2015届高三复习小说阅读——小说情节的把握“情节”类
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常见题型：一、情节概括题二、情节鉴赏题三、情节探究题★本节课教学内容：把握、概述故事情节教学目标：1、熟悉小说情节概括的高考题型。2、掌握小说情节概括的方法。题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式：1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力）一、对于第1种提问方式：请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。【解题指导】1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。3、要做到：①情节发展前后环节清楚。②舍去细节概括情节。③语言简洁明了。面包沃尔夫冈•博歇尔特[注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代
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作家。小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。1.请概括小说的主要情节。（4分）(二)明确规范的解答思路1．按照小说的情节结构按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。如《面包》：开端：“深夜妻子发现丈夫在厨房”发展：“妻子仔细观察后发现丈夫偷面包”高潮：“厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言”结局：“第二天晚饭妻子把自己的面包匀给丈夫”。2．寻找小说中的线索按照小说的线索来概括：小说的线索有人物线索、事物线索、对比冲突线索、感情变化线索。如《面包》一文是事物线索——面包；如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索，是对比冲突线索。3．抓住小说刻画的场面《面包》一文就可以从场面入手来概述情节，第一个是卧室内的场面，第二个是厨房内的对话场面，第三个是第二天晚饭时的场面，抓住这些场面，就能概括出本文的故事情节。(三)掌握常用答题模式按“何时何地何人做何事(文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省)”的
格式
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加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。如《面包》第一个场面
答案
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为：“妻子深夜发现丈夫在厨房。”(四)注意常见答题错误⑴概括情节为复述故事。如《面包》一文：妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天，妻子因消化不良，把面包多分给丈夫一片。这是复述故事内容，这样的答案只能得1分。⑵概述故事情节时，层次不分明，情节前后勾连。二、对于第2种提问方式：（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节常用答题模式：（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事”董师傅游湖宗璞指向性练习这篇小说的主要情节是什么（4分）常用答题模式：（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事”董师傅游湖宗璞指向性练习这篇小说的主要情节是什么（4分）【参考答案】：五一节董师傅在校园内领小翠游湖。三、对于提问的第3种方式：简要概括人物的心理变化过程。小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请用简洁的语句分条概括。（4分）《上一碗米饭的时间》①进门时，不自然、羞涩；②点饭时，犹豫；③等饭时着急、尴尬；④被冷待后，难受；⑤离开时，愤懑或悲伤、无奈。（4分，答对四点即得满分）
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