根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.1磁铁能吸引什么这些磁铁有什么不一样？根据它们的形状，给它们起一个名字吧？条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁橄榄形磁铁菱形磁铁圆柱形磁铁生活中哪些地方能用到磁铁？磁铁能吸引什么样的物体呢？给物体编号。这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③一次性塑料杯④砖块⑤木片⑥彩纸⑦铜导线⑧夹子⑨玻璃球⑩橡皮筋⑪铁钉⑫小石子⑬沙子⑭橡皮⑮铅笔⑯螺丝钉⑰尺子⑱回形针哪几个物体预测错误了，错误的原因是什么？√√铁√×铝××塑料××泥土××木材××木材、芦苇√×铜√√铁××玻璃××橡胶√√铁××岩石××沙子××橡胶××木材、碳√√铁××塑料√√铁铁先预测，再做实验，并记录结果。磁铁能吸引铁制的物体,而金、银、铜、铝等金属磁铁是不能吸引的。利用磁铁能吸引铁制品这个特性，来检验某个物体是不是铁制品,你们想不想试试？找一找，教室里哪些物体是用铁做的。教室里很多物体都是用铁等物质做的。不能用磁铁吸电视机、电脑、磁卡、手
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、手机等能被磁铁吸引的物体，是用什么
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做的？只要是铁制品都可以被吸引。可以利用磁铁吸引铁的这种性质，来把回形针快速吸引出来。要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？磁铁能给我们的生产和生活带来很多的方便科学家研究磁铁时，测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁，还能吸镍（niè）和钴（gǔ）。镍，近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素，它能够高度磨光和抗腐蚀。钴是具有光泽的钢灰色金属，比较硬而脆，有铁磁性。含有镍的硬币可以被吸引。含有镍的硬币可以被吸引。磁铁能吸引铁、镍和钴一类物质根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.2磁铁怎样吸引物体拉动小车推动小车（拉力）（推力）用嘴巴吹，它动了吗？你有什么感觉？用磁铁，你会怎么做？磁铁与物体保持一定距离磁铁不接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。是什么力量让小车动起来？隔着物体，磁铁能让小车动起来吗？有分工先预测三次实验及时记录结束整理提示：“蝴蝶飞”游戏将蝴蝶形状的纸片别上回形针系上棉线利用磁铁隔着一定距离吸引回形针根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.3磁铁的两极1.磁铁的各个部位都有磁力吗？2.磁力的大小相同吗？①各部分磁力一样大；②两端磁力大，中间磁力小；③两端磁力小，中间磁力大；④一端磁力大，一端磁力小。手拿一根回形针，分别按顺序接触条形磁铁上的五个部位，感受、比较磁力大小。磁铁平移、速度要慢，回形针摆放要整齐、将同一头朝向条形磁铁，仔细观察并及时记录回形针被吸引的次序。把一根条形磁铁放上去，用手指轻轻的在磁铁上敲击，观察铁粉被条形磁铁吸引后的分布情况。条形磁铁的中间磁力小，两端磁力大。磁铁磁力最大的部分称为磁极。每块磁铁有两个磁极。思考：这些磁铁的两极在哪里？根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.4磁极与方向观察磁铁，你有什么发现？为什么磁极要标注特定的颜色和字母？你能根据实际方位贴好方位纸吗？方位纸观察方位纸，你知道了什么？磁铁到底指向什么方向？实验方法：1.在两个磁极标数字；2.组装材料，轻轻转动；3.观察静止后磁铁的两端各指什么方向。实验要求及活动手册边操作边记录重复三次通过实验，你发现了什么？为什么要重复做？条形磁铁能指示南北方向。一个磁极总是指向南方，另一个磁极总是指向北方。其他形状的磁铁也能指示南北方向吗？实验方法：1.选择一种形状的磁铁；2.将磁铁挂在塑料支架上，轻轻转动；3.观察静止后磁铁的指向。实验要求及活动手册边操作边记录重复三次三、研讨通过实验，你又有什么新的发现？撕开白纸看看，与我们的发现一致吗？三、研讨指南针磁针刻度盘你会用了吗？在校园里，用指南针辨别方向吧！国旗在哪个方向？校门在哪个方向？根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.5做一个指南针指南针的历史2000多年前，古人把天然磁石制成勺型，制成了“司南”。900多年前，我国海船已经用指南针导航。四大发明指南针的历史指南针的作用指南针是利用磁铁指示方向的仪器。水浮式指南针灯草磁针灯草的用途是什么？制作水浮式指南针准备材料：钢针、吹塑纸、指南针、条形磁铁（菱形）、盛水容器注意针尖！获得磁针的方法钢针已经被磁化，具有磁性活动：将磁针固定在吹塑纸上先试着在活动手册上画一画磁针在吹塑之上的穿法，再动手做一做。还可以怎么固定呢？或许可以利用工具。指示方向将磁针轻放到水面中央，待磁针慢慢偏转，停下磁针便会指示南北方向。注意：多次试验，避免磁针碰撞容器内壁标注磁针的磁极北极（N）南极（S）NS黑板在哪个方向？窗户在哪个方向？快用自制的指南针去标注教室的东南西北吧！自制的水浮式指南针有什么不足之处呢？我们可以怎样改进？制作指南针的方法立式指南针悬挂式指南针水浮式指南针我们的指南针，为什么有些是N极有的是针尖，有的是针尾？根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.6磁极间的相互作用条形磁铁条形磁铁讨论：两条磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？实验要求1.按照左图的做法依次靠近。2.每次实验重复三次。3.相互排斥用“←→”表示；相互吸引用“→←”表示4.及时记录。我的发现：相同磁极间相互，不同磁极间相互。①吸引②排斥①吸引②排斥通过实验，你发现了什么？相同磁极间相互排斥不同磁极间相互吸引通过实验，你有什么新的发现？不同形状的磁铁也具有相同的规律：相同磁极间相互排斥不同磁极间相互吸引小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。根据【教科版】二年级科学下册教材制定1.7磁铁和我们的生活古代人应用磁铁聚焦司南罗盘生活中哪些物品应用了磁铁门吸冰箱悬浮地球仪指南针聚焦这个文具盒用到磁铁吗？探索1.方法一：用铁去吸。2.方法二：用磁铁去吸。如何知道物体里有没有磁铁？探索这些物品中有磁铁吗？在哪个部位？门吸文具盒扬声器黑板擦磁性画板钢笔耳机探索任务提示：（1）每个物体要用正确的方法重复找3次。（减小实验偶然性）（2）每样物体每个角落都要找一找。（3）找到后按“有磁铁的物体”和“没有磁铁的物体”分为两类放入两个盒子中。（4）讨论：有磁铁的物体，应用了磁铁的什么性质？这些物体内含有磁铁吗？温馨提示：小朋友们，尽量不要让磁铁靠近电脑和手机等电子产品，以免影响正常使用哦！悬浮磁铁塔让我们一起来做一做吧！你们是怎么搭出的呢？利用了磁铁的什么特点？利用磁铁磁极的相互作用原理。磁悬浮列车磁卡磁带磁盘磁记录信息磁卡上真的有磁性吗？让我们也一起来
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下吧！磁铁指示南北隔一些物体也能吸铁磁铁和我们的生活研讨能吸引铁磁极的相互作用
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