轻纺美院校风、教风和学风建设学习材料（一）【共享精品-doc】

轻纺美院校风、教风和学风建设学习材料（一）【共享精品-doc】 轻纺美院‚校风、教风和学风?建设学习材料,一, 今年是我院实施‚十一五?发展规划的开局之年～也是我院‚制度建设年?。这两项工作都对学院今后的发展影响深远～都与校风、教风和学风,简称‚三风?,的状况紧密相关～并对‚三风?建设提出了新的更高的要求。因此～学院决定在2006,2007学年～深入开展‚三风?建设活动。九月份～学院党委下发了《关于深入开展校风、教风和学风建设的意见》,院党字“2006”第9号,～部署了‚三风?建设的中心工作。下一步～学院各部门要进一步提高对‚三风?建设的认识～明确‚三风?建设的目标～制定‚三风?建设的具体措施并狠抓落实。现编写本学习材料～旨在提供参考～抛转引玉。 一、从建设‚特色鲜明优势突出的高水平学院?的高度～提升对加强‚三风?建设的重要性的认识 校风是一所大学所拥有的相对稳定的群体心理定势和精神状态,是一所大学在长期的教育实践中积淀的最富于典型意义的精神特征,是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。优良的校风是大学历久弥新的动力和取之不竭的源泉,对于凸显和稳定一所大学的形象、特色、风格和水准,举足轻重。校风是国家意志、社会趋势与学人精神相互融合的结晶～作为一种动力源泉,它是一种文化资源,是一种无形资产,作为一种规范力量,又具体可感。优良而健康的校风一经形成,便会在教育活动中起到激情励志、调整心态和规范行为的作用。清华大学、北京 1 大学等我国知名大学在长期的办学实践中形成了具有自身特色的体现在校训中的大学精神,如清华大学的‚自强不息,厚德载物?、北京大学的‚爱国,民主,科学,进步?、复旦大学的‚博学而笃志,切问而近思?、中国科技大学的‚红专并进,理实交融?、北京师范大学的‚学为人师,行为世范?、南京师范大学的‚正德厚生,笃学敏行?等校训中蕴涵的大学精神,形成了清华、北大等中国大学的优良校风。优良的校风也是我校厚重的历史传统～是我校几代师生员工经过艰苦的努力形成并留下的宝贵精神财富。一个世纪以来～太原理工大学始终致力于培养‚思考人类、适应时代、服务社会?的高素质人才～坚持‚以人为本～文体为舟～承载德智～全面发展?和‚求实创新、服务地方?的办学理念～培养了一大批栋梁之材。今天～我们又站在新的历史起跑线上～我们必须在传承学校百年文化积淀的基础上践行学院‚以艺术、纺织工程学科为主导～艺、工、管并举～交叉融合的、相互渗透、突出重点、协调发展?的办学之路～要实现建设‚特色鲜明优势突出的高水平学院?的发展目标～要实施学院的‚十一五?发展规划～这些都需要广大师生员工继续鼓足干劲～振奋精神～焕发激情和活力。我们要结合学校的历史传统、学院的现实状况和发展规划～深入地思考三风建设与创建‚特色鲜明优势突出的高水平学院?的关系～与培养高素质专门人才的关系～与创建和谐校园的关系。 学风教风建设是学校教学工作的基础～是保证人才培养质量的关键。纵观世界知名大学～它们不仅具有一流的研究水平和教学水平～更拥有一流的学风教风。可以说～一流的学风教风是这些大学与生俱来和与时俱进的重要品质。学风是一所院校能够持续发展的重要力量～是立校之本。学 2 风最早源于《礼记〃中庸》～就是‚博学之～审问之～慎思之～明辨之～笃行之?。它十分精辟的概括了学习的方法、态度和规律～从博览群书到虚心求教～再到善于思考最后归结到勇于实践～反映了学习中的方方面面。国家教育部思政司司长阐释‚高校学风?时提出‚学风主要是指大学生学习方面的风气～包括学习的态度、学习的风格和学习的方法等内容。学风建设不仅是大学生学习方面的一项基本建设～同时也是自我人格塑造的一项重要内容?～国家教育部赵沁平副部长曾指出:‚学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题～优良的学风是保证提高教育质量的重要条件?。而好的学风源于好的教风～教师是高校办学的主体～学识魅力和人格魅力是师德的最高境界～高尚的师德就是一部活的教科书～就是一股强大的精神力量～对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、受益终生的。我们要建设‚特色鲜明优势突出的高水平学院?～必须把学风教风建设作为一项长期的战略性的基础工程来抓～决不是权宜之计～更不能成为应景之举。没有一流的学风教风～就难以形成一流的育人环境～就不可能有一流的教育教学质量～也不可能建设成‚特色鲜明优势突出的高水平学院?。因此～学风教风的状况直接决定着学院人才培养目标、学院发展目标能否顺利实现。 长期以来～我院一直重视‚三风?建设～整体情况良好～但是随着时代进步、社会发展、改革深化及学院教学管理改革和人才培养模式改革的进行～我院的‚三风?建设面临着新问题和新情况～因此～我们要以科学发展观为统领～把‚三风?建设与思想政治教育和人文素质教育相结合～与学科专业建设相结合～与教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 完善和政策调整相结合,在‚三 3 风?建设中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用～不断激发广大师生崭新的精神风貌～形成积极向上的校园文化和育人环境。 推进学院‚三风?建设工作是一项系统工程～涉及到学校工作的方方面面～需要广大师生员工的共同参与～因此～要运用各类宣传渠道和通过各种教育形式～广泛动员～形成强大的声势,要将‚三风?建设的学习研讨与如何落实‚特色鲜明、优势突出?目标的大讨论联系在一起～与党员的保持先进性教育联系在一起～与干部的业绩评价、考核评价联系在一起～努力提高广大教职员工对‚三风?建设重要性的认识～把全院师生的思想统一到‚建设特色鲜明优势突出高水平学院?奋斗目标上。 二、在借鉴其它院校‚三风?建设成功经验的基础上～认真思考～积极探索 他山之石～可以攻玉。我们要在借鉴其它院校‚三风?建设成功经验的基础之上～结合我院的实际情况～取人之长～补己之短～对我院‚三风?建设的切实落实进行认真的思考和积极的探索。 (一)国家教育部简报2005年第45期～以‚中国石油大学,北京,加强‘三风’建设营造良好育人氛围?为题～通报宣传石油大学开展教风、学风和作风建设的有关情况。 简报部分内容如下: 学校专门成立了‚三风?建设领导小组～由校党委书记、校长任组长～其他校领导为成员～下设教风建设、学风建设、作风建设三个工作小组～将‚三风?建设纳入各院,系,、各部门考核体系。明确‚三风?建设分 4 为学习动员～提高认识,对照检查～寻找差距,制定整改措施～完善规章制度,交流经验～宣传先进四个阶段～每个阶段制定详尽内容和任务～各院系、部门定期向学校‚三风?建设领导小组报告工作开展情况～领导小组定期或不定期的组织检查和指导～切实抓好各项工作的落实。学校还积极开展宣传讨论活动～营造全校师生员工共同参与‚三风?建设的良好局面。组织召开全校教职工动员大会～布置‚三风?建设各项工作。以党支部为单位～组织学习教育法律、政策文件～交流讨论学校改革发展大计。组织中层干部培训班～分析研究当前教育战线和学校面临的形势。利用校报、校园网、广播台等校内媒体～加大‚三风?建设宣传力度～营造良好舆论氛围。策划‚‘三风’建设与学校可持续发展论坛?～组织教授、青年教师、管理人员和学生撰写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ～从不同侧面、不同角度深入探讨了教风、学风和作风建设的意义、方法等。 学校不断创新方式～积极探索学风建设新途径。开展学风状况问卷调查～内容涉及学生自我评价、课余时间安排、学习方式、课堂学习情况等各个方面～共发出问卷2000份～收回1573份～调查范围涵盖了9个院系不同年级的学生。组织学生干部座谈会和学生座谈会～详细了解学风状况、存在的问题及意见建议。建立健全学生教育管理和就业指导工作体系。对各年级学生进行分阶段教育～注重一二年级的适应、全面素质教育和三四年级的成才、就业教育。开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动～提高学生创新能力和适应社会能力。发挥党团组织作用～积极引导学生成长成才～目前学校本科生党员人数占本科生10.25%。加强毕业生就业观教育～引导学生正确择业和就业。强化对学生的诚信教育～制作倡导诚实守信的横幅和警示牌～开展‚诚信 5 立学～诚信立行?的大型签名活动～营造浓厚的从严治学、从严治考氛围。通过校园网、课程渗透等方式积极开展诚信教育～将学生借款情况记入个人档案～积极推动诚信制度建设。积极开展争先创优活动～通过对先进集体和个人的事迹进行集中宣传～培养学生竞争意识～营造勤奋好学、争先创优的氛围～促进学生德智体美全面发展。 为切实提高教学水平～学校不断加强教风建设。制定《师德规范》～完善教师职业道德规范。建立《领导听课制度》和《教学专家组工作细则》～成立了由离退休老教授、老专家组成的教学督导组～加强对教学的监督检查。建立教学信息员制度～及时向有关部门反馈学生的合理化意见和建议。出台《教育教学成果评选奖励办法》～鼓励教师不断提高教育教学水平。要求校聘关键岗位上的教师每学年至少独立上2门课,64学时,～以端正教师们重科研、轻教学的思想。积极开展教风建设系列活动。举办教授培训班～主题涉及国家石油发展战略、创新团队、学术规范、廉政教育等方面～通过邀请著名专家学者作专题报告、座谈交流、参观学习等形式～引导教授不断规范学术研究～提高学术道德修养和师德修养。参加首期教授培训班的教授达60人～覆盖各个院系的各个学科。组织‚三育人?演讲比赛和青年教师教学基本功比赛。开展全校教育思想大讨论～印发《加强学术道德建设的倡议书》～制定《科研创新团队管理办法》等文件～对获得国家奖、国家自然基金、授权专利、三大收录论文等奖项的教师进行表彰。 6 学校还积极开展以创建‚学习型、服务型、创新型和廉洁型?机关的文明创建活动～不断加强机关作风建设。组织以‚三个代表?和求真务实精神为重点的中层干部培训班。对学校各部门原有规章制度进行修订或从新制定～结合各部门工作特点～建立首问负责制、服务承诺制、处长接待日制度、处务会制度、信息沟通日制度等。将机关作风建设情况和师生评价纳入年度工作考核～设立投诉电话～对师生提出的机关作风问题及时进行督察。开展‚办公室达标?和‚文明办公室?创建活动～从爱岗敬业、服务意识、服务态度、综合素质、文明礼仪、岗位职责、办事程序、服务质量、办事效率、办公环境等方面进行检查评比。建立各院系、各部门网站～及时公布工作信息～提高工作透明度。 ,二,《抓好学风教风建设工作 全面提高教育教学质量》是黑龙江农业工程职业学院党委书记兼院长范利仁在抓学风教风建设工作中的体会～旨在给兄弟院校以借鉴。文章部分内容如下: 学风建设是高校教学基本建设的重要内容～是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。我院党委把学风建设作为提高办学质量的头等大事来抓～作为学院教育教学改革的重点工作来对待～作为学院办学水平的重要方面进行考察。 一、制定学风建设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～建立学风建设组织机构 为了把我院学风建设工作落到实处、抓出成效～学院多次组织以‚学风建设?为主题的探讨和交流活动～对学风建设的思路、目标、内容和措施进行了深入的研究～制定了《学风建设方案》。 7 ,、学风建设思路 切实加强学风建设～树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设活动,培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识～远大的理想追求～孜孜以求的钻研精神。 ,、学风建设目标 学风建设长远目标为:使学生达到‚乐学、勤学、会学?,形成学院‚求真务实～笃学创新?的良好学风～养成学生终身学习的习惯。‚乐学?～就是要能做到:目标明确～动力巨大～兴趣浓厚,‚勤学?～就是要能做到:意志坚强～毅力持久～心态健康,‚会学?～就是要能做到:方法正确～习惯良好～效果显著。 学风建设近期目标:,三年分三个阶段, 第一阶段目标是学风建设形成新气象。是指学生具备有明确的学习目标～具备较好专业意识～唤起学习热情～使学生学习态度发生根本转变。 第二阶段目标是学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下～使学生由‚要学生学习?为‚学生要学习?～在学好专业基础理论前提下～掌握专业应用技能。 第三阶段目标是学风建设见成效。是指学生完全融入到‚学习型学院?的系统工程上～使学生具备良好的职业道德～必备的理论知识和应用性技能与社会需求相接轨～学生就业率达百分之九十以上。 ？、学风建设内容和措施 从对学生的个体要求和对学生集体要求两个方面～对学风建设的内容 8 进行了阐述～从教学工作促进学风建设和学生工作促进学风建设两个方面共制定出,？条学风建设具体措施。 4、学风建设组织机构 建立了以学院党委书记兼院长为组长的学风建设工作领导小组～以教学副院长为组长的学风建设工作实施小组～以教务处和学工部为主成立了学风建设工作办公室。学工部和教务处作为学风建设的主要部门～在落实中即要齐抓共管～又要划分职能～并按照学风建设岗位职责要求进行检查、考核、评比～使学风建设运作过程形成体系。各系部主任、副主任制定有效措施抓好系部学风建设工作～每位教师都要参与学风建设。班主任、辅导员是班级学风建设第一责任人。通过以上方法明确了分工～理顺了关系～建立了学风建设有效保障机制。 二、加强学风建设方案的落实～营造良好的学习氛围 院学工部按照《学风建设方案》的要求～制定了《学风建设先进班级评比细则》、《学习标兵评比细则》和《学风建设量化考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》。并成立学风建设检查小组～重点加强学习秩序管理。学院还组织召开了学风建设表彰动员大会～表彰奖励了十个学风建设先进班级。在会上教学副院长做了《关于建设学习型学院加强学风建设》报告。为学风建设营造了良好的氛围。 第一～确定学风建设试点班级～有效地开展工作。在全院确定,,个班级为学风建设试点班级～并对试点班级提出班级规划、寝室有方案、个人有目标、学习有反馈、实施有考核五项要求～在试点的基础上～在全院范围内推广～取得了很好的效果。 9 第二～开展优良学风班风竞赛活动～实施创新人才工程。为调动学生学习的积极性和主动性～除制定了一系列规章制度外～又相继出台了一系列奖励制度～积极开展优良学风班风竞赛活动～实施‚创新人才工程?～这一切夯实了我院学风建设的基础～促进了教育教学质量的提高。 第三～积极开展专业技能活动～提高学生综合能力。学院高度重视学生参加课内外专业技能活动。以技能节和文化艺术为主线～以社团为载体开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的技能和文化活动。成立了各种各样的专业技能小组、课外活动小组、社团组织～参加人数多～有力地促进了学院学风建设以及学生专业动手能力和文化素质的提高～效果好。 三、加强师资队伍建设～以教风促学风 教师在学风建设中居主导地位～所以学院在师资队伍建设上一贯重视师德师风建设～先后制定了《教师职业道德规范》、《三育人工作条例》和《教学工作规程》等制度～对教师的师德修养和教学工作各个环节提出了明确的要求～并定期表彰先进。涌现了一批治学严谨、执教从严、教书育人的典型。 1、实施‚五个一?工程～开展上‚四课?过‚五关?活动。 教师是专业教学建设的主体和提高职业教育质量的关键。因此～学院非常重视师资队伍建设～决定实施‚五个一?工程～要求每位教师必须精通一门课程、学好一门外语、掌握一项职业技能、完成一项教学改革、编写一本教材。教师要上好‚四课?～既新教师上好‚过关课?～助理讲师上好‚提高课?～讲师上好‚优秀课?～副教授和教授上好‚示范课?。教师过好 ‚六关?～即板书关、语言表达关、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 关、教育心理学关、教法关、 10 操作技能关。 ,、加大师资培养力度～加快提高双师素质 加强高水平的双师素质培养是提高职业教育教学质量的必然要求。因此～我院从现有师资队伍的实际出发～采取了5项具体措施,,1,不惜重金提高教师学历水平和学术水平～改善我校师资队伍的学历结构,,2,加大力度提高教师实践能力～我院明确规定每一位专业教师必须掌握一项职业技能～要求各系无论授课任务多重～都要派教师到企业参加职业实践锻炼～保证全院每学期有10名左右教师深入生产一线提高职业实践能力,,3,激励教师提高双师素质水平～学院明确规定在职称评定、津贴、待遇、出国留学等方面向具有双师素质的教师倾斜～如规定‚双师素质?是评定省校两级学科带头人必备条件之一、具有双师素质的教师月津贴200元、出国留学的4名教师均具有双师素质等,,4,加强培训提高教师外语水平。近两年～我院通过每周三次课的教师外语培训～使40岁以下的青年教师的外语水平得到较大提高,,5,积极引进提高双师素质教师比例～我院每年通过报纸、广播、网络等广告～从社会招聘既有扎实理论基础又有丰富实践经验的高级技术人员来我院任教～改善了师资队伍结构～为提高职业教育教学质量创建了良好的师资队伍。 ？、加强教育教学研究～促进教学水平提高 大力开展教育教学研究活动是转变教育观念和提高教学水平的有效举措。因此～学院高度重视职业教育教学研究～并取得了显著成效～具体做法有二:,1,院系两级领导率先带领教师承担国家‚十五?规划重点课题《职业教育改革与实验的研究》子课题14项～省级‚十五?规划课题4项～ 11 教育部远程教育课题《拖拉机使用技术》课件1项～省级教学改革课题28项。积极开展职业教育研究对转变教育观念～深化教学改革和提高教学水平起到了强有力的推进作用,,2,全院开展教学能手比赛活动～对提高教师教学水平和课件制作水平～推广现代教育技术应用～不断改革教学内容、教学方法和教学手段～均起到了积极的促进作用。 ,、加大教材建设投资～提高职业教材水平 加强教材建设是提高职业教育教学质量的重要保障。因此～学院十分重视职业教材建设工作～近两年投资78万元支持教材建设～为提高职业教材编写水平提供了有力保障～并取得了明显成效。 学风是校风和大学精神最重要的组织部分～是一所大学传统底蕴和办学理念的集中体现～优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件～也是教育教学质量的重要内涵。好的学风是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。随着社会改革～经济、文化等领域的不断发展～将‚做人、勤奋、成才?的理念融入到学院的改革与发展过程中～形成了我院独具特色的‚敦品、做人、强能、成才?的校园文化氛围～从而全面提高教育教学质量。 三、针对我院‚三风?建设的现状和存在问题～寻找差距～明确目标 ,一,就教风而言～我院通过长期的师德和教风建设～培养了一些教学水平高、教书育人的骨干队伍～造就了一些德才双馨的教师～他们都辛勤工作在教学和人才培养的第一线。随着学院的进一步发展～各项教学管理 12 与改革工作深入推进～广大教师在学校的学科建设和人才培养工作中～付出了辛勤的劳动～体现了我院教师良好的师德修养和敬业精神。 但当前我院教学工作中存在着一些不容忽视的问题。由于近几年来～教师队伍的扩大～加之较高的师生比～教师教学工作量大～科研任务也比较重。因此～教风中最大的问题是部分教师在教学方面投入的精力不足。 1、有的教师工作量太多～忙不过来～教学质量大打折扣。 2、有的教师上课时只带一本教材～讲课照本宣科,有的上课的信息量不大～内容陈旧。 3、有的教师只会按传统方式教学～以不变应万变。一些教师教育观念陈旧～教学方法呆板～习惯满堂灌～教学效果差。 4、一些教师实训、实习授课内容安排不规范。 5、少数教师师德修养不够～责任心不强。 6、个别教师中存在提前下课的现象。 这些问题的存在～严重影响着学院教学质量水平的进一步提升。 ,二,就学风而言～我院历来强调严格管理～从严治校～不断改进学生管理和思想政治工作～学风的整体状况是好的～涌现出了许多优秀学生典型。但是～我们也要清醒地看到～由于扩招之后～在校生人数大幅度增加～教学资源和教学管理与学生的需求之间存在暂时的差距～同时～也受到社会不良风气的干扰影响～一些学生进入大学后沉醉于大学的自由～放任自己～缺乏理想和追求,有的学生对专业认识不够～学习动力不足～不安心学习,有的追求生活潇洒～谈情说爱～把相当多的时间花在泡吧聊天和玩 13 电脑游戏,有的学生迫于考研和找工作～思想压力大～表现出浮躁、茫然 的情绪等。 我院团委在2005年对美术学院学风状况作过调查后提交的报告结果 汇总如下: 1、请问你来我们学院学习的目的是 A 将来深造 68.4% B 方便找工作～拿张文凭19.2% C 没有明确的目的6.7% D 其他5.7% 2、你对待所学的专业相关信息的了解程度 A 很熟悉10.5% B 一知半解75.8% C 不了解13.3% D 其他0.5% 3、你怎样看待逃课现象 A 很酷4.9% B 请假太麻烦,只是偶尔一次,无所谓45.5% C 教学太死板,不听也罢28.1% D 为自己逃课找各种借口21.6% 4、目前校园里流行着一种考级考证热 ,1,您参加了吗, A 是60.6% B 没有39.4% ,2,您参加的出发点是: 14 A 为了提高能力44% B 个人喜欢 16.5% C 为了取得证书及就业30.7% D 受同学或他人影响8.8% 5、你对学院部分设施的满意程度 很满意 比较满意 一 般 不太满意 很不满意 您的意见 图书太旧太少, 图书馆藏书 4.4% 13.7% 40.7% 22.1% 19.1% 没有借书证等 设备陈旧, 计算机设备 2.3% 17.1% 40.9% 21.2% 18.4% 开放时间短等 秩序不好,空间 自 习 室 5.3% 24.1% 37.9%. 22.9% 9.8% 太小等 31.6% 语音设备 9.6% 37.0% 10.9% 10.9% 上课次数太少等 以上调查结果表明: 1、部分学生缺乏明确的学习目的～学习态度不端正。一部分大学生的学习目的带有强烈的功利主义色彩。 2、有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己～学习纪律松懈～作风疲沓～如一些学生上课迟到、早退、逃课现象严重。 15 3、有的学生专业思想不稳定～不能正确认识和对待所学专业～过分强调自我意识和个人爱好～学习不安心～成绩不理想～甚而出现厌学现象。 这些现象虽然发生在少数学生中～但他们纪律涣散、迟到早退、贪玩逃课～直接影响了课堂教学秩序和教师教学情绪～影响学风建设。 综上所述～目前我院的教风与学风都存在着一些问题～有些甚至是十分严重的问题。虽然这些人只是少数～事例也很个别～但它们的影响不可低估～急需要加以解决。产生上述这些现象的原因可能有多种～有的是主观方面的～属于教师和学生的素质问题,有的是客观方面的～属管理制度问题～主要是教学要求～教学考核制度～教学管理制度及相关规则不健全～不完善所造成的。针对上述教风学风中存在的突出问题～各系部和有关职能部门要紧密结合本部门的实际情况和工作特点～深入分析问题产生的原因,进一步转变观念、提高认识,认真统筹规划～研讨措施。 四、积极行动～注重实效～扎实开展我院‚三风?建设的各项工作 学院各系部和职能部门要在进一步提高对‚三风?建设重要性认识的基础上～认真借鉴其它院校的成功经验～积极开展如何落实‚特色鲜明、优势突出?目标的大讨论～紧紧围绕‚抓教风、促学风、塑校风?认真制定和落实‚三风?建设的各项具体措施。 ,一,抓教风 16 学院要针对部分教师中存在的对教师岗位和职责认识不清～责任心不强～执教不严～只教书不育人～忽视学生～师德欠佳等问题～狠抓教风建设。 1、加强学习、提高认识。在全体教师中开展教学纪律、规范、制度的学习教育～学习落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等有关文件～学习贯彻胡锦涛总书记给北大教授孟二冬女儿回信精神。着手开展‚什么样的老师是好老师～怎样做一名好老师?的学习讨论～进一步明确了教师的岗位职责、权利和义务～提高对师德师风建设重要性的认识。 2、建立中老年教师传帮带制度,严格教师资格认证,加强教学过程管理、监控～加强各项规章制度的执行。 3、强化制度建设～构筑长效机制。建立和完善师德考评制度和师德建设监督评估体系～严格考核管理～完善教师工作考核标准～把‚三风?建设与系部工作、辅导员工作、教师工作及全员岗位绩效考核挂钩。 4、树立身边典型～开展争先创优活动。实施学院‚名师工程?、‚精品课程建设工程?、‚科技创新工程?等工作方案,开展‚优秀思想政治工作者?、‚师德先进个人?等评选活动～举办优秀教师、师德标兵先进事迹报告会～以身边的典型来教育人、感染人。 ,二,促学风 1 1、大力加强学生的思想教育 要针对学生中存在的学习动力不足～纪律松懈～没有从根本上解决“为什么学～为谁学”、“学什么～怎样学”等问题～在全院学生中开展系列专 17 题教育活动～帮助学生树立远大理想～增强责任心～端正学习目的和动机。 2、严格管理制度～完善激励机制 要严格课堂出勤纪律～发动各班形成自己的检查、考核制度～并认真贯彻执行。要将考风考纪建设作为学院管理工作的重中之重～常抓不懈。要进一步严格考试管理～规范考试程序～严明考试纪律～用正确的态度～令行禁止的作风抓考风建设。 要建立了完整的激励导向机制。学籍管理中实行必要的淘汰制～激励先进～鞭策后进～形成公平竞争的环境～使不努力学习者感到危机感和压力。日常管理中～实行选拔干部、评奖学金、选优、入党、毕业分配等与学风和学习成绩直接挂钩的政策导向～使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。要注意的是～既要注重对学生个人的激励引导 ,又要注重对学生班级集体、学生寝室甚至对各系部的激励和引导。比如～要进一步加强学生公寓管理～将文明宿舍建设活动考评纳入大学生综合测评。在激励过程中 ,注意要认真贯彻“公开、公平、公正”的原则 。 3、加强学生工作～抓落实、求实效 学风建设能否真正加强～关键在工作落实、制度落实、责任落实～一抓到底～做扎实的工作～抓出实效。因此～应充分发挥学生干部在学风建设中的管理作用～调动他们的积极性～主动性～使工作落实到基层。加强优良学风建设～必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的学生会、社团和班级干部队伍。同时不断教导学生干部以身作则～以突出 18 的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学～形成 ‚健康、文明、上进?的班风～以良好的班风促进学风建设。社团和学生会的活动要以‚学风、责任和成才?为主题～积极发挥其在学风建设中的重要作用。 辅导员,班主任,在学风建设中具有举足轻重的作用。要在充分调研的基础上～进一步明确辅导员岗位职责～完善辅导员管理考核办法～把辅导员队伍的建设落到实处～打造一支职业化、专业化～德才兼备的辅导员队伍。要建立辅导员听课制度。推行学生学习成绩预警制度。同时～对辅导员,班主任,提出具体工作要求～可以制定和落实例如《辅导员听课制度》、《辅导员下宿舍制度》、《班主任工作条例》等规定～每学期末予以考核～并将所带年级、班级的学风作为考核其工作成绩的一个重要指标。 总之～在学风建设上～要始终坚持‚以制度建设为立足点～以强化管理为突破口～以加强正面教育为主渠道?的原则～坚持教书与育人相结合～管理与教育相结合。 ,三,塑校风 学院在加强改进大学生思想政治教育～努力提高教育教学质量～促进学生全面发展～增强学院综合办学实力与水平的同时～在建设特色鲜明优势突 出的高水平学院的关键时期～更要注意塑造校风～培育现代大学精神,要以优良的教风、学风和校风融入学院的建设与发展中～为建立合格本科学院～创建文明学院做出积极的努力。 1、校风建设要在抓教风促学风的同时～抓好党风和工作作风建设。好 19 的工作作风可以形成凝聚力～可以产生创造力～可以加强战斗力。加强作风建设就是要教育和引导广大干部、教职工～进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新～围绕学院创建‚学习型部门、服务型组织、节约型校园?的中心工作～努力提升工作质量和服务水平～高效有序地开展好工作。 2、校风建设要重视校园文化的建设。积极的校园文化是培育优良教风与学风的土壤与根基。要消除把抓校园文化建设等同于搞几次活动、挂几幅标语、请几位专家、搞几场讲座、挂几块牌子、创几个名词的浮躁心态～立根于传统的文化土壤～扎扎实实地在历史积淀下来的文化园地里耕耘～继承优良的传统～播种创新的种子。我们不赞成没有根基和内涵的作秀式的创新～它不会结出厚重的果实。优良的教风与学风～需要一种沉稳凝重、冷静务实、进取宽容、严谨创新的大学校风。 我们的主题是‚抓教风～促学风～塑校风?～校风是一个平台～一种氛围～是一种文化。校风建设的好与坏～直接影响到一个院校的改革与发展～影响到一个院校的教育教学质量～影响到一个院校的荣辱与兴衰。 五、结束语 学校良好风气的形成～教风是基础～学风是核心～作风是保证～校风是综合反映。首先～我们要通过加强党的建设～以好的党风引领和示范～以好的教风、工作作风对学风形成好的带动和引导作用。其次～要抓制度建设。制度建设是优良‚三风?形成的根本保证。今年是我院的‚制度建设年?～我们要藉此契机进一步加强完善教风与学风的制度建设～建立健全一整套教风与学风的促进和保障机制。最后～要抓组织和个人自身建设。 20 作为系统工程～‚三风?建设不只是某一部门、某一组织或某个人的事情。千斤担子大家挑、系统工程一起建～学院各级党组织、各级行政组织、各类群众性组织、全体师生员工都要负起责任鼓足干劲。要通过全体师生员工的共同努力～积极营造我院以正确的政治方向、积极的进取精神、活跃的学术氛围、文明的校区风貌、和谐的校园生活为特征的良好风气～从而为学校的改革与发展提供有力的保证。 在全院范围内开展以‚抓教风～促学风～塑校风?为主题的‚三风?建设活动～这是全院‚三育人?工作的延续和深化～也是保证学院教学质量～树立学院品牌～形成学院特色的基础和前提～是本学年学院的中心工作之一～更是学院建设和管理的一项常规性工作～是一个永恒的研究课题。我们要树立长期作战的思想～把阶段目标和长期规划结合起来～及时总结经验～不断研究新情况、新问题～立足当今～放眼未来～扎扎实实推进学院各项事业健康、持续、快速地发展。 21 22