(完整)二年级英语质量分析

(完整)二年级英语质量分析二年级英语期中测试质量分析在学校领导的大力支持下本次期中测试圆满完成。现将二年级英语学科质量分析如下。一、成绩统计：本次期中检测我校二年级共有59人参加，全年级平均分63.9分,及格人数为37人，及格率为63.79%;优秀人数为20人。优秀率为34.4%。二、试卷命题分析本次的英语试卷命题，继续遵循《英语课程标准》，贯彻“测试语言不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力”的设计原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念。试卷试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例...

二年级英语期中测试质量分析在学校领导的大力支持下本次期中测试圆满完成。现将二年级英语学科质量分析如下。一、成绩统计：本次期中检测我校二年级共有59人参加，全年级平均分63.9分,及格人数为37人，及格率为63.79%;优秀人数为20人。优秀率为34.4%。二、试卷命题分析本次的英语试卷命题，继续遵循《英语课程标准》，贯彻“测试语言不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力”的设计原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念。试卷试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，符合小学英语教学的大纲要求。试题考查了学生的英语基础知识和学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的英语水平做出比较客观的评价。三、造成学生错题的原因现分析如下：1、学生年龄小，独立审题能力差。2、没有养成检查的良好习惯。学生做完题后不检查，导致一些完全可以检查出来的错误没有检查出来。四、对今后教学的几点思考这次成绩虽然比月考检测时有了一定的进步，学生们的认读能力也有了一定的提高。但还是有的学生不能完全掌握，在以后的教学中，除了继续提高学生的认读听说能力，加强学生的做题能力外，还应做到以下几点1、在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。2、训练要有一定的计划性、针对性及阶段性。使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。3、在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

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