小班数学钓鱼
教案
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小班数学钓鱼教案
第一周
常规教育
第二周
1课时
一、活动名称:小猫钓鱼 二、活动目标:
1、能用流畅的线条进行弧线练习。、锻炼手腕灵活性和运笔能力。 三、活动准备:
纸、笔,幼儿用
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。 四、活动过程:
1、游戏:我的小手真灵巧。
幼儿随音乐模仿老师做一些简单的手腕动作。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书,让幼儿观察画面内容。 ?请幼儿说一说图上有谁,它们在干什么,?请小朋友用手画一画小猫钓鱼的线。
?提出注意事项:注意在转弯处画得慢一些,不能画到外边去。 ?请幼儿用笔在纸上画出线,注意握笔姿势的正确性。 ?请幼儿说说每只小猫各钓上了哪条鱼,
3、教师检查幼儿作业情况,表扬作业认真整洁的幼儿。
4、请幼儿互相欣赏作业。
2课时
一、活动内容:我会这样做 二、活动目标:
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1、书写前的准备,运笔练习。、学习画曲线。 三、活动准备:
范画,纸笔,幼儿用书 四、活动过程:
1、观察教师范画
提问:画上有什么, 用什么画出来的, 你都准备了什么,
小结:描画前需要准备的工具,练习画曲线。、教师范画。
教师引导学生用正确的握笔方式有规律的将虚线连在一起。、幼儿用笔描画,感受如何运笔。、教师给以评价。
第三周
1课时
一、活动内容:找多余
二、活动目标:
1、尝试按物品的用途进行分类。、体验分类活动的乐趣。 三、活动准备:
羽毛球、球鞋、泳衣、泳镜、毛巾等、医院用品、餐厅用品 四、活动过程:
1、认识体育用品,游泳用品。
2、集体游戏:教师将体育用品,游泳用品散放在地上。让幼儿观察后提问。、教师出示医院用品、餐厅用品、等,请幼儿将这些物品按照用途进行
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分类。
?教师:这里面的物品都是干什么用的,每样物品应该放在哪一个活动区,为什么,
?教师小结:每个物品都有不同的用途,我们要把用途相同的放在一起。、分组活动。
请幼儿从教师设计的标记中,为餐厅、医院选择合适的标记,再贴到活动区,进行角色表演。 五、活动延伸:
在家将食品、植物等分类,提升生活经验。
2课时
一、活动内容:涂一涂 二、活动目标:
1、学会给学习用品、生活用品分类。、了解红色、绿色,学会按用途分类。 三、活动准备:
蜡笔,幼儿用书
四、活动过程:
1、提问:图上哪些是学习用品,哪些是服装,、教师指导幼儿进行涂色。、尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。、交待涂画
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
,幼儿学习握笔。
5、幼儿涂色,老师观察指导,提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。
6、展览幼儿作品,互相欣赏。
第四周
1课时
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一、活动名称:分饼干(按形状分类) 二、活动目标:
1、学习按物品的形状进行分类,巩固对图形特征的认识。、乐于参与活动,体验分类活动的乐趣。 三、活动准备
1、在地上事先贴好圆形和正方形的房子;、图形标记卡:圆形、正方形;、幼儿用书。 四、活动过程:
1、四散游戏:找房子。复习图形,巩固名称。
2、幼儿围圆圈游戏,老师发出指令,幼儿按指令找自己的房子。
3、操作游戏;分饼干。
? 教师出示圆形和正方形的饼干。
? 引导幼儿翻开幼儿用书,用连线的方式完成分类练习。
教师:嘟嘟龙和小熊分饼干,嘟嘟龙要吃正方形的饼干,小熊要吃圆形的饼干,请小朋友帮他们分一分,并放在他们面前相应图形的盘子里。
4、出示图形标记卡,引导幼儿认识图形标记卡。
5、请幼儿将图形按照标记卡进行分类,教师指导,幼儿边操作边讲述。、分组活动。
?分饼干;?图形分类;?图形添画。
2课时
一、活动名称:找相同 二、活动目标:
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1、学会按物品的形状分类。、体会分类的乐趣。 三、活动准备
正方形、圆形物品若干,幼儿练习册 四、活动过程:
1、复习之前学过的分类知识 教师随机拿物品让幼儿加以分类。、完成练习册上的分类练习,加以巩固。、组织幼儿完成分类游戏。
小班数学教案:小猫钓鱼
目标:
1 能够手口点数5以内的实物,在实际的操作中感知数量,区分多与少。
乐意去帮助别人,体验主人的快乐。
准备:大小青蛙卡片各4个,小猫卡片4个,操作的画页。
重点:感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。
活动过程:
1 小朋友们,你们今天很开心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢~你们看池塘边有几只大青蛙,他们为什么那么着急呀,原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声,被小青蛙弟弟听见了,他们一个一个游了回来。看看回来几只小青蛙了,大青蛙和小青蛙一样多吗,谁多,谁少,小青蛙弟弟都回来了吗,少几只呀,我们一起呼唤它好吗,小青蛙快回家。出示1只小青蛙,再把大
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小青蛙数一数,说说一样多吗,
小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了,它们可开心了。可岸边有人正着急呢~谁,小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢.看有几只小猫咪,小猫咪不声不响来钓鱼,小鱼上钩了,它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗,
给幼儿提供操作的画页,并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数,自己挂了几条小鱼,小猫和小鱼一样多吗,数一数,怎么才能让小猫和小鱼一样多呢,,让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少,我们小朋友真可爱帮了小猫的忙,表现真不错~今天你把作业带回家,告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的,让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少,好吗,
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