新人教版小学数学六年级下册《利率》

一、创设情境，引出新知孩子们，帮我把这5000元钱存入银行，好吗？储蓄有什么好处？人们把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更加安全和有计划，还可以增加一些收入。2001年，中国各银行给工业　发放贷款18636亿元，给商业　发放贷款8563亿元，给建筑业　发放贷款2099亿元，给农业发　放贷款5711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄。小资料存款方式零存整取:按照银行 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 每个月或每几个月准时把钱存入银行,到一定的期限再把钱取出来。整存整取:一次性把钱存入银行,到一定的期限再把钱取出来。存入银行的钱叫本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。本金×利率×时间利息=准备知识利息的 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 是：存入银行的钱叫做本金。小强2001年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年。到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。100元1.8元取款时银行多付的钱叫做利息。单位时间内（一年、一月）的利息与本金的比率叫做利率。有按年规定的叫年利率有按月规定的叫月利率利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同。根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下： 活期 整 存 整 取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年 年利率％ 0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 4.25 4.75*2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱。小明的解法：小红的解法：5000x3.75%x2=375（元）5000+3.75=5375（元）答：到期时王奶奶可以取回5375元。把本金看作单位“1”.因为年利率为3.75%，存期为两年，所以所得利息就占本金的3.75%×2，由此可以知道取回的总钱数就占本金的（1+3.75%×2）. 活期 整 存 整 取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年 年利率％ 0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 4.25 4.751.今天我学习了利息的有关知识。我知道存入银行的钱叫做（　　　），取款时银行多支付的钱叫（　　　）。　２.（　　　）与（　　　）的比值叫做利率。　３.利息的计算公式是:　　　　　　　　　　　　本金利息利息利息＝本金×利率×存期本金2011年7月10日，李阿姨把60000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.50%.存了半年，到期支取时，李阿姨可得到多少利息？当堂检测60000×0.50%÷2=300÷2=150（元）答：李阿姨可得到多少利息150元。人教版小学六年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 数学知识树六年级数学下册知识树比例统计整理复习二负数数学广角整理复习一整理复习三圆柱与圆锥空间与图形统计与概率综合应用抽屉原理意义和性质应用正反比认识读写法比较大小圆柱圆锥扇形统计图折线统计图综合运用数与代数变换测量可能性统计图认识与测量原理一二解决问题节约用水含义绘制含义绘制表面积体积识认体积侧面积认识性质解比例正比例反比例解决问题概念分类数轴会比较大小零 人教版小学六年级下册数学第一单元负数读写法负数的认识表示方法数轴读法读法写法正数负数写法温度计存款收入运动时间生活中的负数海拔画数轴表示数标数特殊的0负数比大小意义正数意义负数意义正负数+可省略-不可省 人教版小学六年级下册数学正数的意义负数的意义温度的比较0℃的理解温度计的读法负数的读法生活中的正、负数生活中的正、负数0既不是正数，又不是负数。意义正数的读法读写法 人教版小学六年级下册数学意义正、负数与0的关系找对应三要素大小比较正负数的个数是无限的。在数轴上找数的对应点给点表示数负数＜0＜正数负数比较数轴及借助数轴比较数的大小 人教版小学六年级下册数学底面底面与侧面名称生活的圆柱面积展开图长方形底面圆柱和圆锥圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积切割拼长方体公式推导等体积V长=shV=sh侧面两个等圆平面图展开图特征辨识侧面实物认识特征实验法公式推导等底等高实验结果圆柱体积生活中的平面图展开图面和底高 人教版小学六年级下册数学圆柱的认识圆柱的特征展开图平面图底面侧面高相等两个圆曲面定义无数条侧面底面不规则平行四边形正方形长方形两个等圆制作圆柱生活中圆柱辨认展示感知茶叶盒烟囱水杯 人教版小学六年级下册数学正方形侧面2底面侧面几个面表面S表=s侧+s底圆柱表面积侧面积含义侧面积推导实际应用表面积含义表面积推导长正方体表面积展开图长=底面周长宽=底面半径底面周长乘半径例四平行四边形长方形S=ch长方体正方体公式公式上下面 人教版小学六年级下册数学体积探究长正方体体积公式推导实际应用体积=底面积乘以高V=abh体积=底面积乘以高体积=底面积乘以高V=abh切割拼成长方体例6圆柱体积相等公式推导圆柱体积 人教版小学六年级下册数学圆锥认识认识展开图特征高侧面底面一条圆曲面扇形生活实例铅锤跳棋陀螺沙堆 人教版小学六年级下册数学圆锥体积体积探究实际应用圆柱体积公式推导V锥=shV锥=V锥=V柱例3反馈练习圆柱圆锥3v锥=v柱等底等高 人教版小学六年级下册数学组比例比例概念性质内容比例的基本性质性质应用解比例比例的意义成反比例的量概念成正比例的量概念关系式（一定）关系式xy=k（一定）成反比例的量成正比例的量成反比例的量应用成正比例的量应用用比例解决问题意义比例尺应用图形放大与缩小比例尺第三单元比例比例的应用正比例和反比例的意义比例的的意义和基本性质 人教版小学六年级下册数学意义:表示两个比相等的式子比例有四项，两个内项两个外项比例的意义和性质比例的基本性质比例的的意义解比例两个外项积等于两个内项积比例意义比值相等解比例方法：比例转化为方程 人教版小学六年级下册数学x与y成正比例关系同扩相关联的量正比例的意义同缩除法关系要求字母表示前提比值一定商一定y/x=k（一定） 人教版小学六年级下册数学x与y成反比例关系一缩一扩积一定反比例的意义要求字母表示前提xy=k（一定）相关联的量乘法关系一扩一缩 人教版小学六年级下册数学正反比例的异同相同点两个相关联的量能产生第三个量第三个量为定值两个相关联的量具有乘法关系成正比例的量两个相关联的量具有除法关系产生的第三个量为商不同点成反比例的量产生的第三个量为积 人教版小学六年级下册数学自行车里的数学图形的放大与缩小求实际距离线段比例尺认识比例尺比例尺比例尺应用求比例尺比例尺在生活中的应用数值比例尺求图上距离 人教版小学六年级下册数学得到原图的相似图形形状相同，大小不同图形放大或缩小的方法图形的放大与缩小图形放大与缩小的图形放大或缩小的意义 人教版小学六年级下册数学成正比例的量应用题设未知数求出结果分析探究做出正确判断 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 演示（一定）正比例图像课堂练习正比例的量用正比例解决问题正比例解决问题 人教版小学六年级下册数学稍灵活应用题提高练习填空求出结果合作讨论设未知数分析探究选择基本习题课件演示反比例解决问题用反比例解决问题反比例图像课堂练习做出正确判断xy=k（一定）例3反比例的量 人教版小学六年级下册数学第四单元统计扇形统计图准确提取统计信息正确判断准确预测折线统计图要统一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 不会发生误判 人教版小学六年级下册数学扇形统计图准确提取统计信息正确判断准确预测扇形统计图 人教版小学六年级下册数学折线统计图折线统计图要统一标准不会发生误判 人教版小学六年级下册数学第五单元数学广角抽屉原理1例1抽屉原理2例2例3 人教版小学六年级下册数学抽屉原理抽屉原理1例1抽屉原理2例2 人教版小学六年级下册数学抽屉原理抽屉原理2例3（具体应用）变式性练习 人教版小学六年级下册数学 人教版小学六年级下册数学 人教版小学六年级下册数学*