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17年全国1卷《天嚣》

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17年全国1卷《天嚣》17年全国1卷《天嚣》 情节安排的作用(回归原理44页)5.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分)2、线索:它是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感和感觉、某个事件,还可以是时间、空间。(43页)1.情节安排的作用:包括三个方面:内容作用、结构作用、手法作用。其中结构作用是情节自身的作用,内容作用是对人物、主题、环境的作用(环境对其它要素影响较多,其它要素对环境影响较小)。手法作用:运用了什么手法。 (1)在情节方面:使情节更简洁集中;&ldquo...

17年全国1卷《天嚣》 情节安排的作用(回归原理44页)5.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分)2、线索:它是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感和感觉、某个事件,还可以是时间、空间。(43页)1.情节安排的作用:包括三个方面:内容作用、结构作用、手法作用。其中结构作用是情节自身的作用,内容作用是对人物、主题、环境的作用(环境对其它要素影响较多,其它要素对环境影响较小)。手法作用:运用了什么手法。 (1)在情节方面:使情节更简洁集中;“渴”作为线索贯穿情节始终,从队员受困受渴,到渴望被救,最后得瓜解渴展开故事。 (2)在塑造人物形象方面:通过队员受困受渴这一事件,塑造出不畏艰险,认真负责,热心救人的科研工作者形象。 (3)在揭示主题方面:围绕受困受渴得瓜解渴这一事件,揭示出“帮助别人就是帮助自己”的人生哲理。试题分析:本题考查情节安排的作用。可以从内容(人物、主题、环境)和结构(情节自身)、艺术手法作用三个角度答题。5.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分)6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)考点链接之结尾段类型及作用效果结尾段的艺术效果(回归原理45页)6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)1.点明情节本身的特点。2.点明结构作用。3.点明人物作用。4.点明主题情感作用。5.个别结尾还有读者作用。建议:小说要素(情节、人物、主题)+读者阅读效果1、出人意料式《项链》2、戛然而止式《边城》3、补叙式《祝福》4、令人伤感式《红楼梦》5、大团圆式《西游记》使故事陡生波澜,震撼人心,与前文的伏笔相照应,使人觉得出乎意料但又在情理之中。戛然而止,强化小说的神秘感,让读者充分想象,进行艺术再创造,所以又称“留白式”。考点链接之结尾段类型及其效果(44页)有对上文情节相呼应和揭示悬念的作用,使人物形象更加完整,深化主旨迎合大众心理,给人欣慰、愉悦之感深化主题,塑造人物性格,增强悲剧色彩,令人感动,令人回味,引人思考 (1)情节效果:以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾,使情节真实而又翻转,戛然而止,强化了小说神秘的氛围。 (2)主题效果:以美好圆满的“美好的谜”为结尾,突出了“帮助别人就是帮助自己”的这一温暖主旨。 (3)读者效果:以这个未解的“美好的谜”为结尾,留有回味空间,引发读者的想象。6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分) 课堂小结: 分析把握故事情节的考点, 一定要结合小说的四要素和阅读效果。
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分类:高中语文
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