《京剧脸谱》教学目的：1通过对脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术富有的图案美及其具有的鲜明的思想性和艺术性。2使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习按
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进行创作或临摹。3培养学生对京剧脸谱的欣赏能力。课业类型：
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现课教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱的情感。教学难点：画对称或不对称式的脸谱图案，线条和谐流畅。教具准备：电脑课件、美术
书
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、脸谱教学过程：一组织教学：精神集中，检查学生课前资料的收集和查阅情况,开始上课。二导入新课：同学们对现在的流行歌曲一点也不陌生,随便一首歌曲每个同学都能哼唱几句,但是要同学们唱上几句京剧那可就没那么容易了,那么谈到京剧，同学们都知道它是三大国粹之一。是我国民艺术的一只奇葩。它曲调优美、唱腔迷人，不但中国人喜欢，连许多外国人都远道而来学习京剧。今天这节课我们就共同来学习京剧的一些知识~~~~京剧脸谱。中国的戏曲文化浩如烟海，京剧艺术被称为”国粹“。作为京剧艺术的重要组成部分，脸谱艺术也具有极高的艺术价值。本节课我们来学习、探索传统的京剧脸谱艺术，做一个光荣的民族文化的传承者和发扬者！三讲授新课：1、什么是脸谱:(生答)脸谱使我国戏曲中特有的化妆艺术。它要把五色的油彩往脸上擦，所以叫脸谱。怎么擦呢？脸谱勾成就形成了装饰性很强的图案，所以我们在美术课上学习它。2、脸谱的历史和由来:(课件)我国的戏曲脸谱艺术，历史悠久，它的起源与民间风俗活动中的面具有着密切的关系.后逐渐进入舞台,尤其京剧兴起后，脸谱造型日趋完善.相传古代有一个兰陵王，非常勇猛但相貌太美，他觉得这样的外貌不足以摄敌，于是用木头刻了个假面，临阵之时戴上，敌人见了都非常害怕。这个面具被不少人认为是脸谱的起源。3、行当和意义：(课件)生、旦、净、末、丑是京剧的基本行当。丑：喜剧角色，在鼻梁、眼窝间勾白。净：花脸，表现气质豪迈粗犷的形象。旦：女角色的统称，分为花旦、老旦、武旦等。声：丑、净以外的男角色，分小生、老生、武生等。末：并入老生。意义：画脸谱很有意义，可以使观众目视外表，窥其心胸，看到脸谱就知道人物的内心世界。4、谱式和色彩：（课件）(1)谱式：(课件)大家看到，一张张脸谱各具特色，绝不雷同。那它的勾画是不是想怎么画就怎么画呢？勾画脸谱要有一定的格式和画法，我们称之为谱式。，京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，我们学习其中的六种:净角主要有：“整脸”、“三块瓦（窝）脸”、“十字门脸”、“六分脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有：“豆腐块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几种谱式。（2）色彩：（课件）京剧脸谱中色彩也很有讲究，红、紫、白、黑、蓝、金、银等色，能寓意人物的性格品质。使观众对戏中人物的忠、奸、善、恶，一目了然。红脸:表现忠贞、英勇的人物和性格。黑脸：代表忠诚、耿直蓝脸：代表刚强、勇猛紫脸：代表智勇、刚强金银脸：代表神、佛、鬼、怪白（水白）：代表奸诈、狠毒、阴险黄脸：代表残暴，枭勇的作物及性格.（三）
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
绘制脸谱:如何设计绘制脸谱呢？通过以上的学习同学们绘制脸谱就会很容易:第一、画圆或椭圆,确定脸谱的谱式和主色彩；第二、画五官：注意位置、比例。(教师黑板演示)第三、装饰：在那儿装饰？怎样装饰？第四、上色：对称(歪脸除外)四学生作业，教师辅导：1作业要求：（1）每人设计或临摹一个平面脸谱并制成立方体的脸模；(2)自选谱式、色彩不限；（2）要敢想、敢画，大胆创新；（3）左右要对称2、教师辅导：设计思路要打开。五讲评作业：展示学生作业,使学生看到整体效果,并举出图案对称\颜色鲜明\整洁的作业讲评,鼓励进步的学生作业,指出普遍存在的问题(采取组评\互评的方式).六小结：这节课我们学习了京剧脸谱的特点、谱式和色彩，并进行了大胆而又很有创新的脸谱设计、绘制。老师相信大家都会有不同的收获和感想，谁能用一两句话谈一谈。
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