九年级上册英语lesson14说课稿(冀教版英语九年级) 一、说教材 九年级上册英语lesson14主要是围绕着世界记录这个话题, 谈论了几项世界记录, 并让学生知道了丹妮想打破什么样的世界记录,进一步熟悉比较级和最高级的用法, 并用来谈论生活中发生的事情 二, 说教学目标 知识目标:让学生知道丹妮想打破什么世界记录，并能够运用所学知识,谈论生活中发生的事情。 能力目标: 进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14的句型 情感目标: 让学生知道他们能做什么，培养学生做一个积极向上的人. 教学重点:让学生知道丹妮想打破什么世界记录，并能够运用所学知识,谈论生活中发生的事情。 教学难点: 进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14的句型 三,说教法 新课程标准规定，九年级学生要完成分级目标的五级标准，即有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能听懂教师有关熟悉话题的陈述，能就日常生活的各种话题与他人交换信息。依据课标和学生实际，采取如下教法。 1．重点解释 在教学中，对学生遇到的困难和模糊的地方进行解释，有效发展学生的综合语言运用能力和知识的准确性。 2．独立练习法 先让学生独立完成练习, 然后再讲解, 有利于学生熟练地掌握知识. 3．注重过程评价 在整个教学活动中，对学生的每一个进步都给予充分的肯定和
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扬,培养,激发学生学习的积极性和自信心。 四, 说学法 以上我所采用的教法都是依据新课程标准英语课程的基本理念，有助于学生掌握如下学法 1．积极操练，重在口头 在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流，自己做相应练习。只有这样，才能将
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本知识变成自己的知识和语言能力。 2．及时反馈，矫正错误 通过操练、问答等形式，及时发现学生存在的问题和不足，矫正错误，弥补不足。 五, 说教学过程 1、组织教学 2、复习 3、导入新课 4、讲授新课 5、练习 6、
总结
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7、作业 六, 说板书设计 板书设计应该条理清晰,突出重点, 难点, 因此, 我设计以下板书. lesson14 1, 单词梳理 Kilo,unusual,guitar,impossible,lift,pull等 2, 词组梳理 Try to do, try doing, keep sb. doing sth, keep+形容词， keep sth等 3, 句型梳理 The population of +某地+be+数词 某地+has+a population of +数词+people What’s the population of…? How large is the population of…? 4, 语法梳理 So + adj. , such+(a/an)+adj.+noun, I don”t think…
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