秦岭 淮河
主备人 张昌明 MATCH_
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_1716165876519_2 八 学科 地理
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
秦岭—淮河线 课型 新授 时间 2012.11
1、充分总结秦岭----淮河线的意义(地理特征及南北差异)
2、说出四大地理区域划分的依据及分解线的位置 教学目标
3、知道学习区域地理的方法，提高读图和分析问题的能力
1、秦岭----淮河线的地理意义
2、400毫米年等降水量线 教学重难点
3、青藏高原边缘线
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的立体展示、图文相互结合
重难点突破
教学过程 二次备课
?新课导入:典故“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”
?自主学习
观察地图，完成下列题目～
1. 学生在图上标出秦岭淮河的具体位置，秦岭和淮河的走向和流向,
2、秦岭—淮河线通过的主要行政单位。
在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的，现在我们来看秦岭—淮河线的地理意义。
3、完成教材77页活动题2. (可从寒潮的特点及其入侵方向分析)
4. 秦岭—淮河线的地理意义:
小组合作:先观察图片，然后分组完成合作探究，
分为南方和北方地区(学生南北两排)
南方地区(男排学生)，北方地区(北排同学)，对应的回答。
5.四大地理区域
6. 看图4-5，在中国地图上，把 、 和
这三条重要的地理界线结合起来，并经过一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即
、 、 和 7. 看图4-5，图4-6。思考:
?南方地区和北方地区的分界线是 。 ?北方地区和西北地区的分界线是 。 ?青藏地区和其他地区的边界是哪些山
脉, 。
8.看图4-6并阅读“400毫米年降水量线”。说说400毫米年降水量把我国分为东南与西北两大半壁的地理差异。(做连线题)
跟踪检测题
一、选择题
1、秦岭,淮河以北和以南的河流相比较，北方的河流最显著的特点是( ) A、水量更丰富 B、含沙量更大 C、汛期更长 D、结冰期更短 2、下列省区轮廓哪个是秦岭淮河线经过的地方( )
A B C D 3、下列各省中，全部位于秦岭-淮河线以北的是( )
A、河北 、山西 B、湖南、 湖北 C、江西、 福建 D、四川 、 云南 4、与秦岭-淮河线南北两侧都有明显差异的是( )
?暖温带与亚热带的分界线 ?湿润地区与半湿润地区的分界线 ?800毫米年等降水量线 ?北方地区和南方地区的分界线
A、 ??? B、??? C、 ??? D、????
读右图，完成5-6题。
5、除纬度因素外，加剧图中对话双方气温差异的直接因素是( ) A、人类活动 B、降水
C、海陆分布 D、地形
6、如果此山脉是秦岭，下列说法错误的是( )
A、山脉与我国1月份0?等温线分布大致一致
B、山脉与我国400MM等降水量线分布大致一致
C、山脉以南是亚热带，以北是暖温带
D、山脉以南是湿润地区，以北是半湿润地区 读四大地理分区图回答:
(1)写出A、B、C、三条分解线的名称: A、 B、 C、 (2)农业生产状况:
在作物熟制上，A线以北为
，A线以南为
在农业生产部门上，B线以东为 ，B线以西
为 。
教学反思:
浙公网安备 33021202002483