Module10Unit1Didyoufalloffyourbile?教学
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章节Module10课名Module10,Unit1Didyoufalloffyourbike?学习目标1.能听懂、会说happen,bump,carry,fall以及Didyou...?Yes,Idid/No,Ididn’t，并掌握相应的过去式happened,bumped,carried,went,were,bought,fell.2.能运用一般过去时谈论过去发生的事情。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图1.看第一部分视频动画，回1.Helloeveryone,welcometoourclass.JackandJill答JackfelldownandJillwentupthehill.Andthenwhathappened?Let’swatchfoundatown.thevideo.同学们好，欢迎来到我们的英语课。Jack和Jill去爬山了，发生了什么事情呢？我们一起来看看。通过有趣的chant引出本课重点词汇，为新授热身导入内容做铺垫，同时激发学2.回答Yes,theydid.2.JackfelldownandJillfoundatown.Nowlet's生的学习兴趣。followthevideoandchant.Jack摔倒了，而Jill发现了一个镇子。现在我们一个跟着视频，说唱吧！新知呈现1.学生观看Part2的动画，1.OurfriendsDamingandSamwentforabikeride通过情景展现，学生回答Andthentheywereyesterday.Andthenwhathappened?Let’swatchthe理解对话含义学说Didhungryandthirsty.videoandfindout.you....?Yes,Idid.No,I昨天，我们的朋友，大明和Sam去骑自行车。那didn’t，并且掌握词汇的么之后发生了什么呢？我们一起来看视频。过去式形式。2.回答No,theyboughta2.Thentheywerehungryandthirsty.Didtheybuywatermelon.somewater?Listenandfindout.之后他们又饿又渴。那么他们买水了吗？听一听，并找到答案。3.听录音，完成判断。3.Verygood!Theyboughtawatermelon.Andthenwhathappened?Nowlet’slistenanddecide.Write“T”or“F”.非常好！他们买了一个大西瓜。之后发生了什么呢？听一听，给这些句子判断正误。写T或F。4.一起核对答案。4.Nowlet’schecktheanswers.现在核对答案。5.阅读对话，根据文中词5.Nowlet’sreadthedialogueandmatch.句，进行连线。阅读对话，根据文中词句，进行连线。6.核对答案，并记住这些词6.Nowlet’schecktheanswers.Pleaserememberthe汇的过去式形式。pasttenseofthewords.同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗?给自己一个评价吧。请记住这些词的过去式形式。7.跟读课文。7.Let’swatchthevideoagainandrepeatthesentences.看视频，并且跟读句子。1.学生跟读句子。1.Lookatpicture.Let’slistenandrepeatthesentences.一起跟读句子。创编对话，进一步加两两一组，创编对话。2.2.Nowlet’slookatanotherpicture.Whatarethey强对本课重点句型的训talkingabout?Completethesentences,askandanswer练。分步训练withyourpartner.请看另一幅图。他们在讨论什么呢？完成句子，并和同伴练习对话。3.一起核对答案。3.Nowlet’schecktheanswers.你们写对了吗？请给自己的表现做个评价。和小组里的同学，一起复述Tellthestoryinthegroup.通过活动，进一步加尝试应用故事。请和同伴一起复述故事。强学生对重点句型的运用。今天我们学习了一些词汇的过去式形式，并且会用过去式谈论过去发生的事情。课后请用本节课作业布置学习的句型采访两个家人或朋友，他们昨天做过什课堂内容小结么。进步标志能够运用已学句型描述过去发生的事情。
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