小班班级个人总结

幼儿园小班班级个人总结幼儿园小班班级个人总结第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页幼儿园小班班级个人总结少儿园小班班级个人总结　　少儿园小班教师要着重少儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。下边我就和大家分享少儿园小班班级个人总结，来赏识一下吧。　　少儿园小班班级个人总结　　孩子们在小小班度过了一个快乐而充分的公众生活。为此，我们老师付出了勤奋的汗水，一份耕种一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感觉欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结以下：　　一、教育教课　　1、孩子较快适应了公众生活，在较短的时间就喜爱少儿园，爱上了班上的老师。　　孩子的年龄小又是刚走开爸爸、妈妈抵达一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师一直用"爱心、耐心、认真"真挚的对每个少儿，让孩子们感觉到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、同意他们带宠物等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 让他们牢固情绪。使他们很快的就喜爱上少儿园，和老师成立了感情。　　2、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。　　孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花销了超多的时间和精力来培育少儿的一日生活老例的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己着手、认真进餐。同时在老例的培育上，老师认真察看，坚持一致的原则和一向要求的原则，使孩子慢慢的组成一种较自觉的行为。同时，增强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。　　老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观点进行不停的调整和更新，另一方面，我们要认真察看孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教课有些启示。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。　　3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充分更有好处。　　孩子到少儿园最能感觉的是一分亲情。透过公众活动的展开培育孩子的公众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同样带孩子到户外体验天气的变化，察看秋季的现象，感觉大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐展开迎"中秋""国庆"活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提升;特别在小小运动会上，我们表演的集体"竹竿操"更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们获取了锻炼，让他们更健康、更自信。　　二、保育工作　　1、着重孩子身、心健康。　　我们把保育工作放在较重的地址，对每一个孩子都要关注，察看他们情绪上的变化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、友善的环境中快乐成长。　　2、严格执行班级卫生消毒工作。　　保育老师每日务必依据规定的干净、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后马上采纳举措，增强消毒工作，将传染源拒之我班以外。为孩子创立一个舒坦、卫生的生活环境。　　三、家长工作　　1、发挥家长园地的作用。　　以家长园地为窗口，让家长更深入地认识我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《少儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午睡等情况认真地一一填写，家长十分关怀。　　2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。　　(1)向家长宣布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。　　(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练集体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每日的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。　　(3)配合少儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长认识少儿园推行的教课、以及需要家长参加配合孩子做的事情的重要性。　　(4)成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接认识孩子在园的学习与生活情况，参加的家长百分之百。　　少儿园小班班级总结范文　　寒来暑往岁月飞逝，眨眼间这个学期又凑近了结尾。一群哭呜咽啼来少儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不由回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴......忙碌、紧张，却又充分而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，进而吸取经验，发现不足。　　一、保教工作：　　1、提升少儿的自理潜力。我班老师和保育员亲密配合，增强保育工作。在一日生活中，注意关照少儿的冷暖、安全，实时提示少儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促少儿养成优异的生活习惯。其他，我们还展开了形式多样的生活自理潜力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣竞赛、口渴了怎样办等，让少儿懂得自己的事情就应自己做，使少儿组成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别少儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持激励、指引和家园配合的原则，渐渐帮忙其战胜不良饮食习惯。学期末，班级少儿挑食现象有很大改进。　　2、培育少儿优异的老例。俗语说："没有规矩，不可方圆。"少儿优异、礼貌的行为习惯是班级展动工作的保证。在平常教育中，我们着重多路子、多渠道对少儿进行行为习惯的培育。第一，我们运用音乐来进行老例训练，把各种音乐贯穿于少儿一日生活的各个环节，比方：听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要整理玩具资料，回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，无论你玩玩拥有多么高兴，都就应把玩具收起来休息会......这样，使我们的管理更加规范，老例更加好。其次，针对本班个别少儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们采纳了一系列的教育举措。第一，在集中教育活动中，透过组织"不乱发性情"、"好东西大家一齐玩"、"怎样办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、感谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让少儿懂得伙伴之间互帮相助的好处及争吵甚至着手带来的缺点。学习用商议的、礼貌的语言和伙伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，成立楷模，透过散发小红花，评比好孩子等手段，激发少儿改正缺点、争取进步的梦想。　　3、重视少儿的体育锻炼。我们利用晨操、户外活动、集中游戏等形式，激发少儿对体育运动的兴趣，使得少儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特点。同时我们增强对少儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了少儿的健康成长。　　4、结合我班少儿年龄特点，展开了"我爱我家"和"可爱的小动物"等主题活动。在展开"我爱我家"主题活动中，我们透过和孩子发言，让孩子做爸爸妈妈，让他们领悟父亲母亲的辛苦，感觉家的温馨，透过绘画、科学、诗歌、歌曲等理解家的重要，理解要关怀家人，珍爱家人。在"可爱的小动物"主题活动中，我们和家长一齐找资料、做检查，做手工等，感觉小动物们的特点，认识小动物的生活习惯，理解要珍爱小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。　　5、在教育教课中能着重少儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，着重师生互动，个性着重游戏性在活动中的运用，针对小班少儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到少儿的活动中，以自己的行为来吸引少儿的注意，来激发少儿主动学习的梦想。对小班少儿来说，一次教课活动其实不能够掌握，而只有在直接的感知和体验中，透过不停的重复才能够牢固牢固。所以，相同的活动资料，我们会投放到区角活动、自由活动和平常生活活动中，透过老师推行个别化教育才能完成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段少儿的特点。小班公众教课活动，经常需要教师充分激发少儿情绪，透过集体间的情绪相互感染，才能让少儿体验参加公众活动的快乐。　　6、小班少儿固然年龄小，但作为有思想潜力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们依据少儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方展开主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于少儿学习与操作。环境能育人，在部署环境中，我们也着重孩子各方面潜力的培育，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提升了少儿各种剪、画、撕、贴等各种技术，充分发挥了少儿的主动性、专心性，让少儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技术。　　7、展开丰富的班级活动，促进少儿各方面潜力的发展。本学期，我班展开了吃饭又快又干净、穿脱衣服竞赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球竞赛等活动，大大提升了少儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作协调潜力，增强了少儿的自信心和成就感。　　二、家长工作　　1、在开学初我们第一对重生和部分老生进行了单独会谈，认识重生情况，我们详细咨询了少儿在家的一些生活习惯，以及一些个性需要我们注意的地方，并详细 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等手段向家长反响少儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，增强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细报告少儿的点滴进步，以及回复家长的介绍和建议;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话，沟通少儿在园的表现。　　3、如期更换"家长园地"中的资料，依据家长比较想要认识的，或近期出现在我班少儿身上的一些问题，采用相应的幼教文章，介绍给家长看。　　4、透过少儿园网站和博客实时向家长传达班级的最新活动信息。我们平常重视采集少儿每个活动的优异影像，尔后上传到班级主页上，让家长认识我们的活动，看到孩子在少儿园的快乐生活。　　5、透过家长开放日活动，让家长认识我们的教课资料和教课形式，以及孩子在园生活学习的情况。家长们对我们的工作给出了很高的评论。　　三、获得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：　　成绩：　　1、透过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班少儿性格爽朗、爽朗，个性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级成立了优异的生活老例、活动区老例、课堂老例，各项活动能够有序的展开。　　2、少儿的自我服务潜力有了很大的提升，全部的孩子能够自己吃饭、独立沉寂午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具等。个性在进餐习惯上和折衣服方面少儿有十分大的进步。每个孩子都学会了折上衣，少儿饭量增添了，着手潜力增强了，自理潜力更是提升了很多!　　3、小朋友能坚持高快乐兴上少儿园，出勤率较高，并能专心参加体育锻炼。　　4、少儿求知欲强，能专心参加教课活动，语言表达、着手潜力都大大提升。　　存在的问题：　　1、少儿的各种行为习惯，如"三轻"：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及聆听习惯需要不停提示，不够自觉。所以，应百折不挠，少儿才能养成优异的习惯。　　2、在学习习惯上，有的少儿注意力不易集中;有的少儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的少儿爱插嘴，回答下列问题声音不够响亮等。　　孩子的快乐，是对我工作的激励;家长的满意，是对我工作的一定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不停努力，我会在今后的工作中不休学习，尽责尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。　　少儿园小班班级总结　　少儿园小班这些孩子个性爽朗爽朗，但个性鲜亮，透过一学年的少儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大的进步，本学期各项工作马上结束，在小班同学马上完成少儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成今后的工作，提升保教质量，将《纲领》精神贯彻到一日活动中，促进少儿院小班同学身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结以下：教育教课工作总结，我们解析少儿园小班同学情况，依据《纲领》和新教材要求，认真拟定小班的学期工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，备好每一次活动，展开了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，广阔了少儿园小班同学的视线，帮忙小班同学获取了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有好处的社区活动，如："我向哥哥姐姐学习"、"我爱我家"、"我当解放军"均收到优异的收效。我们着重发挥小班的班级的环境作用，如期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开拓着手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有着手动脑的场所。其他，我们小班还展开了班级教课观摩，英语教课观摩，晨操表演、家长开放日活动，招待实习活动两人，获取了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，博得了家长的相信。　　卫生保健总结，我们班着重保教并重，认真关怀每一位少儿园小班同学，照料小班同学的生活，为小班同学带给卫生舒坦的生活学习环境。每日严格按要求进行老例消毒、打扫卫生;认真组织好小班同学的两餐一点;管理好少儿园小班同学的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，获得很高的评论。　　家园工作总结，我们总是专心主动地与家长沟通联系，认真组织召开家长会，实时向家长介绍少儿园小班的工作情况和小班同学在园情况，向家长认识孩子的在家情况。我们还利用"家长园地"实时向家长带给一些信息资料，帮忙家长随时认识小班情况。对于有问题的小班同学，实时与家长交换建议，获得一致的教育方法。透过一年的家园联系，我们和家长之间成立了友善友善的关系，博得了家长的相信、赞美和支持。　　此次的总结是急促的，或许这个总结也是不全面的，但是总结就总结过去的成功或许是失败，总结过去，展望将来。在今后的工作中我们将自始自终，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班同学顺利过渡到中班，无论是教育仍是保护方面让孩子都有一个很大的进步。　　一、班况解析：　　本班孩子共37人，此中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。因为他们都是第一次走开爸爸、妈妈的怀抱，参加少儿园这个大公众中，所以开始的舍不得父亲母亲亲，不爱来少儿园，胆寒爱哭鼻子，不肯意参加公众活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的缺点，大部分孩子都能喜爱上少儿园了，喜爱老师了，还能够专心参加各项活动，现将本学年的详细工作总结以下。　　二、保教工作：　　为了让少儿能够赶忙地适应公众，能专心参加各种公众活动，我们班四位老师同心协力，共同给少儿创立了一个与他们年龄特点相适应的生活环境以及给他们一个温馨、欢喜的心理环境，如在班上我们部署了一个精良的娃娃家，一些胆寒或依靠性强的少儿我们就激励他们到这个地域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她提及自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就取消了陌生感进而过渡到公众中。我们重视对少儿进行各项安全防备意识教育，将不安全要素消灭在萌芽状态，实时发现各种安全隐患，并马上办理，进而保证本班无安全事故的发生。因为小班少儿年龄小，在家中都是父亲母亲包办取代的多，所以生活自理潜力较差，针对这一现象，我们在开学早期开班务会，议论对策推行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，透过示范讲解，采纳公众与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把好多的一平惯例编成一小段搞笑的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解老例要求又能从中获取乐趣，获得了很好的收效。如我们都熟习的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌："吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。"午睡歌等等。孩子可爱念了，　　也从中不知不觉地掌握了老例要求，但是孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互当合一致要求，发现个别少儿有一点点进步以奖励"小苹果"、"小红花"的夸耀形式，帮忙少儿养成优异的行为习惯。每当遇到少儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不胜其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，激励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子宽泛饭量好，透过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使少儿能健康、爽朗成长，少儿的出勤率在90%以上，依据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师专心配合医务室对她进行个别指导，适合控制她的食量，增强体育锻炼，并与家长完成共识，拟定了一个次序渐进的长久计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具收效。　　三、教育教课工作：　　本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲领》及《福建省教育指南》，探究少儿课程改革，创立一个有利于少儿自主发展的教育环境，在实践中成立"全部为了小孩发展"的理论，打破分科为主的教课方式，透过主题生成和编制主题网络来整合少儿课程，并关注少儿在活动中的表现与反响，专心推动小组学习，促进每个少儿富饶个性的发展。透过故事、儿歌、歌表演、发言以及平常生活中的个别指导等形式，孩子们在社会认知，社会感情和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜爱与伙伴交往，有了初步的合作意识，学会与伙伴友善交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)爽朗好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转变工作，现在他们不只能与伙伴友善相处，相互帮忙，还交到好多朋友呢!介绍阅读：少儿园小班班级总结范文少儿园小班班级安全工作总结少儿园小班班级管理工作总结报告少儿园小班班级工作总结范文少儿园小班班级工作总结少儿园小班班级的工作总结