小树对小鸟说什么

小树对小鸟说什么小树对小鸟说什么小树对小鸟说什么小树和小鸟从前，在一个大森林里，有一棵大树和一只小鸟，他们是一对好朋友，小鸟天天给大树唱歌，大树天天听着鸟儿唱。有一年，冬天就要到了，小鸟要到南方过冬去。分别那天，大树难过地对小鸟说:“小鸟，明年春天你一定还来给我唱歌。”小鸟安慰大树说:“大树，别难过了，我一定会回来的。”就这样他们一对好朋友依依不舍地分开了。自从小鸟飞走以后，大树寂寞极了，它孤独地过了一天又一天((((( 终于，第二年的春天来到了，大树换上了新装，急切地盼望小鸟的归来，，它等啊，盼啊，春天马上就要...

小树对小鸟说什么小树对小鸟说什么小树和小鸟从前，在一个大森林里，有一棵大树和一只小鸟，他们是一对好朋友，小鸟天天给大树唱歌，大树天天听着鸟儿唱。有一年，冬天就要到了，小鸟要到南方过冬去。分别那天，大树难过地对小鸟说:“小鸟，明年春天你一定还来给我唱歌。”小鸟安慰大树说:“大树，别难过了，我一定会回来的。”就这样他们一对好朋友依依不舍地分开了。自从小鸟飞走以后，大树寂寞极了，它孤独地过了一天又一天((((( 终于，第二年的春天来到了，大树换上了新装，急切地盼望小鸟的归来，，它等啊，盼啊，春天马上就要过去了，小鸟却还没有来( 有一天，大树正在黯然伤神的时候，忽然听到有人喊:“大树，大树，我是小鸟，我是小鸟。”大树顺着声音低头一看，原来一只鸟笼挂在自己的身上，笼子里装的正是自己的朋友小鸟。大树既高兴又伤心地说:“小鸟，你怎么装进鸟笼了呢,” 小鸟:“别提了，现在人类大肆捕杀我们，我没有被他们吃掉已经很幸运了。” “是呀，人类对我们破坏也很严重。”大树说，“你看看我四周的朋友，现在所剩无几了，都被他们砍走做家具，建房屋去了，我真为人类担心啊。” “唉——，都说人类是我们的朋友，可他们现在却是我们真正的敌人。”小鸟长叹一声说。 “等着瞧吧，人类再这样执迷不悟下去，迟早会遭不报应的。”大树目视远出忙碌砍伐运载树木的人群说。它们正说着，忽然起了一阵狂风，大树被拦腰截断，鸟笼重重的摔在地上，，鸟门开了，小鸟飞了出来，奄奄一息的大树对小鸟说:“小——小——鸟，快——快——飞走，这里——要——要——起风沙了((((((” 小鸟刚飞起来，铺天盖地的风沙席卷过来，转眼间，这里成了一片荒漠。小鸟伤心极了，它飞到大树生长的地方使劲抛啊抛啊，累了就歇一歇，接着继续抛，可哪里还有朋友的影子呢,天黑了，小鸟只得失望地对着大树生长的地方唱起了它们曾经唱过的歌，唱完以后，难过的看了一眼飞走了。辅导老师索翠红河南安阳滑县道口镇二完小四年级:刘铭浩小树与鸟儿的对话六上作文小树与鸟儿的对话冰天雪地的冬天刚刚过去，春暖花开的春天就来了。随着春天的到来，天气渐渐暖和起来。飞到南方过冬的鸟儿也一只一只地飞回到去年筑过巢的地方。其中一只鸟儿刚飞回那片树林，一棵小树就大声喊到:“喂，鸟儿鸟儿，你终于回来了～”“你好，我亲爱的朋友，你怎么啦,出什么事了吗,”鸟儿好奇地问。“我可终于把你盼回来了，我的朋友～”小树焦急地说，“你不知道，我身上到处是虫子，可难受了。快帮帮我吧～” 鸟儿一听，连忙来到小树上，连巢都没来不及筑，就在树的身上捉起虫子来。小鸟从树根到树冠，从树干到树枝，从树枝到树叶，捉得可仔细了。经过了一个下午，虫子总算捉完了。小树伸了伸腰，高兴地说:“鸟儿，太谢谢你了～我现在可舒服啦～” 鸟儿说:“没什么，我还要感谢你呢，现在我终于吃饱了，又有力气了。”鸟儿接着问，“现在，你还有哪儿不舒服吗,”小树说:“我头上有一根鱼骨头，是前不久一架飞机从我头上飞过，从飞机上掉下来的。你要是不怕臭的话，就帮我拿走吧。”“好吧～”鸟儿边说边飞向树梢。当鸟儿飞到那根鱼骨头旁边的时候，它才知道自己做了一个巨大的决定。因为那根鱼骨头实在是太臭了，它甚至能把臭名昭著的臭鼬臭得立刻七孔流血，气绝身亡。但鸟儿还是屏住呼吸，把那根鱼骨头叼走了。四年级语文课件_去年的树1 去年的树新美南吉(日本) 去年的树我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。„„假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命～从这一点上来说，我是多么幸福啊～ ——新美南吉 • 近义词 • 融化——消融 • 寒冷——冰冷 • 反义词 • 寒冷——炎热 • 点燃——熄灭点燃——点着融化——凝固必须——不必自学提示一 • 1.用喜欢的方式读课文，圈画本课生字，把字音读正确，把语句读通顺。 • 2.思考:课文主要写了一件什么事, 小鸟和大树是好朋友，小鸟去还要回来唱歌给它听南方之前答应大树______________ 。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现大树不见了，它四处寻找，它问了 _________ 树根小姑娘，知道树已变成 ____、大门 ____和______ ______ 了点燃的灯火，于是鸟儿内心充满着忧伤 __________ __________ 唱起了去年的歌 ____________。自读提示二 • 自由读课文的1——4自然段 • 思考:从哪些词和句子能看出鸟儿和树是一对非常要好的朋友。用自己喜欢的符号画一画。一棵树和一只鸟儿是好天朋友。鸟儿站在树枝上，天天天天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。约定: “再见了，小鸟～明年春天请你回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧～” 树对鸟儿说:“再见了，小鸟了～明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧～”鸟儿说完，向南方飞去。春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。思考 •第二年春天终于来到了，鸟儿看到好朋友大树了吗, 我们共有一个家可是，树不见了，只剩下树根留在那里。自学提示三朗读课文的6——14自然段思考: • 鸟儿去哪里找好朋友大树,想象一下在寻找过程中鸟儿可能遇到什么困难, • 鸟儿在寻找的过程中都遇到了谁,共有几次对话,鸟儿的心情如何, 友谊地久天长找得十分艰辛——大树会看到吗, • 飞到曾经的大树旁 • 飞到山谷里的工厂 • 飞到村子里的煤油灯旁朗读对话体会人物的心情想想该用什么语气去读引导学习:鸟儿问树根: 树根回答: “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀,” 自主合作学习:鸟儿问大门: “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 大门回答: “门先生，我的好朋友 “树么，在厂子里给切成树在哪儿，您知道吗,” 细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉

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