小猪的理想【教材分析】理想是激励人们前进的不懈动力。对学生进行理想教育，是时代发展的要求，也是初中德育教育的重要
内容
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。本课着力引导学生通过学习，初步认识理想，
体会
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理想的实现必须经过艰苦奋斗的道理。【学情分析】我们的学生多数是独生子女，是我国人民生活水平有了较大提高以后出生的一代。热爱祖国、志存高远、积极向上、勤奋刻苦是学生的主流，但调查发现，部分学生对理想认识模糊，不能正确树立理想；胸无大志、理想信念比较淡薄，甚至较为庸俗；有理想的冲动但缺乏实际的行动，怕苦畏难……这些现象尽管不是普遍，但必须引起我们的重视。通过本课活动，引导学生树立远大理想，适应社会进步，增强爱国情感，发展良好的道德品质，形成正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。【教学目标】1．知识目标：了解理想的含义；了解信念，知道实现理想的途径就是不断的努力奋斗。2．能力目标：懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，提升实现理想的实践能力。3．情感态度价值观目标：帮助学生树立崇高理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观。【教学重点】1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；2.了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。【教学难点】自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。【教学过程】课前布置学生收集我国或当地政府制定的奋斗目标的资料。一、新课导入理想的实现，我们也可以分解成一个个的小目标，一个个每天目标，只要我们努力实现，我们就可以完成自己的理想。教学过程：一、联系引入。以活动一为引入。内容。朗读有关理想的小诗，然后请同学们抓手。从同学们能够抓住对方的手，我们发现。也就是我们有准备的同学大多数都成功的抓住了自己的目标。这些有准备的同学就是有理想的同学。有准备的人就是有方向的人，方向就是理想。理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格，甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。理想，每个人都应该有自己的理想，他像罗盘引导人生航船的方向，让我们通过具体的例子，来看看理想有着多么神奇的力量吧。前两天我们这儿来了一个非常有名的人物。来，我们看看他是谁呢？这个人我相信大家都认识。对，他就是马云，对于马云呢，我们大家的认识都是他是一位成功者，是世界首富，那么大家呢，知不知道他在上学时是怎样的呢？下面呢我们来看这么一段资料。读
书
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时他的成绩从没进过前三名，读书时，他的成绩从没进过前三名。他的理想是上北大，但最后他只上了杭州师院，还是个专科，而且考了3年。第一年高考他数学考了1分，第二年19分。大学毕业后，他当了6年半的英语老师。期间，他成立了杭州首家外文翻译社，用业余时间接了一些外贸单位的翻译活。1995年他受浙江省交通厅委托到美国催讨一笔债务。结果是钱没要到一分，倒发现了一个“宝库”——在西雅图，对计算机一窍不通的他第一次上了互联网。刚刚学会上网，他就意识到互联网是一座金矿。回到杭州后，他辞掉了学校的工作，找了个学自动化的“拍档”，加上妻子，一共三人，两万元启动资金，租了间房，就开始创业了。这就是他的第一家互联网公司——海博网络，产品叫做“中国黄页”，这互联网上最早出现的以中国为主题的商业信息网站，所以国外媒体称他为中国的mr.internet。创业伊始，他就想给未来的公司取一个全球化的名字。在美国旧金山，马云在吃饭时问服务员，“你知不知道阿里巴巴？”女服务员说：当然知道，阿里巴巴芝麻开门。马云到新加坡，又跑到街上问人，看阿里巴巴是不是一个世界通行的名字。最后，有了今日的阿里巴巴。 几年后，走在美国纽约的街头，很多人能够认出这张标志性的中国面孔。马云去餐厅吃饭，有人在他不知情时买了单；去酒吧，有人送他免费的雪茄。这些慷慨的人当中，有的会给他留下一张纸条说：“马先生，谢谢你，我通过阿里巴巴这个平台赚了很多钱，所以我请你。” 有梦想，还要靠“专注”去实现。马云说，地上有9只兔子，他只会死盯1只兔子抓。“你盯牢9只兔子都想抓，1只也抓不住，死盯1只就赢了。阿里巴巴一开始就是锁住了电子商务、锁住了小企业。” 光阴荏苒，16年过去，超过900万的创业者和超过3亿的买家在阿里巴巴连接，每天有150万快递人员带着3000万个包裹送往世界各地，整个商业生态系统创造了1200万个工作岗位。蚂蚁金服服务了超过5亿实名支付用户，旗下的余额宝服务用户超过1.3亿，累计为用户带来收益超过384亿元。现在请同学们来思考一下，马云是怎样实现了自己的理想呢？请同学来表达自己对前面有问题的想法。下面呢，我们来做一个小游戏。谁是人生大赢家？具体的要求是大家跟我做，起立。然后伸出你的双手。听音乐。等音乐结束时，你再把手放下来。我们看谁能坚持到最后。通过这个小游戏，我们是不是可以看到，坚持可以使你的理想实现。好，我们做一个小人物有这样的想法是正常的，那么对于伟人来说，他又是怎么样来想的呢？下面我们来看一段视频。视频中的主角就是我们伟大的领袖毛泽东和他的老师杨济昌。在视频中，杨老师给毛主席送了哪两个字？对，坚韧，伟人尚且如此，那么我们作为一个中学生，我们是不是应该更坚持自己的信念，来完成自己的理想呢。下面我请大家来看一段小小的动画片。大家在这个小猪的身上看到了什么呢？是愚蠢吗？是无知吗？不是，我们看到了她的可爱，他的坚持。下面我们来给这段小片起个片名。我认为它是快乐，幸福的，因为它为它的理想而奋斗，虽然没有实现，但是它奋斗了，拼搏了，在过程中有了收获，用句流行语叫“痛并快乐着”，所以我觉得片名应该叫“幸福的小猪”。习总书记说过，山再高，往上攀，总能登顶，路再长，走下去，定能到达。同学们为了能够实现自己的梦想，努力奋斗吧。最后我们用上课中的一首歌来结束今天的课程，来，起立，请大家一起唱！
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