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《一定是直角三角形吗》课堂练习

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《一定是直角三角形吗》课堂练习PAGE3/NUMPAGES31.2一定是直角三角形吗1.做一做作一个三角形,使三边长分别为3cm,4cm,5cm,哪条边所对的角是直角?为什么?2.设三角形的三边分别等于下列各组数:①7,8,10②7,24,25③12,35,37④13,11,10(1)请判断哪组数所代表的三角形是直角三角形,为什么?(2)把你判断是Rt△的哪组数作出它所表示的三角形,并用量角器来进行验证.3.想一想一个零件的形状如图1所示,工人师傅按规定做得AB=3,BC=4,AC=5,CD=12,AD=13,假如这是一块钢板,你能...

《一定是直角三角形吗》课堂练习
PAGE3/NUMPAGES31.2一定是直角三角形吗1.做一做作一个三角形,使三边长分别为3cm,4cm,5cm,哪条边所对的角是直角?为什么?2.设三角形的三边分别等于下列各组数:①7,8,10②7,24,25③12,35,37④13,11,10(1)请判断哪组数所代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的三角形是直角三角形,为什么?(2)把你判断是Rt△的哪组数作出它所表示的三角形,并用量角器来进行验证.3.想一想一个零件的形状如图1所示,工人师傅按规定做得AB=3,BC=4,AC=5,CD=12,AD=13,假如这是一块钢板,你能帮工人师傅计算一下这块钢板的面积吗?4.等边三角形ABC内一点P,AP=3,BP=4,CP=5,求∠APB的度数.图25.思维拓展若△ABC的三边长为a,b,c,根据下列条件判断△ABC的形状.(1)a2+b2+c2+200=12a+16b+20c(2)a3-a2b+ab2-ac2+bc2-b3=0参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1.做一做:5cm所对的角是直角,因为在直角三角形中直角所对边最长.2.断一断:(1)②③∵72+242=252,122+352=372(2)略3.想一想:∵42+32=52,52+122=132,即AB2+BC2=AC2,故∠B=90°,同理,∠ACD=90°∴S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=×3×4+×5×12=6+30=36.4.试一试:解:如图,以AP为边作等边△APD,连结BD.则∠1=60°-∠BAP=∠2,在△ADB和△APC中,AD=AP.∠1=∠2,AB=AC∴△ADB≌△ADC(SAS)∴BD=PC=5,又PD=AP=3,BP=4∴BP2+PD2=42+32=25=BD2∴∠BPD=90°∴∠APB=∠APD+∠BPD=150°评注:此解法利用旋转△APC到△ADB的位置,成功地把条件PA=3,PB=4,PC=5,集中到△BPD中,挖出了隐含的“直角三角形”这一条件.5.思维拓展(1)∵a2+b2+c2+100=12a+16b+20c∴(a2-12a+36)+(b2-16b+64)+(c2-20c+100)=0即(a-6)2+(b-8)2+(c-10)2=0∴a-6=0,b-8=0,c-10=0即a=6,b=8,c=10而62+82=100=102,∴a2+b2=c2∴△ABC为直角三角形.(2)(a3-a2b)+(ab2-b3)-(ac2-bc2)=0a2(a-b)+b2(a-b)-c2(a-b)=0∴(a-b)(a2+b2-c2)=0∴a-b=0或a2+b2-c2=0∴此三角形ABC为等腰三角形或直角三角形.
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仙人指路1688
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分类:小学数学
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