采购基本知识ppt

采购基本知识ppt聆听名师名言感悟精彩教研聆听名师名言感悟精彩教研PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE5聆听名师名言感悟精彩教研聆听名师名言感悟精彩教研————参加长顺县中小学教研组长培训心得长顺县罗湖希望小学柏章丽2011年8月8日到12日，我有幸参加了由县教育局组织的中小学教研组长培训，受益匪浅。这次历时一周的培训，共安排了9个讲座，1个经验交流，把5天的时间安排得非常紧凑。这次给我们培训的主讲老师都是贵州师范学院的教授、贵阳市教研部门和部分名校的教师、专家，能够近距离的聆听这么多专家和教授的讲课，是我有生以来的第一次。8月8日上午，一个简短的开班仪式之后，是宋万琚教授的讲座《教育科研的理论与实践》。宋教授立足身边的问题，从自己的痛开始，在“困惑”和“抱怨”里寻求新的课题研究。宋教授讲座的经典语录：观念决定思路，思路决定出路。8月8日下午，聆听的是贵州师范学院副院长王先华教授的《中小学教学常规》。他说，在常规教学管理中为使学生养成良好的行为习惯，必须坚持对学生一贯的严格要求和训练，还要通过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐，提高学生的主动性和积极性，激发学生学先进，争先进，更好地培养学生良好的道德规范和行为规范；王先华教授说到，只有尊重学生，爱护学生，便于更好地培养学生良好的道德规范和行为习惯。王教授的经典语录：教学不是把知识教给学生，而是把心灵教给学生。8月9日上午，给我们讲课的是贵阳市教育科学研究所的叶明亮老师，他的讲座的题目是《新课程背景下有效教学的评价》。他说，有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效、低效还是无效？有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。不同于“生产效益”，不能简单理解成“以最少的时间教最多的内容”，它不取决于教师教多少，而取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。叶明亮老师的经典语录：没有“预设”的课堂是不负 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 的课堂，没有“生成”的课堂不是精彩的课堂。人文教育适度，语言练习到位。8月9日下午，由苑蓉老师给我们讲解《学生心理健康教育》。一个真正优秀的老师有能力培养孩子健康成长，善待别人成长自己的能力。栋梁是人格建构出来的，要承受压力去面对生活。　　苑蓉老师的经典语录：热爱学生是形成教育艺术的基础。“感人心者莫先乎情”，用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。8月10日上午，贵阳市教育局的李秉中老师给我们带来了《中西方教育教学的研究比较》。李秉中老师的经典语录：寻求“本土理论”，为世界教育理论贡献自己的智慧。8月10日下午，是贵阳市教科所的黄明娟老师带来的《有效教学的研究与实践》。黄明娟老师是专门研究小学数学的专家，她的讲座大家都听得很牢，因为她的声音很美，她的讲座很轻松。她给我们带来的是她自己在长期的教学研究中总结出来的宝贵经验和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。黄明娟老师的经典语录：我们在做教学设计时，要脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。8月11日上午，贵阳市南明区教师学习与资源中心的李贵萍给我们带来了《“五课”概说》。这个话题离我们的工作很近，我们都非常期待能给我们指点迷津。李贵萍老师的经典语录：备课是为了有效的上课，不是为了应付检查。真实的才是最精彩的。8月11日下午，聆听了贵阳市尚义小学的教导主任徐贤诗老师的《教研组建设的理论与实践》。这正是我们在教研活动中的困惑，她的讲座给我们指导了组织活动的方法。那就是：活动开始时必须考虑的问题：1、提高教师素质。（我思、我在、只有反思才有成长；读优秀书籍，圆专业梦想。）2、让小课题研究成为教研的重要载体。（课题不是很大，但要有实质性的东西。）3、教学务必以“实”为主。尽量把大家的注意力集中到教研主题上。徐贤诗老师的经典语录：让小课题研究成为教研的重要载体。8月12日上午，贵州师范学院的老教师李建年教授给我们带来的是《校本研修策划与实践》。李建年教授的经典语录：建设好一支优秀的教师团队，既是校本研修的前提，又是校本研修的保障。有人说过：“读一本好书犹如与一位智者交谈。”那么一次富有意义的培训更是一场智慧上的盛宴。经过5天的培训，我深深体会到“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行”。这次培训给我今后的工作和学习以鼓励和鞭策，同时也指明了工作和学习前行的方向。原以为一名教研组长只是为组员服务，多干活就行，殊不知，要想成为一名合格的教研组组长，还要有科学发展的观念。所以在今后的教研组工作中，自己要做到：时刻把教研组工作作为自己教学工作的一部分，发挥自己最大的潜能，力求让教研组拥有最强的凝聚力，以它独特的魅力感染影响我们组的每一个成员。自己将以最饱满的工作热情投入到教研组工作中，和数学组组员一起创出更多的精彩与辉煌。教研组长是学校教研活动的具体组织者、实施者，在学校和教师之间起着纽带作用，是教师和学校进行沟通的桥梁，上下信息畅通才能有效保证学校教学教研活动的顺利开展。在组内，自己要团结同事，以自己的人格魅力，感染凝聚每一个成员，充分调动每一位教师的积极性，发掘每一人的教学闪光点，人人都出一招，促进教育教研工作的开展。教研组长的职责促使自己将不断学习新的教学理论，确保自己走在学科教研的前沿，以便更好地带动全组教师。在自己的教学实践中，从备课、课堂教学、作业布置、学生辅导、学生评价等许多方面进行了探索，无论是成功的经验，还是失败的教训，我都将拿来和同组的教师一起分享，让老师少走弯路。通过培训我还明白了重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，开展富有个性的校本研究，使教研组管理迈上新台阶，这是我本次参加培训的主要奋斗目标。参加这次培训，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。我感到自己在改变，课堂在改变，学生在改变，我的内心激动、兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的快乐与幸福。在今后的教育教学工作中，我将以丰实的理论知识来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。脚踏实地开展教研组的活动建设，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力量。解决问题复习题解决问题复习题PAGE/NUMPAGES解决问题复习题解决问题（1）1、合唱队有男生32人，女生45人。分小组训练，女生平均分成9组。男生每4人一组。女生每组有几人？男生分成了几组？2、李阿姨买了48米长的包装绳，每包扎一个箱子要用6米绳子。这些绳子可以包扎几个箱子？3、45人需要租车。如果租面包车，每辆面包车坐9人，需要租几辆面包车？租1辆面包车和几辆小轿车，每辆小轿车坐4人，需要租几辆小轿车？4、18个小朋友参加乒乓球训练，每3人共用2个乒乓球，一共需要多少个乒乓球？5、一顶帽子6元钱，一副手套9元钱，买6顶帽子的钱可以买几副手套？6、公交车上原来有40人，上车16人，下车24人，现在车上有多少人？（请用2种方法解决。）7、小张每个星期要练习50个毛笔字，这个星期前3天，他写了18个毛笔字。如果要按时完成任务，接下来的4天，他平均每天要写几个毛笔字？8、张伯伯原来比李叔叔多22盆花，张伯伯送给了李叔叔8盆花，这时张伯伯比李叔叔多几盆花？9、一袋糖有60颗，已经吃掉24颗，剩下的糖平均分给6个小组，每个小组能够分到几颗？10、203班在进行广播操表演，他们排成了3行，每行8人。后来队伍排成了4行，这时每行有多少人？11、学校图书馆新买来了60本图书，分给8个班，平均每个班分到多少本？还剩多少本？12、一根长35米的绳子，每6米做一根跳绳，最多能做几根这样的跳绳？13、一个油桶装有50升花生油，把这些油倒入能装8升油的油瓶中，至少需要几个这样的油瓶？14、要做50个灯笼，每天最多可以做8个，至少需要多少天才能做完？15、小红家原来有25只兔子，又买来了15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？16、我们一共要烤90个面包，已经烤了36个面包，每次能烤9个，剩下的还要烤几次？17、每个面包3元，第一组买了9个，第二组买了6个。第一组比第二组多花多少钱？18、为了庆祝五一节，一条道路的一边插了一排彩旗。彩旗是按照“3面红旗、1面黄旗、1面绿旗”的规律排列，那么第39面彩旗是什么颜色的？19、儿童乐园的“碰碰车”每玩一次要3元，丁丁带了20元，他最多能玩几次？20、同学们排队做操，2名女生后面是3名男生，3名男生后面又是2名女生。照这样的规律排队，第18名同学是男生还是女生？21、一串彩灯按“3盏红灯、2盏黄灯、2盏蓝灯”的规律排列，第60盏灯是什么颜色的？这60盏灯中，红灯有多少盏？解决问题（2）1．9和7的积减去25，差是多少？2．36加上36除以4的商，和是多少？3．25与47的和除以8，商是多少？4．高压锅479元/只，电风扇152元/只。妈妈有500元钱，请你估计一下，买这两件商品够吗？5．一根绳子长20米，先剪下4米，做一根长跳神，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？6．食堂里有500千克大米，用去200千克，剩下的比用去的多多少千克？7．一辆汽车上有4个轮子和1个备用胎，现在有42个轮子，能装几辆这样的汽车？还剩多少个轮子？8．有一些糖比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还剩1块。每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？9．○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第43颗棋子时什么颜色？43颗棋子中一共有几颗黑色的？10．小明买3本笔记本，小红买了同样的7本笔记本，小红比小明多花32元。小红花了多少钱？11．同学们装水果拼盘，每2个苹果，3个橘子，8克葡萄装一盘。现在又19个苹果、22个橘子和70颗葡萄，最多可以装几盘？如果要装9盘，还缺少几颗葡萄？12．东东在计算“6+□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果是40。正确的得数应该是多少？13．一个四位数，每一位数字各不相同，并且它们相加的和是23，这个数最大可以是（）。14．小A、小B、小C量身高。一人高120厘米，一人高125厘米，还有一人高110厘米。小C说：“我不是最高的，也不是最矮的。”小B说：“我也不是最矮的。”他们的身高各是多少？15．有甲、乙、丙三人，一个是数学老师，一个是美术老师，一个是体育老师。甲和乙经常找体育老师打乒乓球，乙带着学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？16.小A、小B、小C三个人比赛仰卧起坐。小C说：“我不是最后一名。”小B说：“我也不是最后一名，但是小C比我的成绩好。”他们各得了第几名？17．水果店价目表妈妈买了1千克的火龙果，需要多少钱？2)阿姨买了3千克苹果和2千克橙子，一共需要多少钱？3）如果你是顾客，你会怎么买呢？请你写一写、算一算。4）李老师带了50元去买水果，正好用完。猜一猜她可能买了些什么呢？（请把你的想法写下来）小学英语北京版一年级下册U2单元测试小学英语北京版一年级下册U2单元测试PAGEPAGE/NUMPAGES小学英语北京版一年级下册U2单元测试小学英语（北京版）一年级下册单元测试Unit2WHATDOYOUDO?Listening（40分）Ⅰ.Listenandcircle.（10分）1.A.B.C.2.A.B.C.3.A.B.C.4.A.B.C.5.A.B.C.Ⅱ.Listenandwrite.（10分）Ⅲ.Listenandjudge.（10分）()1.IhavePE.()2.Icecreamissweet.()3.Whatdoyoudointheevening?()4.What’sthis?()5.Thisismyhead.Ⅳ.Listenandchoose.（10分）()1.A.B.C.()2.A.B.C.()3.A.B.C.()4.A.B.C.()5.A.B.C.Reading&Writing（60分）Ⅴ.Readandchoose.（20分）cartoonsinthemorninghairsweetfishing1.A:Whatdoyoudo,Kate?B:Igotoschool.2.A:Whatdoyoudointheevening,Birdie?B:Iwatch.3.A:Juiceis,Ilikeit.B:Soisicecream.4.A:Whatdoyoudointheafternoon,Guoguo?B:Igo.5.Thisismymother,shehaslong.Ⅵ.Readandmatch.（10分）1.gift2.inthemorning3.icecream4.jam5.iceⅦ.Readandchoose.（20分）intheeveningicecreamgiftgotoschoolhavePE1.Ilikeverymuch,it’ssosweet.2.Iintheafternoon.3.Iinthemorning.4.Thisisafrommyfather.5.Whatdoyoudo.Ⅷ.Choosethedifferent/oddone.（10分）（）1.A.FB.gC.J（）2.A.headB.giftC.hair（）3.A.foxB.catC.jam（）4.flagB.grapesC.apple（）5.A.inthemorningB.intheafternoonC.nice听力文字：Ⅰ.Listenandcircle.1.grapes2.flag3.juice4.head5.foxⅡ.Listenandwrite.FGHIJⅢ.Listenandjudge.1.IhaveEnglish.2.Icecreamissweet.3.Whatdoyoudointhemorning?4.What’sthis?5.Thisismyhead.Ⅳ.Listenandchoose.1.watchcartoons2.havePE3.gotoschool4.gofishing5.gotothepark参考答案：Ⅰ.1.B2.A3.A4.B5.AⅡ.略Ⅲ.1.×2.√3.×4.√5.√Ⅳ.1.A2.B3.A4.B5.AⅤ.1.inthemorning2.cartoons3.sweet4.fishing5.hairⅥ.略Ⅶ.1.icecream2.havePE3.gotoschool4.gift5.intheeveningⅧ.1.B2.B3.C4.A5.C火大之妙用：烧供、还阴债释疑和法验录火大之妙用：烧供、还阴债释疑和法验录火大之妙用：烧供、还阴债释疑和法验录火大之妙用：烧供、还阴债释疑和法验录火大、火元素，是能疾速透入法界，通于阴阳，改变法界缘起乃至命运的重要媒介。印度婆罗门教发现了Homa（护摩）之妙用，能增进人与神的沟通和相应，得到诸神的护佑和赐福。最初的Homa是指将供品投入火中的供奉仪式，哪怕在今天的印度教，依然盛行着护摩。如马哈·摩荼杰雅火供，通过召唤和供养湿婆大自在天，起到减少生命危险，促进健康和长寿的功效。当印度教徒举行这个大火供时，其火焰在未来24小时内不会完全熄灭，且此火供普祭会持续四个阶段，如每6个小时为1个阶段。在初次举行日之后，接下来的2个月内，要为患者、面临死亡者举行火供普祭。佛教密宗兴起，婆罗门教的护摩法被吸收、改造、升华，融入了很多空性和解脱的内涵，仪轨也不同，与婆罗门教有了明确的区分。即使在中国民间，烧供、烧施之法自古以来就存在。如将食物、衣服烧给亡者，或者烧疏文给神明，以安抚亡灵，或求得诸神加持。他们这么做，也常有灵验的 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 。这些世间法其实存在共通之处，佛法的超胜之处在于般若见地，在于解脱之道，在于菩提心。上次有位师兄给我留言：我在《圣经·旧约》中也看到，他们的神要求祭祀都必须拿火烧掉供品：祭司亚伦的子孙，要把火放在坛上，把柴摆在火上。亚伦子孙作祭司的，要把肉块和头并脂油，摆在坛上火的柴上。但燔祭的脏腑与腿，要用水洗，祭司就要把一切全烧在坛上，当作燔祭，献与耶和华为馨香的火祭。祭司的子孙，在坛上将供品烧与耶和华，从法界的层面，火元素能将供品呈现到他们的神面前。亦即火元素是一种穿透阴阳的元素，可以迅速地烧入法界，供奉给诸神，得到加持。你如果想迅速改变人生，当学会善用火元素来修持。佛教的见地是最高的，而所献的也是佛菩萨、诸天圣众等。在多罗那他的《印度佛教史》中记载两个因修护摩而灭罪亲见本尊的案例。调伏军与大德解脱军的详细传记没有见过。据说调伏军在一个佛寺中建立阿逸多依估像，那像发出言语说：“为了协助利益众生，再建立阿梨耶多罗像！”于是请月官前来建立。这两尊像后来因避突厥之难请到天山。以后就留在那里。这样大德解脱军修持阿逸多依估，十年之间没有象征。向月称阿阇梨请问方法，教以行护摩净治罪障，据说供献一百二十万烧灌，以后在灶内见到圣容。解脱军阿闍黎修弥勒菩萨法十年间没有验相，也就是他念诵和观修十年无法验。后来向那烂陀寺寺主月称论师求教，论师教护摩之法，以息除业障。解脱军供献了一百二十万的烧灌后，在护摩灶内亲见弥勒菩萨。从这个案例中，至少说明护摩之法能加持成就悉地。婆罗流支的传记如下：他是虔信佛教勤修六种事业的婆罗门，圣者龙村作那烂陀寺的亲教师时成为知交，住在摩揭陀东方罗罗之地。他念诵观世音真言十二年，最后由于将值四十万黄金的资具供护摩，观世音现身问：“你希求什么？”答：“我希求以八大成就利益有情，请以摩诃迦罗（即大黑天，玛哈嘎拉）供我役使。”观世音依所求给予。此后一切明咒随所愿求而得成就，以丸等八种成就各以千数利益有情。得悉地者八千人奉他为师，一切学问不学而知。婆罗流支念诵观音真言12年，最后通过大量的火供而成就，何谓大量？将价值四十万两黄金的资具用以做火供。结合现实的诸多案例可知，火元素具有强化、加大法验乃至速获成就之效果。对于世人欲求的财富、平安、健康、长寿等，若以缘起物来做火供，缘起会迅速显现。比如用乳木等息法缘起物做大量的莲花部心咒火供，可以令你一生之中，远离一切大病。平常祈求诸天、城隍、土地神、山神帮忙，用烧供的方式，也是为了快速献供满愿，灵验案例不计其数。有留言：师兄您好！一直在关注您的微信号，由于工作繁忙，多有些琐碎的事，于是想让工作更顺利。但由于烧供不太方便，就在家里代土地城隍供香油灯给地藏菩萨，并给土地城隍烧香。大约是第三天的晚上，梦到一个小男孩和几个人一起和我和家人告别，然后大家都哭了有些舍不得。然后，又梦到一个同事坐在一把椅子上，好像是在阴间受审，他的手和脚都被铁链锁着，周围站了很多人，他在中间，生活中目前他没有什么事。不知道如何能帮到他？经常看您的微信朋友圈，建议师兄有机缘能出一本书，系统地说一下师兄谈到的这些修法，比如何烧供、如何还受生债，如何写表文等，方便大家学习，减少大量的微信咨询。另外，公众号里也可以放上这些基础的知识，把每个问题写成的一篇独立的文章，方便大家学习。这些方法都是修行解脱道的助缘，对现实生活也很有帮助，增上修习佛法的信心。感恩师兄！倾莲池：这位师兄替城隍爷和土地神供养地藏菩萨的方法非常好，城隍爷属于地府的编制，供养他了，梦中小孩和几个人离去，当是冤亲债主的告别。第二个梦见同事在阴间受罚，很明显他的魂识被拘押至地府，现在暂时没什么事，但未来恐怕不太好。因为城隍爷是地府的管理者之一，所以供养之后会迅速做了这方面的梦境。化解方法是念诵金刚经或者地藏经，多做功德。仅烧香和供灯而已，就有如此明显的法验，这都是火大的一种妙用。这位师兄的建议非常好，不论是出书还是公众号放上基础知识文章，都会非常方便初学者。我这边也在逐步完善。又有一个留言：说到烧供，再说还受生债的事，这几天我收到很多留言，都说关于还受生债的具体问题。比如怎么还受生债？自己对这方面什么都不懂。初学者可参考我以前发布的系列专题文章。改命转运之枢机？谈禅门日诵之还受生债与行法次第虚云老和尚令小孩起死回生·还受生债的释疑与探讨还受生债之释疑、次第和迅速转变运势之法验越修越顺遂的次第·实践证明还阴债对转运有帮助病危入冥得到周曹官的帮助？兼谈李居士对一案例的观察启示阴债细说：还受生债后，儿子突然变孝顺·财运、成绩和健康的改善如今也收到越来越多的还受生债感应，效果非常迅速，可谓立竿见影。以前我发布过一位师兄的留言：梦中的人对他说：你以为这么容易就改，你想改命，当官给的元宝太少，真小气，真不想帮你忙。还有家也是跟你一样小气，名字刘某某，这次就帮你们两个人，记住要送礼三次，第一次，第二次一样，第三次要多一点。这位W师兄的故事未完待续，昨天他给我留言反馈：后来按照梦中所示，我又去烧元宝三次，第一次烧13500个，第二次27000。第三次的时候正好您发布还受生债文章，我看了一下我是1989年出生，就按照受生债仪轨念金刚经和烧元宝给曹曹官。第三次我订10万个元宝，晚上做梦梦到说你的元宝够了，次日我就去烧供。后来过几天晚上梦到有个长发黑衣人，拉着我说欠他3000个元宝，一定要写文疏一起烧，又重复一遍说你欠我3000个元宝，补烧的时候要写文疏。次日就在网上请了3000个成品元宝，俩天后收到，我就按照梦中要求写文疏，在十字路口烧的。烧完有感觉不对3000个怎么才俩箱，问卖家，第一次发2000个，后面又发了1000个，忘记告诉我了。后面收到1000个写文疏补烧1000个。后来我的生意就开始变好，变稳定。一天收入3000左右。感恩师兄法布施！倾莲池：这位师兄的梦境和感应提供了一个非常重要的信息：就说一定要烧疏文。以前也有通灵的师兄建议，烧供时一定要写疏文。或者在红纸上写上个人信息和愿望也可以。昨天又有位师兄留言，提到疏文的作用。这位师兄所说的请有道行的朋友，能够和土地神沟通对话，是真的假的无法确定，存疑。但是从另外的角度来说，写疏文表文是重要的，显得比较正式和官方。至于不写，是否意味着被抢，这方面众说纷纭。如李居士就认为被抢不存在，或者说较少，因为法界里也是有律法的，没有福报的，还看不见那些供品。而我们如果按古人所言的，在红纸上写愿望，或者打印表文，比较正式和有针对性。还受生债，必须有表文的，平常烧供缘起图，加上祈愿红纸更好。说到还受生债表文，不少人不知道怎么写。现在我来详细解析一下：在表文中，①处，还受生债冥府元宝xxx个，这里要特别写上你查表得知的欠多少多少元宝。切记的是：②、③、④、⑤、⑥、⑦是另外要烧的元宝，是给曹官之外的金额。比如1985年，欠钱二十八万贯（可折算28000或280000个元宝），你要将28000或者280000个元宝填写在①处。其余的给地藏菩萨、阎王、地府诸神，要另外算，不能算在二十八万贯里。又⑥=①+②+③+④+⑤，就是一共送给冥府多少钱，要将给曹官的，给菩萨、阎王和诸神的叠加起来。⑦处的给城隍土地，是请他们代转交的。我屡屡收到一个问题，念诵金刚经怎么回向地府和曹官，其实我已经写出来多次，今天再强调一遍：愿以念诵X部金刚经之功德，偿还我XX所欠地府第X库之阴债，愿X曹官福德威力悉增明，众善普臻证菩提。或问：表文所写欠多少万贯，怎么折算成元宝？答：这个问题的答案以前我写过，众说纷纭，但是我在这里要建议的是一万贯=1000个元宝。或者1万贯=10000个元宝，如此最为妥当，不怕还多，多多益善。而且折算起来，其实只按年数去算，仅是最少的基础而已，若加上月日时和造业等算法，数目可能要翻几倍。因此，可以往多了还，最为圆满。或问：看经多少卷，是什么意思？答：就是念金刚经多少部。问：我孩子生日是2007年一月初的，阴历年前的，如果还受生债的话，是按阴历呢还是按阳历？感恩！答：生肖要以立春为界，而不是大年初一，立春之前算上一年的属相。问：师兄，在还受生债疏文中，欠x库x曹官x贯，末学理解是只需要还给这个曹官元宝就可以了。为什么疏文中还有那么多别的冥府官员，最后还要给地藏菩萨、五殿和十殿阎王等烧元宝呢？这个该怎么算呢？是算在还曹官的元宝里，还是另外再加的？恳请莲池师兄为末学解惑！感恩！答：这个给地藏菩萨，阎王和地府其他的官员的。要另外添加，不能算在还曹官的元宝里。你的理解，只需要给曹官即可，但是给其他的诸冥君神明，按古代的说法，其实类似一种过路费，或者供养。至于供养菩萨和阎王的，地藏菩萨化身永住幽冥，供养是应当的。不要问地藏菩萨需要元宝吗，供养佛菩萨不是从需要的角度，而是从众生发心来说的。平常人们供养菩萨水果、花、水，你觉得菩萨需要这些吗？当然不需要，只是为了给众生积累资粮而已。而阎王是地府的最高管理者，你还受生债，通过供养他们，也是应当的。难道你这点供养都拿不出？问：师兄关于还受生债回向问题。我的回向是念完金刚经后先：1，回向地府几库哪个冥官。2，回向供养诸佛菩萨……3，再回向自己和家人冤亲债主等。按你说的专门回向是只能有1？其他2，3都不要做回向吗？答：这里要分两种情况，一是特定还受生债的，二是作为功课的一个简单回向。特定还受生债的，你必须严格按照我上面所写的，回向还所欠的受生债和曹官，当你还完了，以后可以按照功课，作为广泛的回向对境。但是不可以在专门回向时，回向一大堆内容。就像你还债，要先还完专门的对象，以后则类似是一种简单泛泛的供养。而且，假如为你、父亲、母亲、妻子、儿子还受生债，念诵的金刚经必须分开，比如你念诵18部，专门回向：愿以念诵18部金刚经之功德，偿还我XX所欠地府第三库之阴债，愿元曹官福德威力悉增明，众善普臻证菩提。然后你再另外念诵N部金刚经，专门回向偿还父亲的受生债。而不要你念诵了18部金刚经，然后回向一群人。问：看了微店的还受生债套餐，一直不明白！我一直想问问，还受生债，如果分几次还，是不是每次还时都要烧各种缘起图？是不是每次还时都要烧表文？每次还时缘起图和表文要烧多少张？答：每次都要烧表文一张。如果分几次，则每次都要烧缘起图，多多益善。问：元宝纸有多少个元宝：答：1张元宝纸36个元宝，1份元宝纸含30张，共1080个元宝。问：师兄早上好！感恩！感恩师兄带给我们美丽的丽江，心情非常好。师兄，问下文章里还受生债缘起图有草药缘起图，这个草药缘起图敬，下面写谁？就是敬给谁？不清楚，又麻烦师兄了。答：写给曹官，刘曹官、李曹官，要看你对应的是哪位。问：倾莲池师兄:上供菩萨每天都换吗？家里供的菩萨多是不是每尊菩萨像前都要放一个果盘一杯水呢呢？答：建议水每天换，其他可以三天或者一周换。留言：师兄！首先祝您旅途愉快！我向你汇报一下，我昨天在你网店请了受生债供品，但白天诵读二部金刚经，夜里就做了二个神奇的梦。第一个，梦见烧很多元宝与供品的灰，好厚好厚，关键是烧的有绿色吉祥天女图，非常清晰。第二个，我梦见被二天大狼狗（如老虎般大）咬到，只是腿上划痕，不重。这我知道肯定是消业！受生债还没烧，就有如此效果，太感恩！倾莲池：绿色大吉祥天女图，是大吉祥天女的一个化身，藏传大吉祥女像即是绿色的，绿色对应风大元素，表运动，喻大吉祥天女常迅疾加持和救护有情众生。又大吉祥天女乃一切诸天母，能增益一切诸天之威力，故东密在修天部法之后，也加念大吉祥真言。也因为如此的因缘，在还受生债的次第中，祈请大吉祥天女和帝释天降临。留言：感恩莲池师兄，我也是还受生债的受益者之一。第一次一次性还完后几天，做了个梦，梦中还欠别人63万，又一次性还了，至今感到不错，过几天再给我家夫君还。倾莲池：有些师兄还了之后，地府相关神明会告知还欠多少。这位师兄还欠63万，可见平常对于受生债，可以往量大的方向还，一年还几次，甚至不顺都可以还。留言：师兄：分享一个成功烧供案例。我是浙江海宁一个理疗店，今年4月13日来一22岁云南女，言说靠中医药（避孕药）才能来月经，且时间长又断断续续。二个月前停药后也停经了，颈腰妇科都不舒服，言谈中得知已连续三天梦见过世的奶奶和二个伯父，要凳等物。通过生物电外敷中药红外线加拍打拉筋，人舒服了仍不见例假倾向，一直来关注倾莲池，令其烧供祖宗牌位缘起图及元宝（1080三份）加祈愿文，当晚没梦睡眠好。又连续理疗三次便来了例假，9天干净，前几天比上次提前6天又来了例假，好开心！这是烧供加理疗成功的一个经典案例，感恩莲池师兄！倾莲池：能针对性地处理祖先的问题，往往效果非常迅速。在我的老家，有些人生病，一找通灵人查看，就是祖先不安或者被非人侵扰所致。如我老家村里一个人，好像是除夕那天胃出血，急去县医院，巫婆说他家那个横死的邻居，在抓着他哭泣。巫婆将邻居驱赶，人也就好了。但是我建议还是去布施和回向，而不是驱赶。为什么？横死鬼本身非常可怜，否则不会大过年的，来找邻居哭诉。不过说回来，即使存在非人干扰，也要配合医药治疗。因为医药是强有力的助缘之一。问：师兄您好，还阴债烧元宝念奉请，不空娟索咒，地藏圣号…等等，必须在外面念吗?可不可以在家念完再到外面烧，谢谢。答：方便来说，也可以。不过建议最好是在外面烧之前念诵。问：倾莲池师兄，请帮助我一下好吗，我妈妈今年63岁，从97年得抑郁症到现在21年，现在几乎每年都犯病，生活痛苦不堪全身无力，内心焦虑烦躁不安。求助师兄帮我一下好吗，怎样才能救救我妈妈，今年从年前到现在都半年多了，人都被折磨地不成人样了。答：抑郁症，由往昔业力所成，同时也极有可能是长期被非人干扰心识。她可以念诵地藏经、金刚经，烧供，磕大头、拜佛等。这里面真大没有捷径，不是你找谁看了就能解决这么简单。想起一件事。1937年藏历8月，不丹，时年34岁的二世敦珠法王，于梦中获得莲师的智慧空行母移喜措嘉亲手交付天铁普巴杵和教法（（即现今敦珠法脉所传的普巴金刚利刃触灭），并说这是当初莲师降伏大力八部鬼神，特别是王魔和女魔时所持的金刚杵。法王醒后，累世所接受过的所有普巴金刚教法，都明晰地浮现心中。其中，八部大力鬼神中，王魔和女魔，尤其在末法时代猖獗，会令人精神紊乱，如精神病、精神焦虑等。修忿怒莲师等忿怒尊可以对治之。王魔种族的大力非人，现今有些修行者在供养修持，但下场非常惨。我的一位大圆满上师开示过，供时会很灵验，但是久了精神会出现问题，乃至精神失常、自杀、横死等，死后神识被抓去做王魔的眷属或奴隶。Laxmi师姐的大眼睛上师也提到大昭寺曾有位仁波切，供养一位王魔大力非人作为护法神，对于求钱财等非常灵验。但是后来那位仁波切自杀死了，当时去了很多警察。天龙八部鬼神护法中，我建议平常若修持，为了安全起见，你要供养修持大天和正神，如大吉祥天女、坚牢地神，是多么纯正的大天，不仅利益现世，还会指引解脱。下面，谈谈还受生债的法验。灭罪增福为外国丈夫还阴债身体健康，息除业障这位师兄还曾留言：感谢师兄，供养+念诵药师经/药师圣号+诸财神大天不后不仅让身体越来越棒，生活顺利，还让年薪翻过7位数，真的太感谢您了！九年级物理声光热专题测试九年级物理声光热专题测试PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE1九年级物理声光热专题测试2016年中考物理第一轮复习声光热专题一、单项选择题（每个3分，计60分）1．下列关于声现象说法不正确的是（　　）?A．学生听到教师讲课声是靠空气传播的?B．声音是由发声体振动产生的?C．声音在空气中传播的速度比在水中速度快?D．真空不能传声2．关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（　　）?A．老牛的音调高，响度大???B．老牛的音调低，响度大?C．老牛的音调低，响度小???D．老牛的音调高，响度小3．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑，当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（???）?A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像?C．正立、放大的实像D．正立、缩小的实像4．一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，若将透镜下半部分用纸遮住，物体的像将（???）?A．在屏上只被接到物体上半部分的像B．能得到物体不清晰的完整的像?C．能得到物体完整的像，但亮度却减弱了D．能得到物体大部分的实像5．下列有关光的现象中，正确的说法是（　　）　A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射　B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30°　C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大　D．老年人通过放大镜看书，看到的字的实像6．物体放在凸透镜前，到凸透镜的距离是16cm，此时光屏上得到的是放大的像。则所用的凸透镜的焦距很可能是（???）?A．4cmB．8cmC．10cmD．18cm7.日常生活中我们经常提到“影”，如“做手影游戏”、“看电影”、“湖中树的倒影”、“用照相机摄影”等。以上词语中的“影”与物理知识对应关系正确的是（　　）?A．手影──光的折射B．倒影──平面镜成像?C．摄影──光的反射D．电影──光的直线传播8．下列事例中，属于光的反射现象的是（　　）?A．阳光下人的影子B．人在河边看到水中游动的鱼?C．人在湖边看到自己在水中的倒影D．插在水中的筷子看上去好像折断了9．小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图所示是平面镜中的像，则（　　）?A．小赵同学离平面镜越远，像越小B．小赵同学离平面镜越远，像越大?C．时钟指示的时间是3点整D．时钟指示的时间是9点整10．如图所示，CD为竖直挂在墙上的平面镜，位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学。在这一现象中，光线的入射角是（???）?A．∠1　　B．∠2　　C．∠3　　D．∠4?11．如图所示，一个烧杯中盛有0℃的碎冰，把装有0℃的碎冰的试管插入烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的冰有一半熔化时，则试管中的冰将（　　）?A．不会熔化??B．熔化一少部分?C．有一半熔化?D．全部熔化??????????????????????????????????????????12．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（???）?①春天，冰雪融化汇成溪流；②夏天，自来水管“出汗”；③秋天，草丛上凝结出露珠；④冬天，冰冻的衣服晾干?A．①②B．②③C．①④D．③④13．下列现象中属于水蒸气凝华的是（???）?A．春天湖面上的冰解冻B．冬天的早晨，在枯树枝上常有霜?C．江河，湖面上常见大雾D．夏天的早晨，植物叶子上的露珠14．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（???）?A．熔化和汽化　B．凝固和液化　　C．凝固和凝华　　D．汽化和升华15、铁匠将烧红的铁器打制后放人冷水时，升腾起一团“白气”，“白气”是（）．A.水汽化形成的B.水蒸气液化形成的C.铁汽化形成的D铁和水反应生成的16．下列关于科学方法的说法中，错误的是A．为研究光现象，引入“光线”描述光的传播路径和方向，这是模型法B．为了研究发声体在振动，在鼓面洒砂子，这是用了放大法C．根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法，这是逆向思考法D．在平面镜成像实验中用等大的蜡烛来研究像与物体的大小关系，这是换元法17、某演员身穿白上衣蓝裙子，在红光的照射下，观众看到演员穿的是….（）A白上衣蓝裙子B红上衣蓝裙子C红上衣黑裙子D红上衣红裙子18、汽车里开空调可做到冬暖夏凉，唯一不足的是驾驶室前的挡风玻璃上会分布小水珠，影响驾驶员视线，下列关于小水珠形成及消除办法的说法中不正确的是…….（）A都是水蒸气液化形成的B夏天在窗玻璃外，冬天在窗玻璃内C都可以通过向窗玻璃上吹暖风消除D驾驶员可以边开车边擦玻璃19．潜入水中工作的潜水员在水中看见岸上的路灯位置变高了。如图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因?（）20．将一物体沿凸透镜的主光轴，从贴着透镜的位置开始，逐渐远离透镜的过程中：（）A．像渐变变大B．像先变小，后逐渐增大C．像逐渐变小D．像先是虚像，后是实像卷II：非选择题部分专题一：生活中的声现象：（12分）1．回顾实维和探究：（1）喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在_________________。（2）．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现图33)此实验说明了图6（3）如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.2.运用知识解决问题（1）小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先听到的声音是由_________传播来的响声,这说明声音在________中传播速度比在_______快.（2）．我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是______________能够传声,且比空气传声的速度_____.专题二：光现象（13分）1．回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在；②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；④归纳总结，得出结论如下表。请你将表格填写完整。物距u像的性质应用放大或缩小倒立或正立虚像或实像u＞2f缩小倒立实像放大倒立实像投影仪u 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 性能得到合理利用；2）可模性好；3）耐久性和耐火性好，维护费用低；4）整体性好，且通过合适的配筋，可获得较好的延性；5）刚度大，阻尼大；6）就地取材。缺点有：1）自重大；2）抗裂性差；3）承载力有限；4）施工复杂；5）加固困难。2.1①混凝土的立方体抗压强度标准值fcu,k是根据以边长为150mm的立方体为标准试件，在(20±3)℃的温度和相对湿度为90％以上的潮湿空气中养护28d，按照标准试验方法测得的具有95％保证率的立方体抗压强度确定的。②混凝土的轴心抗压强度标准值fck是根据以150mm×150mm×300mm的棱柱体为标准试件，在与立方体标准试件相同的养护条件下，按照棱柱体试件试验测得的具有95％保证率的抗压强度确定的。③混凝土的轴心抗拉强度标准值ftk是采用直接轴心抗拉试验直接测试或通过圆柱体或立方体的劈裂试验间接测试，测得的具有95％保证率的轴心抗拉强度。④由于棱柱体标准试件比立方体标准试件的高度大，试验机压板与试件之间的摩擦力对棱柱体试件高度中部的横向变形的约束影响比对立方体试件的小，所以棱柱体试件的抗压强度比立方体的强度值小，故fck低于fcu,k。⑤轴心抗拉强度标准值ftk与立方体抗压强度标准值fcu,k之间的关系为：。⑥轴心抗压强度标准值fck与立方体抗压强度标准值fcu,k之间的关系为：。2.3某方形混凝土短柱浇筑后发现混凝土强度不足，根据约束混凝土的原理如何加固该柱？根据约束原理，要提高混凝土的抗压强度，就要对混凝土的横向变形加以约束，从而限制混凝土内部微裂缝的发展。因此，工程上通常采用沿方形钢筋混凝土短柱高度方向环向设置密排矩形箍筋的方法来约束混凝土，然后沿柱四周支模板，浇筑混凝土保护层，以此改善钢筋混凝土短柱的受力性能，达到提高混凝土的抗压强度和延性的目的。2.7什么是混凝土徐变？徐变对混凝土构建有何影响？徐变的主要因素？如何减小徐变？结构或材料承受的荷载或应力不变，而应变或变形随时间增长的现象称为徐变。徐变对混凝土结构和构件的工作性能有很大影响，它会使构件的变形增加，在钢筋混凝土截面中引起应力重分布的现象，在预应力混凝土结构中会造成预应力损失。影响混凝土徐变的主要因素有：1）时间参数；2）混凝土的应力大小；3）加载时混凝土的龄期；4）混凝土的组成成分；5）混凝土的制作方法及养护条件；6）构件的形状及尺寸；7）钢筋的存在等。减少徐变的方法有：1）减小混凝土的水泥用量和水灰比；2）采用较坚硬的骨料；3）养护时尽量保持高温高湿，使水泥水化作用充分；4）受到荷载作用后所处的环境尽量温度低、湿度高。2.8混凝土收缩对钢筋混凝土构件有什么影响？收缩与那些因素有关？如何减小收缩？当养护不好以及混凝土构件的四周受约束从而阻止混凝土收缩时，会使混凝土构件表面出现收缩裂缝；当混凝土构件处于完全自由状态时，它产生的收缩只会引起构件的缩短而不会产生裂缝。影响混凝土收缩的主要因素有：1）水泥的品种；2）水泥的用量；3）骨料的性质；4）养护条件；5）混凝土制作方法；6）使用环境；7）构件的体积与表面积的比值。减少收缩的方法有：1）采用低强度水泥；2）控制水泥用量和水灰比；3）采用较坚硬的骨料；4）在混凝土结硬过程中及使用环境下尽量保持高温高湿；5）浇筑混凝土时尽量保证混凝土浇捣密实；6）增大构件体表比。3.1什么叫界限破坏？界限破坏是的和各等于多少？所谓“界限破坏”，是指正截面上的受拉钢筋的应变达到屈服的同时，受压区混凝土边缘纤维的应变也正好达到混凝土极限压应变时所发生的破坏。此时，受压区混凝土边缘纤维的应变＝＝0.0033－0.5(fcu,k－50)×10-5，受拉钢筋的应变＝＝fy／Es。3.3适筋的受弯全过程经历了那几个阶段？各阶段的主要特点?与计算和验算有何联系？因为受弯构件正截面受弯全过程中第Ⅰ阶段末(即Ⅰa阶段)可作为受弯构件抗裂度的计算依据；第Ⅱ阶段可作为使用荷载阶段验算变形和裂缝开展宽度的依据；第Ⅲ阶段末(即Ⅲa阶段)可作为正截面受弯承载力计算的依据。所以必须掌握钢筋混凝土受弯构件正截面受弯全过程中各阶段的应力状态。正截面受弯承载力计算公式正是根据Ⅲa阶段的应力状态列出的。3.5什么叫少筋梁适筋梁和超筋梁？在建筑工程中为什么要避免采用少筋梁和超筋梁？当纵向受拉钢筋配筋率满足时发生适筋破坏形态；当时发生少筋破坏形态；当时发生超筋破坏形态。与这三种破坏形态相对应的梁分别称为适筋梁、少筋梁和超筋梁。由于少筋梁在满足承载力需要时的截面尺寸过大，造成不经济，且它的承载力取决于混凝土的抗拉强度，属于脆性破坏类型，故在实际工程中不允许采用。由于超筋梁破坏时受拉钢筋应力低于屈服强度，使得配置过多的受拉钢筋不能充分发挥作用，造成钢材的浪费，且它是在没有明显预兆的情况下由于受压区混凝土被压碎而突然破坏，属于脆性破坏类型，故在实际工程中不允许采用。3.6什么是纵向受拉钢筋的配筋率？他对梁的正截面受弯的破坏形态和承载力有何影响？纵向受拉钢筋总截面面积As与正截面的有效面积bh0的比值，称为纵向受拉钢筋的配筋百分率，简称配筋率，用表示。从理论上 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，其他条件均相同(包括混凝土和钢筋的强度等级与截面尺寸)而纵向受拉钢筋的配筋率不同的梁将发生不同的破坏形态，显然破坏形态不同的梁其正截面受弯承载力也不同，通常是超筋梁的正截面受弯承载力最大，适筋梁次之，少筋梁最小，但超筋梁与少筋梁的破坏均属于脆性破坏类型，不允许采用，而适筋梁具有较好的延性，提倡使用。另外，对于适筋梁，纵向受拉钢筋的配筋率越大，截面抵抗矩系数将越大，则由M＝可知，截面所能承担的弯矩也越大，即正截面受弯承载力越大。3.9什么情况下可采用双筋截面梁，双筋界面两的基本公式为什么要适用x≥2？x＜2的双筋梁出现在什么情况下？这时因当如何计算？双筋截面梁只适用于以下两种情况：1)弯矩很大，按单筋矩形截面计算所得的又大于，而梁截面尺寸受到限制，混凝土强度等级又不能提高时；2)在不同荷载组合情况下，梁截面承受异号弯矩时。应用双筋梁的基本计算公式时，必须满足x≤h0和x≥2这两个适用条件，第一个适用条件是为了防止梁发生脆性破坏；第二个适用条件是为了保证受压钢筋在构件破坏时达到屈服强度。x≥2的双筋梁出现在受压钢筋在构件破坏时达到屈服强度的情况下，此时正截面受弯承载力按公式：计算；x＜2的双筋梁出现在受压钢筋在构件破坏时不能达到其屈服强度的情况下，此时正截面受弯承载力按公式：计算。4.1试述剪跨比的概念及其对无腹筋梁斜截面受剪破坏形态的影响？①集中力到临近支座的距离a称为剪跨，剪跨a与梁截面有效高度h0的比值，称为计算剪跨比，用表示，即＝a／h0。但从广义上来讲，剪跨比反映了截面上所受弯矩与剪力的相对比值，因此称＝M／Vh0为广义剪跨比，当梁承受集中荷载时，广义剪跨比＝M／Vh0＝a／h0；当梁承受均匀荷载时，广义剪跨比可表达为跨高比l／h0的函数。②剪跨比的大小对梁的斜截面受剪破坏形态有着极为重要的影响。对于无腹筋梁，通常当＜1时发生斜压破坏；当1＜＜3时常发生剪压破坏；当＞3时常发生斜拉破坏。对于有腹筋梁，剪跨比的大小及箍筋配置数量的多少均对斜截面破坏形态有重要影响，从而使得有腹筋梁的受剪破坏形态与无腹筋梁一样，也有斜压破坏、剪压破坏和斜拉破坏三种。4.2梁的斜裂缝是怎样产生的？它发生在梁的什么区段内？钢筋混凝土梁在其剪力和弯矩共同作用的剪弯区段内，将发生斜裂缝。在剪弯区段内，由于截面上同时作用有弯矩M和剪力V，在梁的下部剪拉区，因弯矩产生的拉应力和因剪力产生的剪应力形成了斜向的主拉应力，当混凝土的抗拉强度不足时，则开裂，并逐渐形成与主拉应力相垂直的斜向裂缝。4.3斜裂缝有几种类型？有何特点？斜裂缝主要有两种类型：腹剪斜裂缝和弯剪斜裂缝。腹剪斜裂缝是沿主压应力迹线产生于梁腹部的斜裂缝，这种裂缝中间宽两头细，呈枣核形，常见于薄腹梁中。而在剪弯区段截面的下边缘，由较短的垂直裂缝延伸并向集中荷载作用点发展的斜裂缝，称为剪弯斜裂缝，这种裂缝上细下宽，是最常见的4.4试述梁斜截面受剪破坏的三种形态及其破坏特性？梁斜截面受