2013年11月20日.家长会内容:一、
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期中考试三、给家长的几点希望二、老师的几点建议.借助期中考试谈学生的学习.关于成绩： 正确对待成绩、正确分析成绩， 正确认识成绩所反映出的问题。 不要仅以分数的高低去看待、评价学生。.班级学习楷模认真，勤奋，自觉张永顺张舒媛郭叶梁田郁倩倩赵国阳.
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扬李众杰杜娟进步较大者.可喜的是： 部分同学历经多次考试，6名成绩基本能稳在前六十名，2名同学已经能在前十名站稳，而且各科成绩能够相对均衡发展；还有几名同学潜力较大。让人担忧： 从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。 部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。 部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。 部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。成绩反应出的问题.应对策略： 要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。 要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的“副科”。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。 对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。 为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。.目前班级存在的问题：1、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，少数学生学习目的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪3、有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果4、有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理.5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。6、竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从学习比自己差的同学身上找安慰。7、部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。.8、部分学生受手机、电脑、MP4等电子产品的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。9、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想出现偏差。..初三学生心理特点 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。.真正关心孩子： 真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反常行为），关注学生的情感变化和外表变化，更应关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于方法的引导。.3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难（学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。4.真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。多鼓励、多表扬、多肯定。5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。6.加强与班主任和任课老师的联系.健康问题：积极参加体育锻炼。适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。.日常工作 关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，或锻炼或晨读、午休。关注学生的下午放学，返校时提醒学生带好上课的物品。 禁带手机、mp3等，控制打电话时间。严禁网络游戏，控制上网时间。关爱但不要溺爱，选择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在校期间最好穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带手机。 严格控制孩子的零花钱、衣着（校服）、发式。反对同学聚会,过生日。了解孩子的交际圈，.对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合.什么样孩子容易早恋 ＆某一方面或几方面突出或早熟 ＆缺乏家庭温暖，被歧视，处于烦恼苦闷中 ＆娇生惯养，又遭受挫折和失败的女生 ＆好奇心强、感情丰富、多愁善感、虚荣心 强、渴望受到保护或感谢、报答对方的女生 .对家长们的几点要求：1、与孩子认真分析本次期中测试的成绩，及时采取
措施
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。2、共同制订下阶段目标，以及中考目标。重视孩子的思想工作，不要一开口就是否定。3、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，多关心孩子的身体状况，起居饮食及情绪变化。4、多与班主任、科任老师联系，配合好他们的工作。5、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、请假、旷课！. 让我们一起行动，帮助孩子更好成长、更好学习，使之能够顺利成人、成才！我们共同的心声.衷心感谢家长的理解与支持！再见.
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