（1）浙江大学金涛（2）自我介绍，加做一个广告（3）一、综合
评价
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和强基
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
招生的背景二、综合评价招生
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
介绍三、强基计划介绍四、中学及个人应对建议课程
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
（4）一、综合评价招生和强基计划实施背景（5）1.高考是国内广大人民群众最大的关切和目标国内高考的功能，地位和重要意义2.高考是个人、家庭一生最公平的且最大的机会3.高考招生人数是一定的，你的机会一定是从其他人那里竞争来的。（6）（7）（8）家长考生最关心的高考问题拿高分！！！12进一所好大学，选一个好专业（9）如何拿高分？12如何进一所好大学，选一个好专业？3如何尽量争取和利用招生政策和机会？（10）（11）考试的目的选拔性考试（12）高校招生的目标（13）高校招生的目标1.招到学生2.招到分数高的学生3.招到优秀学生4.招到适合办学培养模式的优秀学生招生政策（14）高考改革的难点1.国家需求和社会稳定2.公平性3.政策性扶持4.科学性和选拔性5.可实施性，招生成本6.…7.减负（15）时至今日，教育部高考改革1978-20022002-20172017-2019（16）新高考改革背景-教育需求（17）改革方案考试科目：必考+选考，3+3，3+1+2面上计划保送生新高考自主招生综合评价招生艺术体育特长生自主条件，五大联赛，双一流大学，拔尖人才培养。今年强基计划取代自主招生。艺术+学习能力学习能力+艺术特长体育特长生高水平运动员双一流大学招生模式？（取消985,211称呼）竞赛金牌，外国语学校（只能学外语）（18）综合评价招生方案介绍（19）综合评价方案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
思路很简单1.贯彻多元录取指导思想2.高考录取参考高中学业思想等综合表现3.高考成绩不是录取唯一（20）但具体实施上遇到问题1.学生高中表现如何量化体现为录取分数？2.高校如何测试？3.各分数占比以及录取方案？（21）北清等一流名校最喜欢综合评价1.不信任新高考分数（区分度）2.综合评价没有报名门槛3.可以减少面上招生计划，拉高面上招生提档分4.招收到相对“优秀”的学生（22）（23）（24）目前上海浙江山东广东江苏等实施综合评价招生的两种模式1.专业类招生录取2.专业录取（25）综合评价招生上海、浙江等具体方案1.三一模式，高考+学业+大学测试=综合成绩2.报名门槛：部分以学业考等级，北清看中学排名，以及选考科目成绩3.入围人数一般按录取计划的六倍放大4.学生报考志愿档案，部分锁定，部分完全放开（26）综合评价招生对学生的机会两次考试，多所大学录取机会12进名校的机会3综合能力强的学生有脱颖而出的机会4低分进上档大学的机会（27）（28）综合评价招生对学生的不利部分学生志愿提早锁定12进校后。部分大学对综合学生在转专业上有一定限制3面试能力低的学生不利4未做好学业规划的学生5加重学业负担，家庭成本（29）1234（30）综合评价招生的问题仍然成绩录取，无非多一个大学测试12高中综合评价系统没法利用3招生成本巨大4招“劣”不招优（“劣”指招低分）5公平和公正性风险大（31）“强基计划”介绍为何叫停自主招生？12“强基计划”推出的目的？3高校如何招生？4能避免自主招生存在的问题吗？（32）“强基计划”对学生多一个上名校的通道12有专业意向和基础的学生优先3竞赛学生优先4做好学业（专业）规划（33）中学和个人如何应对？（34）中学对综合评价招生的应对学业考（学生分类管理）12复试（笔试、面试）中笔试科目的准备3重视生涯规划课的地位和作用4未来，学生综合素质评价系统的使用（35）中学对“强基计划”招生的应对重视和培养学科特长的学生12复试（笔试、面试）中笔试科目的准备3平衡好参加竞赛和其他奖项和学业的冲突，机会成本4生涯规划，专业选择和职业规划（36）个人对综招和“强基计划”招生的应对学业是基础12特长科目的培养和提升，其他相关奖项3课外知识学习和综合素质培养（笔试，面试）4平衡好各个通道的机会和时间成本5做好学业规划，专业规划，职业规划（37）中学对高考的应对面上计划招生12特殊类型招生（保送，贫困，艺体特长等，定向）3强基计划招生4综合评价招生（38）机会和成功永远是给有准备的人！（39）问题解答（40）谢谢您的耐心听讲！欢迎批评指正！
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