关于精品视频公开课的调查问卷
您好,我们是中南财经政法大学调研小组成员,本次调查旨在了解和
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
大众对我国精品视频公开课的态度问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。此次问卷不会占用您太多的时间,您的信息将会完全被保密,感谢您的支持和配合,谢谢!
1.您的学历
A.大学本科生
B. 研究生及以上
C.其他
2.您的性别
A.男
B.女
3.您知道本校或国内其他高校的精品视频公开课吗?
A 完全不了解
B 听说过,但不太清楚
C 知道,看过一些
D 比较熟悉,经常观看学习
4.您主要通过什么渠道了解精品视频公开课?(可多选)
A.老师宣传
B.周围人宣传
C.所在学校网站
D.自己上网浏览
E.媒体新闻报道
F.其他方式_______
5.您主要通过哪种网络平台了解学习精品视频公开课?(可多选)
A.“爱课程”网
B.中国网络电视台
C.网易、新浪等门户网站
D.CORE(中国开放教育资源联合体网站)
E.各大名校网站
F.校内网、QQ空间、微博或博客订阅 H.其他方式__________
6.目前为止您完整看完过几门精品视频公开课?
A.没有一门
B.1门
C.2门
D.3门及以上
7.(若)您观看我国国家精品视频公开课之后,您的评价是
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
8.您观看精品视频公开课的最主要目的是?(单选)
A.出于巩固所学,作为正在系统学习的专业知识的补充
B.出于好奇,慕名名校名师,了解其他高校的授课模式
C.出于兴趣,自由学习,增加自身修养
D.出于娱乐,一些网络公开课生动有趣
F.出于从众,跟时髦,随大流
G.逃避现实学业压力
H.其他____________
9.您比较喜欢哪些类别的精品视频公开课?(可多选)
A.自然科学类
B.人文社科类
C.工程与技术科学类
D.医药科学类
E.农业科学类
F.经济商科类
10.选择观看某精品视频公开课的原因有?(可多选)
A.学校知名度及区位所在
B.教师知名度及授课风格
B.课题的吸引
C.课程内容丰富度
D.课程的公开免费性
E.课程简介及相关资料的丰富程度
F.视频播放质量及清晰度
G.其他原因________
11.在公开课网络平台提供的各类信息中,您较为看重的是?(可多选)
A.课程简介
B.课程学习指导
C.推荐读物
D.
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
链接
E.作业和试卷链接
F.相关课程视频或授课教师的其他视频
G. 相关评论
H.留言板块及互动交流 I.其他___________ (请转至背面)
12.与国外知名大学的网络公开课相比,您认为我国精品视频公开课主要的问题有哪些?(可
多选)
A.课程主题及内容不够吸引人
B.教育风格缺陷,如上课形式单调呆板,课件充满文字
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
枯燥晦涩
C.教育理念存在不足,如课程结构设置不合理
D.宣传不够,知道的人太少
E.网站做得不好,如排版混乱、插件兼容性差
F.浏览程序繁琐,如需要注册、消耗积分浏览
G.内容陈旧,更新太慢甚至从不更新,部分链接无法打开,资料内容不全
H.缺少与课程建设者和管理者的沟通,互动性不够强
I.其他________
13.您认为我国精品视频公开课应在何种程度上开放?
A.对全球开放
B.对国内开放
C.对校内开放
D.对开放程度无所谓
14.您认为精品视频公开课可能侵犯相关权利人的哪些权利?(可多选)
A.财产权(报酬请求权)
B.知识产权
C.肖像权
D.其他______
15.您认为下列哪些措施能更好地保护精品视频公开课的知识产权?(可多选)
A.高校和主讲教师须与高等教育出版社签署“中国大学视频公开课知识产权协议”,明确课程建设各方的权利、义务和法律责任。
B.学校在向教育部提交课程前,妥善处理课程涉及的与第三人相关的权利或义务事宜,且在课程正式推出前,不得在公开网络传播使用。
C.禁止一切商业用途。
D.采用版权保护技术,如信息确认、信息隐藏、访问控制、水印技术来防止盗版,从根本上切断非法访问、复制和传播网络视频课程的途径。
E.建立和完善科技平台资源共享的法律体系,健全知识产权法,加强对知识产权司法保护,同时建立强大的知识产权侵权应对机制。
F.构筑网络道德体系,加强人们在网络中内心的自我约束力,达到防止侵权知识产权的事前预防。
G.加强舆论及社会监督,让知识产权保护理念深入人心。
H.引入行政程序和仲裁制度,实现被侵犯知识产权的救济途径多样化。
I.其他__________
浙公网安备 33021202002483