新人教版二年级数学下册第七单元第八课时近似数教案
第八课时 近似数
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
：教材第91、92页例10和“做一做”以及练习十八第4
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
教学目的：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。
2、通过教学活动培养学生的数感。
3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。
教学重点：初步理解近似数的意义。
难点：培养数感，学会求近似数。
教学准备：课件
教学过程：
一、游戏引入：猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。
二、探究新知
1、教学例10
（1）出示主题图和文字，让学生读一读图画下面的文字。
①9985和10000都表示参赛的人数吗，有什么不同？
组织学生在小组中讨论、交流，说一说“将近10000人”是什么意思，“有9985人”是什么意思？
9985它是一个准确数。
9985接近10000，比较容易记住，所以10000是一个近似数。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题：近似数
②让学生在小组中议一议“二年级同学304人，可说大约300人”中的304和300各表示什么数。
组织学生在小组中互相说一说。
③提问：现在同学们知道什么是近似数了吗？谁来说说。
小结：近似数是大约是多少的数，也就是与实际比较接近的数。
一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。
（2）生活中的数学
近似数的使用
让学生例举生活中的近似数，体会近似数在日常生活中的广泛运用。
3、巩固练习
（1）例10后面的“做一做”。
让学生观察题图，读一读文字，根据准确数说一说近似数。
（2）练习十八第4题。
学生独立完成。
（3）判断准确数和近似数。
①凯里市人口数量约为203万。
②我们班的学生人数是68人。
③我家一个月的用水量是8吨左右。
④这件衣服87元。
4、全课
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
通过这节课的学习活动，你们学到了什么本领呢？
5、课时作业
填一填。
（1）凯里九小有学生1198人，约是（ ）。
（2）景安社区总面积为6988平方米，约是（ ）平方米。
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
近似数
有９９８５人。 将近１００００人。
教学反思：
浙公网安备 33021202002483