大雨小雨

大雨小雨中班音乐：《大雨小雨》一、活动目标：1、喜欢参与音乐活动，积极的表现自己的情感和体验。2、熟悉歌曲的旋律，会感知歌曲的强弱力度对比特点。3、会用自己喜欢的方式（声音、动作、乐器）表现对强弱的理解。二、活动准备：节奏条、PPT旋律、乐器三、活动过程：（一）节奏练习（二）听一段旋律1、刚才你听到了什么？有什么感觉？你用什么样的动作表示？2、带领幼儿跟音乐做动作。小结：我们可以用声音、动作的大小、轻重来表达强弱力度，表达音乐中不同的情绪。（三）教师播放"大雨和小雨"录音1、你听到了什么？大雨是什么样子的？（哗啦哗啦）哪个...

中班音乐：《大雨小雨》一、活动目标：1、喜欢参与音乐活动，积极的表现自己的情感和体验。2、熟悉歌曲的旋律，会感知歌曲的强弱力度对比特点。3、会用自己喜欢的方式（声音、动作、乐器）表现对强弱的理解。二、活动准备：节奏条、 ppt 旋律、乐器三、活动过程：（一）节奏练习（二）听一段旋律1、刚才你听到了什么？有什么感觉？你用什么样的动作表示？2、带领幼儿跟音乐做动作。小结：我们可以用声音、动作的大小、轻重来表达强弱力度，表达音乐中不同的情绪。（三）教师播放"大雨和小雨"录音1、你听到了什么？大雨是什么样子的？（哗啦哗啦）哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？（幼儿用手做下大雨的动作）刚才小朋2、小雨又是怎样的呢？（滴答滴答）它和大雨的声音一样吗?友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请小朋友用声音和手部动作来表现小雨。（四）歌曲《大雨小雨》1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的歌呢!（放歌曲《大雨小雨》）2、它们唱的好听吗？大雨落下来时是怎么唱的啊？小雨又是怎么唱的啊？大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!（引导幼儿唱出强弱力度）3、现在让我们通过肢体动作再现大雨小雨的强弱变化。如以拍手、拍腿等相对力度大的动作表现大雨，以点头、拍肩等力度小的动作表现小雨。4、介绍一下乐器，尝试用乐器演奏《大雨小雨》5、男生和女生分别演奏。6、分乐器演奏：分别用****和****演奏大雨和小雨，一边唱歌曲一边用乐器演奏。

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