湖北文理学院
EDA课程实验报告
题目：正弦信号发生器的设计
院 部 物理与电子信息工程学院
专 业 名 称 电子信息科学与技术
班 级 1111
姓 名 杨庆月
学 号 2011111136
指 导 教 师 王培元
2013年12月25日
湖北文理学院
一、设计目的
1、XqWa_p_sv_掌握 LPM_ROM与FPGA资源的使用方法
2、.进一步掌握用硬件描述语言的设计思想； 7Pf;^)cs
z
5.了解有关数字系统的设计。
二、设计项目的指标和内容:
设计一个可以产生正弦波信号系统。信号频率可调，相位可调。根据情况自己确定频率范围。 在QUARTUS
上完成正弦波信号发生器的设计，包括仿真和资源利用情况了解（假设利用Cyclone器件）。最后在实验系统上实测，包括FPGA中ROM的在系统数据读写测试和利用示波器测试。
3、实验步骤：
（全为本人整理，如有雷同，纯属抄袭）
第一步，新建任务
第二步，输入程序，完全照着书中输入，程序在书P200-201。
第三步，保存(Save As)并建立工程，注意芯片不要选错。（输完了不要仿真，仿真也是错的）
第四步，选择Tools里面的Mega...(见图)。
第五步，出现下图对话框，直接点Next。
第六步，这一步很重要，照着图片搞成一样就行了，画圈圈的地方一定要注意。记得要一样。搞好后点Next。
第七步，第六步完事儿后出现下图，看画圈圈的地方，bits 设置为8，words设置为128（也可以设置其他数字，只要与mif文件相符合就OK了）
第八步，第七步完Next后出现下面的图片，画圈圈的地方是只沟中间那个。
第九步，选mif文件。选完后后面的全部点Next。Mif文件在shiyan8那个文件夹里面。
第十步，把能沟的全勾上。然后Finish
第十一步，编译，我做的有11个警告，不管它，没错误就行。
第十二步，看搞好的电路图。（Tools-NetlistViewers-RTL Viewer）
图是这样的，跟书P201那个一样。
第十三步，建立波形文件
第十四步，添加波形
第十五步，添加完后，记得把EN和RST挪到最上面并加高电平（高电平有效），然后CLK添加时钟信号（尽量小点，我搞得是1.0）
第十六步，别忘了这个过程，你懂得。
第十七步，设置成功能仿真。
第十八步，出波形。(点View中的Full Screen,看的清楚点。)
4、源程序
module SIN_GNT(RST,CLK,EN, Q,AR);
output [7:0] Q ; output [6:0] AR;
input EN,CLK,RST; wire [6:0] TMP; reg[6:0] Q1;
always @ (posedge CLK or negedge RST)
if (!RST) Q1<=7'B000000;
else if(EN) Q1<=Q1+1;
else Q1<=Q1;
assign TMP=Q1; assign AR=TMP;
ROM78 IC1(.address(TMP),.inclock(CLK),.q(Q));
Endmodule
5、仿真结果
1.仿真电路图
2.仿真波形图
6、实验
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
EDA课程实验历时一个多月，在整整一个月的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学的到很多很多的东西，同时不仅可以巩固以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次实验，进一步加深了对EDA的了解，让我对它有了更加浓厚的兴趣。特别是当每一个子模块编写调试成功时，心里特别的开心。但是在编写顶层文件的程序时，遇到了不少问题，特别是设置发生器ROM78的过程，怎样设置端口，如何设置字宽，位长，如何添加ROM78.v型文件，如何产生并添加mif文件。只有每步都做正确才能得出正确的结果，否则，出现任何一点小的误差就会导致整个文件系统的编译出现错误提示，只有步步做正确后，编译才能得到完满成功，才能仿真出正确的波形。
通过这次课程实验使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在实验的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在实验的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
总的来说，这次实验的正弦波发生器的设计还是比较成功的，在实验中遇到了很多问题，最后在老师的辛勤的指导下，终于游逆而解，有点小小的成就感，终于觉得平时所学的知识有了实用的价值，达到了理论与实际相结合的目的，不仅学到了不少知识，而且锻炼了自己的能力，使自己对以后的路有了更加清楚的认识，同时，对未来有了更多的信心。最后，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次
表
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