小学一年级期末班主任工作总结

PAGE\*MERGEFORMAT1小学一年级期末班主任 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 学校一班级期末班主任工作总结1　　一班级是学校阶段的起始班级，对于同学以及家长来说都是特殊的重要。因此当学校委派我担当一班级班主任的时候，我感到既荣幸又有压力。我深知，要让这些刚从幼儿园里出来的孩子适应学校生活，宠爱学校和老师，我在其中的作用是举足轻重的，理所当然，我面临的挑战也可能是前所未有的。一个学期来，与各学科老师通力协作，初步建起了一个有分散力、有良好班风的班集体。现将一学期的工作总结如下：　　一、做好预备，创设良好氛围。　　每一位就读于xxxx学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。他们对于孩子一班级的重视程度可想而知。我也深知良好的学习环境会给孩子们和家长团留下奇妙的第一印象。因此我在开学前就协同副班孙老师打扫教室、布置环境，努力营造一个温馨、漂亮的教室，果真，第一次见面，孩子们惊奇   而热切的眼神、家长们拿着照相机、摄像机抓拍留影的场面让我松了一口气，也为今后工作的开展打下了坚实的基础。　　二、挨户家访，建立良好关系。　　为了更快的了解孩子，我和副班利用开学初的两个月时间，把班中49户孩子家庭挨户走了一遍。虽然牺牲了很多休息时间，但是我欣喜的感受到了孩子们的`可爱，家长的可爱。在家访过程中也了解了很多我不行能在学校里了解到的状况。每当告辞送到路口的家长，心里就涌动起一股许久没有的激情，也倍感肩上的重担。是啊，对于我来说，每一个孩子只不过是49分之一，但是对于他们来说那都是百分之百，寄予了几代人的期望啊。这一趟家访，家长对于老师也有了更多的了解，也让家长们又一次增加了对孩子上学校的信念。记得有位刚从东北转来的孩子家长拉着我的手说：“我真没选错学校，原本以为孩子会有一段时间适应新环境，但是老师的关爱让她几天就爱上了学校，爱上了老师，你们可真有 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。”每当听到家长说这样的话，虽然口中客套，但心里还真是美滋滋的，毕竟自己的付出得到了确定，得到了回报。49共性格迥异、环境差异巨大的孩子聚在一起，假如没有家长在背后支持，我想要那么快融入和适应学校生活不会这么快。通过家访活动，我更坚信，学校和家庭的合力才是发挥教育潜能的最好方法，而良好的关系就是达到目的的最佳路径。　　三、严格常规，抓好习惯养成。　　一班级同学由于年龄小，自控力差，加上在幼儿园和家里任凭性较大，因此要更快的适应学校，最好的方法就是准时建立良好习惯和规范意识。孩子的仿照力是超强的，他们的小眼睛里不揉沙子。因此我首先从自己做起，事事以身作则。大到上课活动，小到吃饭排队，让孩子们一个动作一个动作的仿照，一个法规一个法规的学习。一个学期下来，孩子们初步形成了良好的学习习惯和生活习惯，就拿吃饭来说，开头的时候怎么排队拿餐具都要教半天，现在已经是轻车熟路，还有的细心孩子会帮老师拿手套、铲子等工具。发水果的时候，每次都会有人偷偷的在我的桌上放好一个细心选择的水果，像这样的感人故事每天都在上演。于是我也是乐此不疲，每天为了孩子们奔波劳碌也甘心情愿。　　四、关爱孩子，做他们的贴心人。　　我信任，我所做的努力，家长看不见，孩子也会让他们听得见。记得有一次，我观看到一个孩子不光早上迟到，而且上课听不起劲头，像变了个人一样，就和她谈天谈心，从她口中得知爸爸出差，妈妈颈椎炎犯，今日的迟到也是由于妈妈不能起床送她，她很担忧自己妈妈的身体状况。我这才恍然大悟，也为这个懂事的孩子而感动。于是我劝慰她：“即使妈妈不能来接，老师确定会送你回家的，不用担忧！”她这才转忧为喜，下课也肯出去玩了。其次天，她妈妈就在群里找我，说孩子回来告知了她握说的话，她表示特殊感谢。其实，我并不是想着家长会感谢我，但是从这件事中，我看到了孩子巨大的潜能，小小年纪，不仅懂得关怀妈妈，更懂得感恩老师。古人说：“人之初，性本善。”而作为他们的班主任——可以说是启蒙老师，我所要做的还远远不够，那么我只有把自己的真善美毫不掩饰的呈现给孩子们，我信任他们确定会从中有所感受和体验，那么属于他们内心的真善美将会被发扬光大了。我觉得，这就是育人者应当去开发和挖掘的最好资源。　　五、培育干部，促进力气进展。　　一个良好的班集体，就需要一批有力气的小干部，我深知选拔一个有力气的班干部至关重要。但是一班级同学年龄小，力气强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和小组长。为了让每个孩子更好的培育力气，我在班级里实行了值日班长制度，让每个孩子都来体验当官的感觉，他负责管理当天的卫生打扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。另外，我把班级里的一些具体事宜分别交给不同的孩子负责，比如特地保管奖章的、特地负责关灯的、特地看垃圾桶的、特地查胸卡的等等，每一个独特的角色让孩子们的责任心和使命感陡增。这样就培育了小干部的力气，也为管理班级、形成班级的分散力奠定了良好的基础。有了一批会做事的班干部群体，我在班级管理中省心了不少。　　一份耕耘，一份收获，日复一日，一学期很快就过去了，我和同学们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。同学们基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大部分也能够做到，看着他们在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。下学期我和孩子们将连续努力，争取把班级的方方面面建设得更好。　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造同学们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：　　一、常规教育重点抓　　刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《学校生守则》、《三字经》和《学校生日常行为规范》，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。　　2、合理利用队活动，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，接受“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿势，我接受“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关怀。　　二、班级纪律要加强　　一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展“跳绳、做玩耍、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。　　三、卫生方面是重点　　俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。　　四、班干部的培育千万别放过　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个同学的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使同学们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。　　五、其他方面　　班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个同学都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。学校一班级期末班主任工作总结2　　时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢快。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我宠爱和他们在一起，宠爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：　　一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。　　一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些同学适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位同学开头，从小事抓起，留意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，关心老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的同学还真不少，如：张超小伴侣做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得欢乐和高傲的地方！　　二、信任，培育，同学的力气。　　世界上聪慧的父母最爱对同学说的一句话就是“yourheartknows”（你自己明白），这是信任同学的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的神奇就在于坚信同学“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个同学的每一次求助，同学们经常会遇到这样那样难以准备的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去关怀同学准备他们的选择，而应当把他们看做是有力气解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让同学从侧面自己去体会了解！要信任自己的同学！要知道在同学们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是同学自己，所以从小让同学有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我宠爱对同学讲“yourheartknows”或“你自己想方法”让他们“回归自我”“加强自我力气”这是教育赐予他们最好的礼物。现在我们班的小伴侣已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答确定是“你自己想方法”由于我信任他们，所以他们解决问题的自主力气也在不禁意间慢慢提高了！　　一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的力气，而作为班主任培育同学习惯和力气是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。学校一班级期末班主任工作总结3　　一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。　　一、重视培育孩子们的行为习惯　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，接受各种竞赛来巩固同学的`良好习惯。　　在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分同学没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。　　二、表扬孩子　　对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。　　班里多数同学都是这样，特别好的时候确定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。　　三、重视后进生转化工作　　对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不理想，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我留意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。　　四、加强与家长间的沟通　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通。把同学进步与不足的一面告知家长，家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。　　通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同同学活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。学校一班级期末班主任工作总结4　　时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢快着。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，我特将本学期的工作总结如下：　　一、加强常规教育，培育良好习惯。　　对于一班级的孩子们，良好行为习惯的培育是班主任工作的重中之重。我结合制定的工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。经过一年半的训练，同学基本上适应了学校生活。对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师嘉奖的“大拇指”章或五角星贴纸。一句“老师要表扬的人是你吗?”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光线，渴望得到老师的观赏。　　二、“教育，首先是布满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关怀、责任感、敬重和理解。作为班主任，我用自己的一言一行对同学进行着潜移默化的影响。使每个同学都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。关怀同学，事无巨细。出操时要提示他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提示他们不能挑食;在孩子消逝不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们;为他们解决大大小小的困难和苦恼。一天早晨一个孩子跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难受。”恰好我在办公室放了一双备用袜。看着他那白白的小脚丫真可爱，就忍不住伸手替他穿上了。那天课上，这个班里出了名的皮大王坐的特别端正。孩子之间总是难免磕磕碰碰。时不时会有小伴侣向我告状：“邓老师，某某撞了我一下。很疼。”我抓紧说：“撞到哪里了?老师给你揉揉。”“现在还疼吗?”“不疼了。”“那他是有意的还是不当心撞到你呢?”“他是不当心撞到我的。”“你可以原谅他吗?”“可以的。”之后，我再提示撞人的小伴侣，行动时要轻手轻脚，不要奔跑。撞到别人确定要赔礼。　　三、组织建立班委会，发挥“小干部”乐观性。　　我始终坚持发挥同学自主能动性，提高同学自我管理力气。在班会课上，我引导同学用提名加投票的方式，选举出自己心目中的班干部。首先让同学发言，什么样的小伴侣才能当班干部;其次让同学提出哪些小伴侣具备当班干部的条件;然后让同学投票，选出自己心中的班干部;最终让同学自己分析，为什么小伴侣会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些优点值得我学习。我要怎样做才能像他一样优秀。“丛生麻中不扶自直”小伴侣在拿自己和他人的比较过程中，能够乐观学习他人特长，从而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手使用班干部，通过制定班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，对同学各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。　　四、乐观响应学校号召，开展各种活动。　　在折纸竞赛活动中，鼓舞孩子大胆创新。今日叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师;今日折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，更加开阔了他们的视野。　　五、留意家校联系，乐观沟通互动。　　和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过各种方法和家长沟通，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。在和家长沟通过程中我本着敬重和倾听的原则。当我遇到教育孩子方式简洁粗暴的家长，我总会提示他：“我们有做孩子的阅历，孩子可没有做成年人的阅历。教育孩子要以鼓舞为主。换个角度想一想，假如我们回到了7岁，什么样的教育方式我们才会接受?作为家长和老师，我们可以否定一件错事，但是决不能否定孩子这个人。”还有一位家长，每次遇到孩子犯错，她总会沮丧地问我：“邓老师，我该拿他怎么办?”我感觉出了她的沮丧与无助，总是会听她把牢骚发完，然后鼓舞她：“孩子只是自控力气比同龄人落后一些。就像坐、立、行和语言力气一样，每个孩子都有先有后。我们要做的是想方法关怀他尽快赶上同龄人。这一点上要外紧内松。外紧就是——面对孩子犯的错误，我们一件都不放过，该批判确定要批判。内松就是——要有等待的心理预备，等他赶上同龄的孩子，乐观发觉孩子的点滴进步。要对孩子有信念。”　　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从写字像画符、上课时任凭下座位，到现在字迹洁净、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给同学的是一片晴空、绿地、清水??把最纯洁、最美丽的画面放入他们童年的记忆。学校一班级期末班主任工作总结5　　时间飞逝，转瞬间我和这群可爱的同学们相处了一个学期。回想这一学期以来的工作，我有苦也有甜，真是累并欢快着。为了让他们能得到全面的进展，健康地成长，我做了大量的工作，现将本学期的工作总结如下：　　一、同学方面　　1、乐观响应校领导的号召，乐观开展各种活动。如：在新生入队活动中，我班有17位同学光荣地加入了少先队员；在体育运动会上，我班获班级团体第一名的好成果；在文科节中，我班荣获第三名；在武术操和手语操的竞赛中，荣获团体其次名。这些活动不仅丰富了同学们的课间生活，还增加了班级的分散力。给同学们带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。　　2、课堂习惯的培育。对于一班级的同学们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用同学的上进心鞭策他们。再次，关怀每一位同学，更是班主任应尽的义务。同学们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在同学消逝不良状况的第一时间里联系他们的家长，劝慰他们。　　二、家校联合方面　　和家长多联系，多沟通，共同促进同学的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对同学的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过家长接送同学的时候，表达自己对教育同学的看法，反映同学的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通了。这一学期下来，看到同学们基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。我打心眼里兴奋。　　三、自身方面　　作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”的指导方针。　　1、思想教育常抓不懈。利用班会，进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。　　2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。　　3、关怀疼惜每个同学。作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班肖晨同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前经常夸奖他是个聪慧的同学。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。　　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究。在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责地做好每一项工作。学校一班级期末班主任工作总结6　　一、以身作则，为人师表　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。　　俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，老师先要做到。　　比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。　　二、加强思想品德的教育　　班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。　　比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小伴侣事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通呈现;在进行环保教育宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当环保小卫士，给环境爱惜支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议。　　此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比如成语故事叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力气;元旦过新年的时候，让孩子们给友爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让同学在互助中通过多种形式的互助活动相互关怀，取长补短，共同进步。　　三、加强班级管理，培育同学力气　　如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力气呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力气。因此尝试以下的做法：　　1、由小组负责清洁卫生。　　卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。　　2、每个同学都有事做。　　为了增加同学的仆人翁意识，在学期初，我结合每个同学的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位支配表张贴在老师的墙上，是每个同学都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小仆人的职责。　　3、组织各种活动，熬炼同学的组织力气，增加同学的自信　　二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部的管理力气。　　在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建同学呈现的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。　　在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的同学负责一些节目的排练。别看我们只是二班级的同学，组织力气还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感。学校一班级期末班主任工作总结7　　时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已经结束，本学期，我担当一（3）班的语文教学和班主任工作。我依据德育工作要求，制订班级工作方案，有方案地工作，使同学学问技能和道德品质一同进展。工作归纳为几点。　　一、习惯　　同学年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学习惯入手，课上趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。班会课组织学习学校生守则和学校生日常规范，提示同学上课认真听课，并且在课后留意观看同学的一举一动，留心同学中的好榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成上课认真听课、认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。　　二、管理　　对一班级的孩子来说，表扬是特殊有效的手段。平常，我会在跟谈天的时候告知他：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对同学说：“你真棒！”“你学得真快！”“你说的真好！”，还写了许多精致的表扬信，以鼓舞进步的同学……当我和家长沟通时，经常听家长说起，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，在家也会好。　　班的集风光貌如何，程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称是"班主任的左右手。”，班级同学的状况，很慎重地在班级内选拔出大家信服的，较强的号召力和自我管理力气的班干部队伍。培育同学班干部的威信，我经常做以下工作：表扬班干部优点，宣扬他们的优点，关怀小干部树立威信。要求班干部在工作方法上，在纪律上以身作则，力求给全班起模范带头作用，即“以点带面”。有效利用干部小集体的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在的学风，班风都有转变。　　三、与家长　　疼惜班里的每同学。对不太好的同学，更是倾注了更多的心血。有的时候，我总是急躁地关怀。一旦在学习上、身体上、有特殊状况，我总是准时地和家长反映状况，急躁地做工作，取得家长的理解和支持，使每孩子都能扬长避短，健康地成长。　　后进生的转化工作，转化后进生是班主任的一项必不行少的功。真诚的爱后进生。要不卑视，感情上不厌倦，上不粗暴，方法上不简洁。要用对差生的一处真诚的爱心，叩响心灵之门。要擅长发觉同学的“闪光点”。比如：在课堂上给条件，鼓舞举手发言，确定、嘉奖。课余多跟谈心，了解其思想、困惑等，使同学觉得老师很在乎、很看重，从而有心灵的归属感。课外辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为其创设健康的环境，也有利于班集体的建设。　　四、问题　　处处想完善，问题又接踵而来，由此，我往往在处事中过急，或许有些言语会使同学难以接受。在今后的工作中，确定多留意措辞。班主任工作是一门精雕细刻的艺术，在工作中讲究科学、创新、艺术，才能培育出社会需要的高素养的人才来。我在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，改进方法，擅长总结，留意工作手段，使班主任工作迈上新的台阶。学校一班级期末班主任工作总结8　　冬转夏至，紧急劳碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名学校老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来，给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;既要有猛烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。　　只有这样，才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：　　一、培育同学的良好习惯。　　一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。　　首先在课堂上从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯;　　其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。由于讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就简洁多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。　　再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提示自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行;　　再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体同学，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校内一道风景　　二、培育一批优秀的班干部。　　班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都依据工作性质不同支配给共性不同的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱------交给段锦瑞，孩子们的工作力气既得到熬炼，工作质量也高。　　指导中队干部抓小组长，平常小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录准时上报给课代表最终到老师，平常听写、小测、验收每个月跳绳状况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的力气也慢慢得到了培育和提高。　　三、培育良好的班集体形成良好的班风和班级舆论。　　班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动，如跳绳竞赛、故事竞赛、各种主题的画画竞赛，卫生评比等。　　每天早及放学了就关心同学搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高;支配同学值日时也是任务到人而且规定时间：4:30必需扫完、扫彻底，不行其次天罚扫，结果都能按时保质保量完成，同学不仅养成逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报呈现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。　　四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。　　平常，我能关怀疼惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关怀他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。　　家长主动建立了班级群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班集体为目标，”发表健康舆论，沟通正确向上的阅历、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，而且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。　　五、培育一批家长骨干推动家校共建。　　发觉家长中有一批有文化、有素养、有力气的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。通过个别沟通、通过家长阅历阅历沟通会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召力气强，干劲足。凡是是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣扬都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈知道孩子学习、读书方法好，就乐观鼓舞他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体家长。　　家长们之间的良性沟通促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同集体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷确定有方法》一本，全班集体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》　　暑假看，截至目前，整个一班级阶段亲子阅读共十本书，每天看几页，积少成多，不仅提高和孩子们识字和阅读力气，而且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的责任。　　六、家长们有了一个正确的方向就有了分散力。　　平常他们会利用周末、节假日自己组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐进展。　　通过一系列的工作，使学校、家庭亲热协作，更好地教育了同学。　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。