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不等式知识点总结精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品文档】第PAGE页不等式知识点总结知识点:1.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)2.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)(3)若,则(当且仅当时取“=”)3.若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)4.若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)5.若,则(当且仅当时取“=”)注意:当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正...

不等式知识点总结
精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品文档】第PAGE页不等式 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 知识点:1.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)2.(1)若,则(2)若,则(当且仅当时取“=”)(3)若,则(当且仅当时取“=”)3.若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)4.若,则(当且仅当时取“=”)若,则(当且仅当时取“=”)5.若,则(当且仅当时取“=”)注意:当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”.(2)求最值的条件“一正,二定,三取等”(3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用应用一:求最值例:求下列函数的值域(1)y=3x2+eq\f(1,2x2)(2)y=x+eq\f(1,x)解:(1)y=3x2+eq\f(1,2x2)≥2eq\r(3x2·eq\f(1,2x2))=eq\r(6)∴值域为[eq\r(6),+∞)(2)当x>0时,y=x+eq\f(1,x)≥2eq\r(x·eq\f(1,x))=2;当x<0时,y=x+eq\f(1,x)=-(-x-eq\f(1,x))≤-2eq\r(x·eq\f(1,x))=-2∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞)解题技巧技巧一:凑项例已知,求函数的最大值。解:因,所以首先要“调整”符号,又不是常数,所以对要进行拆、凑项,当且仅当,即时,上式等号成立,故当时,。技巧二:凑系数例:当时,求的最大值。解析:由知,,利用均值不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子积的形式,但其和不是定值。注意到为定值,故只需将凑上一个系数即可。当,即x=2时取等号当x=2时,的最大值为8。变式:设,求函数的最大值。解:∵∴∴当且仅当即时等号成立。技巧三:分离换元例:求的值域。解析一:本题看似无法运用均值不等式,不妨将分子配方凑出含有(x+1)的项,再将其分离。当,即时,(当且仅当x=1时取“=”号)。解析二:本题看似无法运用均值不等式,可先换元,令t=x+1,化简原式在分离求最值。当,即t=时,(当t=2即x=1时取“=”号)。技巧五:在应用最值定理求最值时,若遇等号取不到的情况,结合函数的单调性。例:求函数的值域。解:令,则因,但解得不在区间,故等号不成立,考虑单调性。因为在区间单调递增,所以在其子区间为单调递增函数,故。所以,所求函数的值域为。技巧六:整体代换(“1”的应用)多次连用最值定理求最值时,要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错。。例:已知,且,求的最小值。错解:,且,故。错因:解法中两次连用均值不等式,在等号成立条件是,在等号成立条件是即,取等号的条件的不一致,产生错误。因此,在利用均值不等式处理问题时,列出等号成立条件是解题的必要步骤,而且是检验转换是否有误的一种方法。正解:,当且仅当时,上式等号成立,又,可得时,。技巧七例:已知x,y为正实数,且x2+eq\f(y2,2)=1,求xeq\r(1+y2)的最大值.分析:因条件和结论分别是二次和一次,故采用公式ab≤eq\f(a2+b2,2)。同时还应化简eq\r(1+y2)中y2前面的系数为eq\f(1,2),xeq\r(1+y2)=xeq\r(2·eq\f(1+y2,2))=eq\r(2)x·eq\r(eq\f(1,2)+eq\f(y2,2))下面将x,eq\r(eq\f(1,2)+eq\f(y2,2))分别看成两个因式:x·eq\r(eq\f(1,2)+eq\f(y2,2))≤eq\f(x2+(eq\r(eq\f(1,2)+eq\f(y2,2)))2,2)=eq\f(x2+eq\f(y2,2)+eq\f(1,2),2)=eq\f(3,4)即xeq\r(1+y2)=eq\r(2)·xeq\r(eq\f(1,2)+eq\f(y2,2))≤eq\f(3,4)eq\r(2)技巧八:已知a,b为正实数,2b+ab+a=30,求函数y=eq\f(1,ab)的最小值.分析:这是一个二元函数的最值问题,通常有两个途径,一是通过消元,转化为一元函数问题,再用单调性或基本不等式求解,对本题来说,这种途径是可行的;二是直接用基本不等式,对本题来说,因已知条件中既有和的形式,又有积的形式,不能一步到位求出最值,考虑用基本不等式放缩后,再通过解不等式的途径进行。法一:a=eq\f(30-2b,b+1),ab=eq\f(30-2b,b+1)·b=eq\f(-2b2+30b,b+1)由a>0得,0<b<15令t=b+1,1<t<16,ab=eq\f(-2t2+34t-31,t)=-2(t+eq\f(16,t))+34∵t+eq\f(16,t)≥2eq\r(t·eq\f(16,t))=8∴ab≤18∴y≥eq\f(1,18)当且仅当t=4,即b=3,a=6时,等号成立。法二:由已知得:30-ab=a+2b∵a+2b≥2eq\r(2ab) ∴30-ab≥2eq\r(2ab)令u=eq\r(ab) 则u2+2eq\r(2)u-30≤0,-5eq\r(2)≤u≤3eq\r(2)∴eq\r(ab)≤3eq\r(2),ab≤18,∴y≥eq\f(1,18)点评:①本题考查不等式的应用、不等式的解法及运算能力;②如何由已知不等式出发求得的范围,关键是寻找到之间的关系,由此想到不等式,这样将已知条件转换为含的不等式,进而解得的范围.例:求函数的最大值。解析:注意到与的和为定值。又,所以当且仅当=,即时取等号。故。2例:已知a、b、c,且。求证:分析:不等式右边数字8,使我们联想到左边因式分别使用均值不等式可得三个“2”连乘,又,可由此变形入手。解:a、b、c,。。同理,。上述三个不等式两边均为正,分别相乘,得。当且仅当时取等号。3例:已知且,求使不等式恒成立的实数的取值范围。解:令,4例:若,则的大小关系是.分析:∵∴∴R>Q>P。
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我是中学教学,担任英语教学工作
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分类:初中语文
上传时间:2021-12-06
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