第3课时电磁铁的磁力（一）

第3课时电磁铁的磁力（一）第3课时电磁铁的磁力（一）第三单元能量六年级上册第三单元1.提出问题电磁铁吸引大头针数量汇总表组别123456789吸引大头针数量(个）电磁铁的磁力大小与什么因素有关？探索2.作出假设线圈铁芯从电磁铁的组成和产生磁性的条件两方面寻找影响因素1.电磁铁的磁力大小与()有关，2.你作出这个假设的理由是：线圈圈数线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小探索我们的假设我们的理由（1）电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力增大；减少线圈圈数，磁力减小磁性是由通电的线圈产生的（2）电池节数越多，电磁铁的磁力越大电...

第3课时电磁铁的磁力（一）第三单元能量六年级上册第三单元1.提出问题电磁铁吸引大头针数量汇总表组别123456789吸引大头针数量(个）电磁铁的磁力大小与什么因素有关？探索2.作出假设线圈铁芯从电磁铁的组成和产生磁性的条件两方面寻找影响因素1.电磁铁的磁力大小与()有关，2.你作出这个假设的理由是：线圈圈数线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小探索我们的假设我们的理由（1）电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力增大；减少线圈圈数，磁力减小磁性是由通电的线圈产生的（2）电池节数越多，电磁铁的磁力越大电产生磁，电流越大，磁力越大3）导线越粗，磁力越大导线粗，通电快，磁力就大研讨3.设计实验，检验假设检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件123试验要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数10圈30圈50圈电池数量、铁芯大小、导线长度吸大头针的部位（都用钉尖吸）等实验操作指导视频研讨4.实施计划，做好记录电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表线圈的圈数吸大头针数量（个）磁力大小排序第一次第二次第三次平均数10圈30圈50圈461048磁力大小排序：1表示最大、2表示其次、3表示最小研讨实验结论在其它条件不变的情况下，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关,线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小。小结电磁起重机的磁力为什么这么大？拓展1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）判断√×√√√拓展扫一扫，加入小学科学资源分享群

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