汕头市桃园幼儿园 大大二 班教育活动
计划
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班
级
大大二班
执教
陈逸珊
活 动
名称
安全教育活动《该拨什么电话号码》
活
动
目
标
1.了解119.110.120电话号码的名称、用途及与人们生活的关系。
2.初步学习判断遇到某件事时该哪一个电话号码。
活
动
重
难
点
知道正确的在某种情况下需拨打的哪一个电话号码。
活
动
准
备
1.房屋着火、遭窃、老人路边晕倒等图片若干
2.119、110、120纸卡若干,玩具电话机若干。
活
动
过
程
1.组织幼儿阅读画面一。
教师指着房屋着火的画面,设问:这是什么地方?发生了什么事?你怎么看出来是着火了?你会想哪些办法帮助屋子里的人?
在肯定幼儿各种合理的想法后,组织幼儿讨论那种办法又快又好。接着,教师出示119纸卡,提问:“火警电话号码是什么?”幼儿复述119后,继续问:遇到哪些事时也可以拨打119?帮助幼儿了解火警电话119的用途。
2.组织幼儿阅读画面二。
教师请幼儿阅读窃贼行窃的画面,设问:这是在什么时候?在什么地方?发生了什么事?你从哪里看出这个人是贼?
遇到这种情况你怎么办?哪种办法又快又好?
引导幼儿观察、思考,找出110的纸卡,辨认110号码,请幼儿想一想:报警电话110还有哪些用途?
3.组织幼儿阅读画面三。
教师请幼儿观察老奶奶突然倒在路边的画面并思考:这里发生了什么事情?你能想出什么办法,让老奶奶快点获救?
请个别幼儿模拟拨打120电话号码,指导幼儿在电话中要说清需要帮助者的年龄、性别、病情、地点等重要内容。
4.组织幼儿开展游戏活动。
教师出示火警、危急病人等画面,请幼儿找出相应的电话号码卡,并放在对应的图下。幼儿分组互相检查电话号码是否用对,并选代表着集体中讲评。
活动反思
在本次教学活动过程中,我根据活动内容制作了
课件
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吸引幼儿,从看课件中让幼儿懂得119.110.120电话号码的用途,知道正确的在某种情况下需拨打的哪一个电话号码。课中我还注意了用语言和眼神与孩子进行交流,结合理论,努力使自己的摸索、实践相结合,以便自己不断地、迅速地得以提高。