人教PEP版六年级英语上册《Unit1_A_Let’s_learn名师教案》

人教PEP版六年级英语上册《Unit1_A_Let’s_learn名师教案》教材版本：PEP小学英语六年级上册第一单元课题 Unit1HowcanIgetthere? 备课时间课型 PartALet’slearnMakeamapandtalk 主备人复备教师一、课程标准 1.能认读所学词语；2.能按要求用简单的英语做游戏。二、教材解析本课时学习的单词和词组是：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital。教材通过吴一凡和Robin的对话呈现了单词及词组的词形和意义。三、目标预设 1.能够听、说、读、写本...

教材版本：PEP小学英语六年级上册第一单元课题 Unit1HowcanIgetthere? 备课时间课型 PartALet’slearnMakeamapandtalk 主备人复备教师一、课程标准 1.能认读所学词语；2.能按要求用简单的英语做游戏。二、教材解析本课时学习的单词和词组是：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital。教材通过吴一凡和Robin的对话呈现了单词及词组的词形和意义。三、目标预设 1.能够听、说、读、写本课四会单词和词组；2.能创设情景，运用所学词汇介绍交流场所的方位。四、重难点预设 1.重点：掌握本课四会单词和词组，能根据实际情况进行问路和指路。2.正确书写和掌握四会单词或词组sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital及其发音。五、评价设计 1.用听音跟读、游戏等活动检测目标1的达成情况；2.通过情景对话、小组活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第2课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Singasong“Whereisthehospital?”.2.Freetalk教师利用多媒体课件展示地点图片，学生操练句型“Whereis…?It’s…”。教师可以先找两名学生示范后，请学生以“开火车”的形式问其他的同学。二、呈现新课（Presentation） Let’slearn1.教师利用多媒体将hospital，postoffice，bookstore，cinema，sciencemuseum，park，library，school等单词图片作为地图，每张图片上面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“NowIaminNo.l.Pleaseguesswhatplaceitis.Isitazoo/school/park…?”教师要注意先出示两个学生学过的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读cinema。并根据已出现地点的位置问答：“Whereis…?It’s…”。2.教师说：“No.3isacinema.Wecanseeafilminthecinema.”接下来教师拿出一封信，说：“Iwanttoposttheletter.ShallIgotothecinema?WhereshallIgo?Yes!Postoffice.”。教师继续利用图片让学生猜：“Whereisthepostoffice?”。学生猜出正确数字后，教师领读postoffice。3.同法教授hospital，bookstore，sciencemuseum。4.多媒体播放Let’slearn部分动画，学生跟读单词和句子。三、趣味操练（Practice） 1.Playagame.（“萝卜蹲”游戏）教师将单词卡片发给学生，进行“萝卜蹲”游戏。如：Hospital蹲，hospital蹲，hospital蹲完，cinema蹲。cinema蹲，cinema蹲，cinema蹲完，postoffice蹲。……2.Makeamapandtalk在课件上播放地图，教师提出问题：Thereisahospitalinmycity.Whereisit?S:It’snearthepark.T:Whereisthe…?S:It’soverthere./It’snextto…/It’snear…Groupwork:学生5—6人分为一组，分工合作，绘制一幅社区地图。然后在小组里练习对话，并展示。3.Showtime展示Choosethebestgroupoftheclass,givethemencouragement.4.打开U1ALet’slearn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。四、小结（Summary） 1.Readthewordsandsentencestogether.2.Asksomestudentstosummarizethesentencesandwords.—Whereisthe…?—It’s…3.Saythechant. 五、作业设计 1.Copythewordsforthreetimesonyourexercisebook.2.Makeanewdialogueandactitout. 六、板书设计：Unit1HowcanIgetthere?sciencemuseum?postoffice?Whereisthebookstore?cinema?hospital?It’snextto/near/… 七、课前预习作业 1.与同伴分角色表演Unit1ALet’stalk对话；2.听Unit1ALet’slearn录音并跟读。八、课后巩固作业 1.抄写Let’slearn部分四会单词3遍。2.读一读下列句子，将其译为中文。(1)Whereisthecinema?(2)It’snexttothebookstore.(3)Thereisapethospitalinmycity.(4)It’snearthepark.PAGE

                    本文档为【人教PEP版六年级英语上册《Unit1_A_Let’s_learn名师教案》】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：￥5.0 已有0 人下载

立即下载

人教PEP版六年级英语上册《Unit1_A_Let’s_learn名师教案》

你可能还喜欢