PAGEPAGE4《一闪一闪亮晶晶》的音乐
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教学目标：孩子能够正确发音，并且熟练的歌唱。能够记住儿歌的歌词。有感情的唱歌，基本理解歌词的含义。教学重点：能够准确流利的发音。教学难点：能够记住歌词。教学过程复习导入先看（有两只卡通的老虎）的图片。（一）导入过程：师：孩子们，还记得记得上节课老师教了什么歌吗？生：记得师：孩子们，真棒！那现在大家和老师一起再唱唱这首好听的歌吧（播放《两只老虎》的音乐并且展示《两只老虎》的歌词）！师：嗯，看来孩子们都唱的很好呢！师：我们学会了地上跑的“老虎”，那今天我们就来学习天上的“星星”吧！（展示星星高挂天空的卡通图片）教学新课图片导入（展示星星高挂天空的图片2到3张）新课教学师：孩子们，知道图片上有什么吗（图片上有许多金光闪闪的星星）生：星星师：对了，孩子们真是个善于观察大自然的乖孩子！师：那看了图片之后老师先放一首音乐，看大家能不能猜得出来是什么儿歌（播放《一闪一闪亮晶晶》的音乐一遍）师：孩子们知道这是什么歌吗？生：知道（小部分）/不知道（大部分）师：不管有没有猜到，现在老师就为大家揭秘啦！其实，这是我们今天要学习的儿歌《一闪一闪亮晶晶》师：（展示所有歌词）现在请小朋友们看到歌词，先听听老师是怎么唱的，注意看老师的口型，听老师的发音也要注意老师唱的“快与慢”哟！（我唱了一遍！）师：老师给大家唱了一遍了，接下来你们跟着老师一句一句的唱哦！师：（一句歌词放到一张图片上面）老师唱一句，你们也唱一句！“一闪一闪亮晶晶”生：一闪一闪亮晶晶！师：满天都是小星星生：满天都是小星星师：挂在天空放光明生：挂在天空放光明师：好像许多小眼睛生：好像许多小眼睛师：一闪一闪亮晶晶生：一闪一闪亮晶晶师：满天都是小星星生：满天都是小星星师：老师已经教了一遍了，现在我们一起来大声的唱一唱！（老师开头，学生跟唱。）知识巩固开火车唱师：孩子们，大家再跟老师唱一次（唱完之后）。现在，我们来玩一个游戏------开火车生：好呀好呀！师：一人唱一句，从第一个小朋友开始唱。（重复开5次火车）生：（孩子们一人唱一句）师：（孩子们开火车之后）孩子们，唱的可真不错！师：接下来，我们一起跟着视频一起再唱一遍！（播放《一闪一闪亮晶晶》唱歌的视频）加深印象。师：看来大家都会唱了，我请一位小朋友来当当小老师，教教其他同学！（请举起你们的小手！）生：我！我！我！（许多人举手）师：请这位小朋友来当小老师，到讲台上来教教大家，大家欢迎！生：鼓掌生：一句一句的教了全班的同学唱！师：看来孩子子们都很喜欢当小老师呢！个大家一个小任务，回到家把这首歌唱歌爸爸妈妈爷爷奶奶听，当他们的小老师，好不好！生：好！师：好了，今天我们的音乐课就上到这里了，让我们一起再唱几遍吧！（先集体唱1遍，然后分组唱3遍）师：我们今天学了关于“星星”的歌，大家回去再仔细观察一下自然界的星星是什么样子的，好吗？作业小朋友，回家教爸爸妈妈爷爷奶奶唱一遍《一闪一闪亮晶晶》噢！课堂小结通过图片和音乐、视频，帮助孩子快速的学习。利用来火车的游戏学习唱歌，利用角色转换来巩固知识。板书《一闪一闪亮晶晶》
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