洞的没有，所 ”以我不进来了。 词语积累 ?狡猾:坏主意很多，不可信任。 ?诡计:狡诈的计策。 ?探望:看望。 练一练: 1短文共有,,个自然段，标出小节号。 2狮子为什么要躺着装起病来,因为,,,,,,,,,,,,所以, ,,,,,,。 “”“”3狐狸看透了它这个诡计，它是指,,,,。这个诡计是( ) ?狮子钻进山洞里装病。 ?狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。 ?野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。 “”4.进洞的挺多，可是出洞的没有意思是:( ) ?探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 ?狮子把进洞的野兽都吃掉了。 5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢,因为狐狸知道,,,,,,,,,,,,狐狸想:如果,, ,,,,,,，所以狐狸不进洞探望。 九、露珠 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上～ 1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指 。 2、联系上下文解释: (1)炫耀—— (2)夜以继日—— 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。 近义词:黎明( )平凡( )培育( ) 反义词:黑暗( )平凡( )短暂( ) 4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。 6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。 7、这段话主要表达作者什么样的思想感情, 8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”, 七、 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(sang)子，那该有多好啊～乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子，唱出美妙(miao)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习，这样长期不断(duan)地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有( )个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢,百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗,为什么, ____________________________________________________ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理,把这句话找出来，抄在横线上。 八、 画眉 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀(zhuì)着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 大雁打头 幼雁居中 老雁压你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。 2、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语_________ 、 __________。 3、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢, __________________________________________________ 4、你最喜欢短文里的哪种鸟,为什么, ____________________________________________________________ 九、 一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼:"哈～小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰～""哟～小蚂蚁越过太平洋啦～"小蚂蚁听了很(满意得意)，心想:"啊～ 地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了，我多伟大～得(dã děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番～"于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道:"唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去～"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解:"什么,连小土堆和小水洼都过不去,我不是战胜过最高的山和最 大的洋么,"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思:自己是否名副其实, 1、给带点的多音字选择正确的读音，打"?"。 2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"?"。 3、用波浪线画出小男孩说的话。 4、联系上下文解释词语意思。 疑惑不解:_________________________________ 深思:____________________________ 5、给文章加个题目。 十、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢～夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bâi)着瓜溜了。 1、选择( )里正确的读音或字词。用"?"表示。 2、文章是围绕哪句话来写的,用" "划出来。 3、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打"?"。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) 十一、 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋～ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜 的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 )的细雨 ( )的露珠 ( ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 2、读短文，找出梨果的特点填空。 (1)形状:________________(2)颜色:______________(3)气味:__________________ 3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来，再找出一个拟人句用"===="画出来。 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有:________、_________、________。 5、作者为什么爱家乡的银梨,请把原因写在下面。(3分) _________________________________________________________________ 十二、梧桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树～你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用"~~"划出短文中表示时间的词语。 2、这篇短文是按( )顺序写的。 3、联系上下文，想一想再填空。 ?短文中的"你"指的是( ); ?"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是( ); 4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。 十三、船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ě,)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事～ 1、写出下列各词的反义词。 前进--( )短暂--( )附近--( ) 2、鱼印乘的"船"指的是___________________。 3、印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐，这个"美餐"是指 。 十四、百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢,我又没有骄傲～” 喜鹊说:“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1(短文一共有( )节，在每小节前标上序号。 2(第 节写了喜鹊大姐说的的话。 3(从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词: 立即——( ) 表扬——( ) 反义词: 虚心——( ) 高兴——( ) 4百灵鸟感到苦闷的事是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是:,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 十五、 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮～两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫～”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) (( 乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) (( 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——( ) 喜欢——( ) 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了, 十六、 暑假里，爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上，透(tîu)过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣～我喜欢旅游。 1、短文共有( )节，第二节有( )句话。 2、按要求写词语: 近义词:赶紧——( ) 反义词:缩(suō)——( ) 3、“我”在飞机上，透过机窗看见了( )和( )。 “我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。 “我们”在( )看到了一群( )。 “我们”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个( )。 十七、乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想:“老二会去修的。” 小乌鸦想:“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗,” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗,” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着:“冷啊～冷啊～” 大乌鸦想:“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想:“这样冷的天气，老大还耐得住吗,它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗, 2、为什么兄弟俩都不修补, 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了, 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子: 十八、蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问:“蜗牛哥，你到 (那里、哪里)去呀,”蜗牛说:“我要到墙顶上去，看看远处有些(什么、怎 么)。”蚯蚓突然笑了起来，“哼～你也想到墙顶上去吗,不要幻想了吧～你可是 爬得慢慢腾腾的呀～”蜗牛不(理、里)它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛 太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。(再、在)也看不见蜗牛了，原来蜗牛 早已爬上了墙顶了。 1、 划去括号里不恰当的字词。 2、 照样子写词语。 绿油油 慢慢腾腾 3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓(yù)意是:(在正确的括号里打“?”) a、蚯蚓太骄傲了。( ) b、蚯蚓瞧不起蜗牛。( ) c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。( ) 十九、孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼(diāo)回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊～难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱～ 1、 为什么乌鸦被称为“孝鸟”,它是怎样做的,用“——”在短文中画出来。 2、 我们应当向乌鸦学习什么, 2、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 二十、南京长江大桥 小朋友，你知道吗,南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥，要走一个多小时呢。 大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。 长江大桥多么雄伟啊～ 1、短文有( )自然段。 2、第1自然段有( )句话。 3、大桥分( )层，上面是( )桥，下面是( )桥。 4、哪些句子写桥很宽,请你在这些句子下面划“ ” 5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么, 二十一、太阳花 你见过太阳花吗,这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。 早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰(yǎng)着头。好像在跟太阳说话:“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢(hǒng)花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的„„五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢～ 1、 填入合适的词。 伤心地( ) 安静地( ) 兴冲冲地( ) 悄悄地( ) 高兴地( ) 飞 快 地( ) 2、写出与下面加点词语意思相反的词。 (1)这是一种很美丽的小花。 ( ) (2)叶子细细的。 ( ) (3)太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。( ) 3、短文共( )个自然段。 4、太阳花最好看的时候是( )，因为( )