感恩教育
活动总结
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阳春四中苏雪丹感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我班全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我班组织同学们开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。一、达到了活动目的通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩．二、内容与形式1、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。从三月开始，我班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“每天一件家务事”“体验妈妈”等活动，通过让学生写周记，写体会等。筑起了父母与子女沟通的心灵之桥．2、从班会入手，开展了感恩父母教育。结合班级实际，召开了主题班会。如《雷锋在我心中》、《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。开展了“六个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习
计划
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，用不同形式和父母交流一次感情。简单的6项活动，折射出了学生对家长的关心和感激。同时利用班会，让学生估算自己的一笔养育帐，讲述了一件关爱事，会上学生们都积极发言，畅谈了自己在成长过程中父母所付出的艰辛和爱心，也畅谈了父母对自己的期望。3、从读
书
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收集资料入手，开展了感恩父母教育。我们开展了弟子规的学习，诵读理解《入则孝》中怎样孝敬父母。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华．4、从学唱歌曲入手，开展了感恩父母教育。在本班内印了一部分感恩的歌词，并人手一张，让学生熟背歌词，然后利用课前和音乐课教唱了感恩歌曲。5、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师
表
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达了自己的祝福。
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