人教版一
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
下册认识时间
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
教学目标 1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。 2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。 3．教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。 教学内容 教科书第81页。 教具、学具准备 多媒体课件、实物钟、练习题。 教学设计 导入新课一、复习导入新课。1、上课前，我们先来做个游戏，开小火车报数，要求五个五个数，数到60。2、复习整时和半时。二、新授课出示主题图，教师请学生说一说图上画的是什么，再说一说钟表上表示的时间是多少？揭示课题。 1、复习钟面引出新知。 出示钟面，教师提问：钟面上有些什么？（12个数、时针、分针、格子。） 钟面上一共有多少个大格？（动态演示：12个数字把钟面分成了12个大格。） 每一个大格里有几个小格呢？（动态演示：每一大格里有5个小格。） 从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想的？12到3呢？ 你知道每个数对应的小格数吗？同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第81页在括号里填出相应的数。完成练习，巩固知识。 2、认识分。 媒体演示：分针从12起走动1小格。分针走1小格经过的时间是1分。媒体演示方针从12走到1的过程，提问：分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的？ 师：分针从12起走到2是几分？分针从12走到4、9、11各是多少分？分针走一圈又是多少分？想一想：60分与1小时是什么关系？ 3、时分关系 再次出示钟面，（分针和时针重合，都指向12，是12时。） 再仔细观察（媒体演示），分针和时针是怎样走动的？同桌讨论。（分针和时针是同时、同方向、不同速度地行走。时针从12转到了12和1的正中间，时针转过了半大格。同时分针从12转到了6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。） 钟面上表示的时间是几时？（12点半，12时30分） 媒体再演示，时针和分针现在又怎样走动了？四人一组互相讨论。（时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。）4、大致了解1小时到底有多长呢？（课件展示）5、完成练习，巩固知识点。6、读写钟面时刻。 媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时。比如，现在时针不是正好指着9，而是过了一些，所表示的时间就是9时多。那么，到底多多少呢？这就要看分针了：现在分针从12走到了1，分针走过了多少分呢？（5分。） 课件出示钟面，你能读、写钟面上的时间吗？你是怎样想出来的？练习巩固。完成作业纸上的练习。结合生活，启发思考。总结：在我们的生活中到处都能见到各种各样的时刻。学会看时间，可以帮助我们了解很多身边的信息，比如......（课件展示）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是很宝贵，哪怕是一分钟，我们也能做很多事情。（课件展示，一分钟能做哪些事情）小朋友们，对你们来说，时间就是生命！时间就是速度！时间就是力量！时间是人类所拥有的全部财富。希望你们珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才！
浙公网安备 33021202002483