幼儿园大班数学课教案《排序》

幼儿园大班数学课教案《排序》幼儿园大班数学课教案《排序》　　幼儿园数学活动形式不应是固定模式的课堂教学，而应该是灵活多样的，是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班数学课教案《排序》”，供大家参考！　　幼儿园大班数学课教案《排序》　　活动目标：　　1、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。　　2、体验数学游戏的快乐。　　活动过程：　　一、故事导入，激发幼儿的兴趣　　教师：森林里有很多小动物，想开心的玩，看，它们玩的可开心了，这时候突然“咚”的...

幼儿园大班数学课教案《排序》　　幼儿园数学活动形式不应是固定模式的课堂教学，而应该是灵活多样的，是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班数学课教案《排序》”，供大家参考！　　幼儿园大班数学课教案《排序》　　活动目标：　　1、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。　　2、体验数学游戏的快乐。　　活动过程：　　一、故事导入，激发幼儿的兴趣　　教师：森林里有很多小动物，想开心的玩，看，它们玩的可开心了，这时候突然“咚”的一声。天气暗了下来，小动物们很是着急，不知道怎么办才好，这时候黑暗里传来了声音，听：小动物们，你们好，你们需要齐心协力完成闯关任务才能赶走黑暗，继续游戏，一共有三关，努力吧，于是小动物就开始闯关了。　　二、左右序数　　教师：小朋友看，这是第几关？（第一关）看，小动物代表队已经排着整齐的队伍来到了第一关的闯关场地，我们先来看看小动物代表队有几只小动物？（5只）一起数一数。接下来该完成闯关任务了，你们愿意帮助他们吗？我们来听一听：本关有三个任务需要完成，我们先来听听任务一是什么：从左向右第5个小动物是谁？再来听一听任务二：从右向左第5个小动物是谁？任务三：某某在什么位置？我们完成任务了吗？听：恭喜闯过第一关。　　三、上下序数　　教师：该第几关了？（第二关）小动物进入了第二关的闯关场地，这次的队形和刚才的一样吗？（不一样）这次排着纵队来了，我们听一听这关的任务，听：本关有三个任务，我们来听一听第一个任务：从上往下谁是第四？任务二：从下往上某某排第几？任务三？某某在什么位置？听：恭喜闯过第二关。　　四、空间序数　　教师：小朋友真棒已经帮助他们闯过了前两关，接下来该进入第几关了？（第三关）听一听第三关的闯关任务：欢迎进入第三关，在您面前的就是一座漂亮的房子，请根据我的要求找到相应的房间，任务一：某某住在第二层第一间，请进入你的房间。任务二：某某住在第一层第5间，请住进房间。任务三：小花住在那个房间？听：恭喜闯过第三关。闯关成功。　　五、操作活动　　小朋友太棒了，为小动物做了这么多的事情，你们看，黑暗赶走了么？黑暗赶走了，他们又再快乐的游戏了。小动物们非常感谢中一班的小朋友，于是给你们每个小朋友都带了两个礼物，想要么？我们看看是什么礼物，为了让你们的礼物也有一个家，老师给每小朋友准备了一座城堡，看，现在就请小朋友把礼物送进城堡里，首先我们先把送进去，送到第二层第五间，第二个礼物小朋友可以把它送到你喜欢的房间里，谁能告诉老师你送到了那个房间？举手回答，四个组的小朋友可以互相说一下一下自己把礼物送到了那个房间。　　教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划　　　　　　　　

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