中国领先的个性化教育品牌PAGEPAGE5精锐教育网站：HYPERLINK"http://www.1smart.org"www.1smart.org精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_12wx01sx017032学员编号：wxxq00140年级：初一课时数：3学员姓名：张颖洁辅导科目：数学学科教师：王刚课题幂的运算授课日期及时段2012.4.7教学目的本章是平时考试以及中考必考
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，考查内容以幂的运算性质的直接运用较多，它的逆用有时也出现,大多数以选择题、填空题出现，一般不以单独形式的大题目出现．本次课旨在对这些内容的复习。教学内容一、回顾旧知1．同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即（m,n都是正整数）2．幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即(m、n都是正整数)．3．积的乘方法则：积的乘方，等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即(n是正整数)．4．同底数幂的除法法则：同底数的幂相除，底数不变，指数相减，即(，m、n是正整数)．5．零指数与负整数指数(1)任何不等于0的数的0次幂都等于1，即(2)任何不等于0的数的（是正整数）次幂，等于这个数的次幂的倒数，即典型考点类型一幂的运算例题1跟踪练习：已知（1）求的值；（2）求的值.[点评](1)在进行同底数幂的运算时，不相同的底数要化成相同的底数。(2)混合运算要按顺序进行，运算顺序为：先算乘方，再算乘除，最后算加减。类型二幂的运算法则的逆运用例题2：用简便的方法计算：跟踪练习：用简便方法计算：（1）（3）例题3：已知那么M、的大小关系怎样?变式练习：按数值大小的顺序排列正确的是()．A．＜＜＜B．＜＜＜C．＜＜＜D.＜＜＜2比较、、的大小.分析：这类问题通常都是将参加比较的两个数转化为底数相同的或指数相同的形式，根据观察，本体用作商法比较大小。例题4：的个位是：变式练习：求的末位数字．分析：逆用同底数幂的乘法及积的乘方的法则解答此题类型三用科学记数法
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示较小的数例题5：用科学记数法表示下列各数．(1)0．0000001；(2)0．0000000035；变式练习：用科学记数法表示下列各数一0．000000047．肥皂泡表面厚度大约是，用科学计数法表示（单位：米，保留两位有效数字）例题6：一间教室的面积约为48，相当于多少平方千米?它的万分之一是多少?它的百万分之一是多少?变式练习：生存的世界中处处有氢原子和氧原子，让1亿个氧原子排成一行，它们的总长度只有lcm多一点，1个氧原子的质量约为2.657×10g；-个氢原子的直径大约为0.00000000005m，它的质量约为0.000000000000000000000000001673kg.(1)试比较氢原子和氧原子谁大谁小？谁重谁轻？(2)利用计算器计算，大约把多少个氢原子紧排在一个平面上时，它们所占的面积相当于1枚一元硬币的面积(1枚一元硬币的直径约为2.46cm)．当堂检测：1填空：(1)(2)(3)(4)(5)1纳米一种细菌的质量是(6)(7)用科学记数法表示：(8)若则=__________.二选择1计算的结果是()．A.B．C．D．2当n为正整数时，的计算结果为()．A．B．C．D．二：计算比较与大小的解题过程．课后作业1填空一种细菌的质量是若则若则；2选择下面四个算式：①②③④中，正确的算式有()．A．0个B．1个C．2个D．3个解答题：1已知求的值．2已知求代数式的值3比较和的大小．4若求的值．5一本崭新的数学课本约为1．1厘米厚，共有250面，那么每张纸的厚度是多少米?6一张数码照片的文件大小是K，一个存储量为M（）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?7一块700平方毫米的芯片，芯片上能集成10亿个元件．每一个这样的元件约占多少平方米?(用科学记数法表示)
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